检索结果-南通市图书馆

人类命运共同体理念下“全球行政法”的证成、范畴、效力模式

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政治与法律 2024年第3期 2-23页

作者：翟翌重庆大学法学院重庆400045

在全球化受阻及全球治理危机不断涌现等百年未有大变局下,“全球行政法”应运而生,但亦面临不少理论困境。作为中国原创智慧,人类命运共同体理念与“全球行政法”创新的结合,可为“全球行政法”重构提供理论基础,是中国开创原创性话语... 详细信息

在全球化受阻及全球治理危机不断涌现等百年未有大变局下,“全球行政法”应运而生,但亦面临不少理论困境。作为中国原创智慧,人类命运共同体理念与“全球行政法”创新的结合,可为“全球行政法”重构提供理论基础,是中国开创原创性话语体系的努力。人类命运共同体理念下的“全球行政法”巧妙跳脱出传统国际法囿于常自愿缔约加入、退出导致的效力不彰等困局,从规制执行包括国际法等规范在内的行政行为,和完成全球行政任务的不同视角,新颖地以行政法方法探索“全球行政空间”中对各国政府在内的全球行政主体行政行为的规范方案。人类命运共同体理念可帮助“全球行政法”重新确立内涵;在外延上,人类命运共同体理念下“全球行政法”可实现与国际法、国际行政法、国内行政法的区分;人类命运共同体理念下“全球行政法”以“综合方式”发挥法效力。由于全球治理和国家治理相互关联,以人类命运共同体理念为基础重塑“全球行政法”也可提升我国国家治理体系和治理能力现代化水平。依法规范行政行为和实现善治是世界较为公认的理念和共识,在全球化不断受挫的时代背景下,人类命运共同体理念下的“全球行政法”也有利于在新的语境重新汇聚全球共识,从规范行政权行使角度进一步推进全球法治文明的发展、完善全球法治秩序。人类命运共同体理念下的“全球行政法”并非要取代传统国际法,而是与国际法相辅相成,以法治的方式共同促进全球治理目标的实现。

关键词：全球行政法人类命运共同体理念全球行政空间全球治理原创话语体系

具有不确定控制增益严格反馈系统的自适应命令滤波控制

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自动化学报 2024年第5期50卷 1015-1023页

作者：吴锦娃刘勇华苏春翌鲁仁全广东工业大学自动化学院广州510006 粤港智能决策与协同控制联合实验室广州510006 广东省智能决策与协同控制重点实验室广州510006

针对一类具有不确定控制增益的严格反馈系统,提出一种基于命令滤波反推技术的自适应神经网络控制方法.该方法采用神经网络对系统中的未知非线性函数进行逼近,并引入命令滤波反推技术克服“计算膨胀”的问题.与现有的命令滤波反推控制文... 详细信息

针对一类具有不确定控制增益的严格反馈系统,提出一种基于命令滤波反推技术的自适应神经网络控制方法.该方法采用神经网络对系统中的未知非线性函数进行逼近,并引入命令滤波反推技术克服“计算膨胀”的问题.与现有的命令滤波反推控制文献相比,本文通过构造自适应误差补偿系统,同时消除滤波器产生的边界层误差和不确定控制增益对系统性能造成的影响.仿真结果验证了所提控制方法的有效性.

关键词：非线性系统命令滤波反推神经网络控制自适应控制

具有预设暂态性能的一类不确定非线性系统渐近状态跟踪控制

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控制理论与应用 2021年第9期38卷 1421-1426页

作者：陈浪雷刘勇华苏春翌广东工业大学自动化学院广东广州510006

研究一类不确定非线性时变系统的预设暂态性能渐近状态跟踪控制问题.在无需系统函数先验知识的条件下,本文采用漏斗控制技术和障碍李雅普诺夫函数方法,提出了一种新颖的鲁棒自适应状态反馈控制策略.所设计的控制器不仅能够确保状态跟踪... 详细信息

研究一类不确定非线性时变系统的预设暂态性能渐近状态跟踪控制问题.在无需系统函数先验知识的条件下,本文采用漏斗控制技术和障碍李雅普诺夫函数方法,提出了一种新颖的鲁棒自适应状态反馈控制策略.所设计的控制器不仅能够确保状态跟踪误差渐近收敛到零点,而且满足其预先设定的性能要求.仿真实例验证了所提控制策略的有效性.

关键词：非线性系统渐近状态跟踪鲁棒自适应控制障碍函数

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中华优秀传统文化选题的新时代生产方向探索

编辑学刊 2023年第6期 116-120页

作者：杨翌琳孔学堂书局有限公司

面对提炼优秀文化的专业要求、编校难度、紧迫的出版周期和高标准的质量呈现的多重挑战,一是要提高认识优化选题方向,二是要在生产端进行信息化创新手段的变革,有效克服困难,实现出版目标,和企业和产业发展的新跨越,为建设社会主义文化... 详细信息

面对提炼优秀文化的专业要求、编校难度、紧迫的出版周期和高标准的质量呈现的多重挑战,一是要提高认识优化选题方向,二是要在生产端进行信息化创新手段的变革,有效克服困难,实现出版目标,和企业和产业发展的新跨越,为建设社会主义文化强国作出更大贡献。

