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鞍钢技术 1990年第3期 35-39,44页

作者：苏德岚鞍钢冷轧薄板厂

根据鞍钢生产中出现的包装材料的强度低,不防锈等影响其捆扎钢板质量的问题,作了大量试验.并分析研究了国内外其它厂家的同类产品。总结出烤蓝带钢的质量不仅与钢种有关,而且还与生产工艺有关。选择适当的钢种,改进生产工艺是保证烤蓝... 详细信息

根据鞍钢生产中出现的包装材料的强度低,不防锈等影响其捆扎钢板质量的问题,作了大量试验.并分析研究了国内外其它厂家的同类产品。总结出烤蓝带钢的质量不仅与钢种有关,而且还与生产工艺有关。选择适当的钢种,改进生产工艺是保证烤蓝带钢质量的关键.

关键词：包装材料烤蓝带钢钢种

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低碳半硬质冷轧板新产品开发与应用

钢铁 1993年第4期28卷 26-30页

作者：赵荣国王丽华苏德岚顾克强鞍山钢铁公司

低碳半硬质冷轧板是不经退火处理以半冷硬状态交货的冷轧薄板产品,由普通钢Q215BF和优质碳素钢08A1冷轧而成。通过优化钢中碳和锰含量、适当匹配相应的冷轧压下率控制冷轧加工硬化程度,达到半硬质状态交货的要求。该产品具有冷轧板的表... 详细信息

低碳半硬质冷轧板是不经退火处理以半冷硬状态交货的冷轧薄板产品,由普通钢Q215BF和优质碳素钢08A1冷轧而成。通过优化钢中碳和锰含量、适当匹配相应的冷轧压下率控制冷轧加工硬化程度,达到半硬质状态交货的要求。该产品具有冷轧板的表面特征,有较高的强度和硬度,可用来制做冷弯成型件、滚压和冲制件等,从而解决用退火冷轧板功能过剩和强度偏低等问题;同时达到生产厂节约能源、使用厂降低成本的目的。

关键词：冷轧板新产品开发生产厂降低成本交货冷轧薄板制件压下率冷弯成型加工硬化

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冷轧取向硅钢带工艺试验小结

鞍钢技术 1977年第3期 32-40+42页

作者：胡安生苏德岚鞍钢技术科

冷轧单取向硅钢片,主要用来制造各种变压器的铁芯。变压器磁感应密度与能量损失主要取决于铁芯材料的性质。为获得高磁感、低铁损的硅钢片,几年来在各

关键词：有利夹杂磁性磁感回火温度铁损铁心损失预脱氧硫化物硫化锰共析钢硅钢居里温度居里点工艺试验

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在四辊冷轧机上采用负偏差轧制

轧钢 1994年第1期11卷 35-37页

作者：赵荣国王丽华顾克强苏德岚鞍钢冷轧薄板厂

本文讨论了与采用负偏差轧制相关的原料条件、设备状况、压下规程优化与操作工艺等因素的影响及生产实际效果。

关键词：冷轧机负偏差轧制四辊轧机

数字化背景下强化铸牢中华民族共同体意识社会教育工作辐射力

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民族教育研究 2024年第1期35卷 10-12+15页

作者：苏德中央民族大学教育学院

建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，能够为中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教育强国，必然离不开各民族共同团结奋斗，以中华民族共同体意识凝心聚力。中华民族共同体意识的深入人心，有赖于铸牢中华民族共同体意识一... 详细信息

建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程，能够为中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教育强国，必然离不开各民族共同团结奋斗，以中华民族共同体意识凝心聚力。中华民族共同体意识的深入人心，有赖于铸牢中华民族共同体意识一体化工作体系常态化建设。铸牢中华民族共同体教育需将党员教育、干部教育、国民教育及社会教育纳入其中，发挥好党员干部教育的引领力，提升高校教育的创新力，强化社会教育的辐射力，形成覆盖全民的教育合力，共同助力民族团结进步创建工作全面、深入、持久开展。为此，应探讨建立铸牢中华民族共同体意识一体化工作体系，推动铸牢中华民族共同体意识教育科学化、系统化、常态化开展。

关键词：教育强国铸牢中华民族共同体意识一体化建设党员教育干部教育社会教育

复杂适应系统视域下职业教育适应经济高质量发展的逻辑与进路

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西南民族大学学报（人文社会科学版） 2024年第7期45卷 196-205页

作者：薛寒苏德中央民族大学教育学院北京100081

增强职业教育与经济高质量发展的适应性,是职业教育提质培优行动的关键所在,是推动经济高质量发展的内在支撑。文章基于对复杂适应系统的认识,分别从边界复杂性、结构复杂性和价值复杂性三个维度剖析职业教育适应经济高质量发展的动力... 详细信息