关键词：生产方式学术图书融媒体优秀文化传播

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中职专业课教师实践性知识的叙事研究

中职专业课教师实践性知识的叙事研究

作者：唐翌河北科技师范学院

学位级别：硕士

教师实践性知识,作为教师专业知识的重要组成部分,是教师在教育教学过程中逐渐生成并主动建构而成的教学智慧凝结体。教师实践性知识已有不少研究,但多集中于普通教育领域,对职业教育领域有所忽视。而且伴随着国家职业教育政策法规的不... 详细信息

教师实践性知识,作为教师专业知识的重要组成部分,是教师在教育教学过程中逐渐生成并主动建构而成的教学智慧凝结体。教师实践性知识已有不少研究,但多集中于普通教育领域,对职业教育领域有所忽视。而且伴随着国家职业教育政策法规的不断出台,职业教育领域成为研究重点。基于此,研究选择把目光转向职业教育领域,选择以中职专业课教师作为研究对象。研究采用叙事研究法,通过对四位中职专业课教师的访谈,了解他们的个人生活和教育教学故事。研究采用自上而下和自下而上相互交替的方式品鉴故事、解读内隐于其中的实践性知识,剖析实践性知识的内容构成、生成发展与典型特征。研究发现,中职专业课教师实践性知识包含自我知识、教学知识、学生知识和安全教育知识四个方面,是以性格特征、兴趣趋向、个人投入为个人基础,以反思实践为内在动力,以重要他人与学校为外部媒介,以政府扶持与时代驱动为发展的宏观环境,在实际教学情境中生成和发展的,具有个体独特性、互动生成性、安全警示性与情境反思性的典型特征。根据研究结论,站在中职教师和中职学校的角度,提出促进中职专业课教师实践性知识发展的两点建议:一是教师自身树立自主发展意识,二是学校角度创设积极文化环境。

关键词：中等职业学校专业课教师实践性知识叙事研究

一类具有未知幂次的高阶不确定非线性系统的自适应控制

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自动化学报 2022年第8期48卷 2018-2027页

作者：刘玉发刘勇华苏春翌鲁仁全广东工业大学自动化学院广州510006 广东省智能决策与协同控制重点实验室广州510006

研究了一类具有未知幂次的高阶不确定非线性系统的自适应跟踪控制问题.在无需系统函数先验知识的条件下,采用积分反推技术和障碍李雅普诺夫函数,提出了一种新颖的自适应跟踪控制算法.该控制算法的显著特点是所设计的自适应控制器均与系... 详细信息

研究了一类具有未知幂次的高阶不确定非线性系统的自适应跟踪控制问题.在无需系统函数先验知识的条件下,采用积分反推技术和障碍李雅普诺夫函数,提出了一种新颖的自适应跟踪控制算法.该控制算法的显著特点是所设计的自适应控制器均与系统幂次无关,并且能够保证闭环系统的所有信号皆有界.仿真算例验证了该控制算法的有效性.

关键词：高阶非线性系统输出跟踪自适应控制障碍函数未知幂次

非适宜气温和PM_(2.5)及其协同作用对不同年龄段老年人死亡的影响

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气象学报 2022年第3期80卷 460-473页

作者：黄翌南通大学地理科学学院南通226007

老年人群是脆弱群体的主体,非适宜气温和PM_(2.5)对不同年龄段老年人的危险性、滞后期、收获效应、协同作用可能存在相关规律,但是尚缺乏非适宜气温和PM_(2.5)对细分年龄段老年人的影响研究。本研究以中国老龄化最严重的江苏省南通市为... 详细信息

老年人群是脆弱群体的主体,非适宜气温和PM_(2.5)对不同年龄段老年人的危险性、滞后期、收获效应、协同作用可能存在相关规律,但是尚缺乏非适宜气温和PM_(2.5)对细分年龄段老年人的影响研究。本研究以中国老龄化最严重的江苏省南通市为例,收集了2012—2017年256037位65—104岁死亡者信息,并按年龄分为6组,运用广义相加模型和分布滞后非线性模型分别研究了非适宜气温、PM_(2.5)对各组人群的相对危险度、死亡归因分值和滞后期,以及二者的协同作用。结果显示:(1)随年龄增长,非适宜气温的相对危险度和归因分值不断升高,并且低温升高的幅度远高于高温,在90岁以上组分别达到高温的1.46和6.49倍,PM_(2.5)的相对危险度先降低后升高,高龄老人的主要危险因素是低温。(2)低温、高温分别具有9—12和3—6 d的滞后期,但是滞后期与年龄无关;PM_(2.5)的滞后期随年龄增长而延长。(3)仅在78岁以下观察到高温的收获效应,说明高温对78岁以上高龄老人的影响并不局限于身体脆弱者和患病者。(4)非适宜气温和PM_(2.5)存在协同作用,死亡人数随气温降低、升高、PM_(2.5)浓度升高而增多,但不同年龄的变化幅度有差异。研究结果可为制定老年人群在各个年龄对大气环境中的危险因素应对策略提供参考,但由于南通是老龄化最严重的地区,未来还需在其他地区做进一步的研究,增加结论的适用性。

关键词：老年人群全因死亡非适宜气温 PM_(2.5) 协同作用滞后

研发投入、销售费用对企业绩效的影响研究——以复星医药公司为例

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研发投入、销售费用对企业绩效的影响研究——以复星医药公司为例

作者：李翌东华大学

学位级别：硕士

“互联网+”背景下初中美术课中设计思维培养的教学策略研究

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“互联网+”背景下初中美术课中设计思维培养的教学策略研究

作者：刘翌黄冈师范学院

学位级别：硕士