增强职业教育与经济高质量发展的适应性,是职业教育提质培优行动的关键所在,是推动经济高质量发展的内在支撑。文章基于对复杂适应系统的认识,分别从边界复杂性、结构复杂性和价值复杂性三个维度剖析职业教育适应经济高质量发展的动力之源。具体而言,职业教育是通过调整适度规模催生经济效益、优化结构推动产业升级、提升质量生发共富愿景,实现适应与推动经济高质量发展的使命担当。在逻辑架构层面,职业教育应通过激发主体间的正反馈效应,促成“双向奔赴”的能动格局;优化自组织演化过程,积蓄更高稳态的比较优势;推动服务功能的整体优化,塑造供需联动的效用耦合。在实践层面,职业教育应构建多元立体的协同治理体系,夯实职业教育适应经济高质量发展的制度基础;打造实体嵌入的区域校企命运共同体,提升职业教育适应经济高质量发展的效能;建立集成发力的现代服务模块,拓宽职业教育主动适应经济高质量发展的阀域。

关键词：职业教育适应性经济高质量发展复杂适应系统

吴哲夫关于四川基督教教育本土化的思想及实践(1913—1923)

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宗教学研究 2024年第5期 186-194页

作者：苏德华四川大学外国语学院四川大学加拿大研究中心

四川基督教教育在民国初期发展迅速，且一直伴随本土化进程。加拿大传教士吴哲夫在四川基督教教育本土化实践中起到关键作用。在担任华西教育会首任专职总干事期间（1913-1923），吴哲夫通过各种办学活动，践行其本土化办学思想，大大...

四川基督教教育在民国初期发展迅速，且一直伴随本土化进程。加拿大传教士吴哲夫在四川基督教教育本土化实践中起到关键作用。在担任华西教育会首任专职总干事期间（1913-1923），吴哲夫通过各种办学活动，践行其本土化办学思想，大大推动了近代四川基督教教育的本土化进程。从吴哲夫的办学思想及办学实践可以管窥基督教教育在中国的“入乡随俗”进程。

关键词：

认知连续、世界分裂与人生境界——哲学是如何例外的?

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社会科学战线 2024年第5期347卷 22-31页

作者：苏德超武汉大学哲学学院湖北武汉430072 武汉大学欧美宗教文化研究所湖北武汉430072

一些分析哲学家认为哲学跟科学同质或者接近,以追求真理为主要目标。而哲学例外论者则认为,哲学跟科学存在根本性差异。作为前者的代表,有学者提出连续性论证以反对哲学例外论。这一论证假定了现象界与本体界的强连续性。在此基础上,这... 详细信息

一些分析哲学家认为哲学跟科学同质或者接近,以追求真理为主要目标。而哲学例外论者则认为,哲学跟科学存在根本性差异。作为前者的代表,有学者提出连续性论证以反对哲学例外论。这一论证假定了现象界与本体界的强连续性。在此基础上,这一观点主张哲学既追求真理也追求智慧,并且知识是智慧的内在构成要素。然而,连续性论证本身存在缺陷。同时,这一论证假定的现象界与本体界间的强连续性并不存在,两个世界在某种程度上是分裂的。更进一步,知识也并非智慧的必要条件。智慧不但要回答问题,而且要判断问题的重要性。对问题重要性的判断需要从整体出发,这样的整体跟人生境界相关,并不由科学提供。因此,哲学是科学的例外。

关键词：认知连续世界分裂智慧境界哲学例外论

替选可能、道德责任与未来优化——以丹尼特的理解为中心

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道德与文明 2024年第1期 53-64页

作者：苏德超武汉大学哲学学院湖北武汉430072 武汉大学欧美宗教文化研究所湖北武汉430072

通常认为,行动者负道德责任需要预设替选可能的存在。法兰克福的经典论文动摇了这一信念,但依然有大量学者坚持这一点。以丹尼特的相关论证为基础,可以发现,替选可能不是道德责任的必要条件。对责任的认定应基于优化未来而非追究过去。... 详细信息

通常认为,行动者负道德责任需要预设替选可能的存在。法兰克福的经典论文动摇了这一信念,但依然有大量学者坚持这一点。以丹尼特的相关论证为基础,可以发现,替选可能不是道德责任的必要条件。对责任的认定应基于优化未来而非追究过去。对未来的优化可以在完全决定论的环境中进行。所谓的负责任者,其实是导向结果的因果链上更容易被改变的环节。环节改变的容易程度同语境相关,并没有一个固定答案。与流行解释相比,这一理解能更好地刻画道德责任以及一般责任的生活直觉。

关键词：替选可能道德责任未来优化丹尼特的彩票论证

外貌比较对大学生自拍照编辑的影响：有调节的中介模型

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外貌比较对大学生自拍照编辑的影响：有调节的中介模型

作者：苏德内蒙古师范大学

学位级别：硕士