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量表:学术写作的有效评价工具

新闻与写作 2022年第5期 107-110页

作者：苏婧清华大学写作与沟通中心

写作不同于做数学、答物理,如何评价写作是一大难题。初学者往往会经历这样一个阶段,写出来的文章都长得很像,但是投稿出去,有的中、有的却杳无音信,于是就陷入了一种怀疑论甚至是迷信论--中了就是运气好,不中就得求神拜佛.这种心态是... 详细信息

写作不同于做数学、答物理,如何评价写作是一大难题。初学者往往会经历这样一个阶段,写出来的文章都长得很像,但是投稿出去,有的中、有的却杳无音信,于是就陷入了一种怀疑论甚至是迷信论--中了就是运气好,不中就得求神拜佛.这种心态是不利于初学者成长的。

关键词：学术写作评价工具怀疑论投稿初学者

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如何从阅读走向学术性写作

新闻与写作 2022年第12期 101-104页

作者：苏婧清华大学写作与沟通中心

阅读是写作的基础和起点。没有持续性的知识与信息输入,必然无法产生持续性的、有价值的输出。在清华大学的写作课上,教师通常会在第一节课就明确,尽管课程的名称是“写作与沟通”,但事实上,我们更希望培养的是写作与沟通的前提——思... 详细信息

阅读是写作的基础和起点。没有持续性的知识与信息输入,必然无法产生持续性的、有价值的输出。在清华大学的写作课上,教师通常会在第一节课就明确,尽管课程的名称是“写作与沟通”,但事实上,我们更希望培养的是写作与沟通的前提——思维与阅读能力。关于思维与写作的关系,以及学术写作需要锻造怎样的思维能力,笔者已经在《思维:学术性写作的核心能力》(1)一文中有所论及;本文将聚焦阅读与学术性写作的关系,谈谈如何有效阅读。

关键词：第一节课学术写作有效阅读写作课思维能力学术性写作持续性阅读走向

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慢工出细活:学术作品的修改与打磨

新闻与写作 2022年第1期 104-107页

作者：苏婧清华大学写作与沟通中心

作为教大一新生如何进行学术写作的老师,最头疼的一件事,就是让学生们意识到好的文章是要精雕细琢,不断修改与打磨的。因为应试教育的写作训练,往往会给学生们形成一种错觉:似乎写作的常态就是"奋笔疾书"——三十分钟的时间洋洋洒洒、... 详细信息

作为教大一新生如何进行学术写作的老师,最头疼的一件事,就是让学生们意识到好的文章是要精雕细琢,不断修改与打磨的。因为应试教育的写作训练,往往会给学生们形成一种错觉:似乎写作的常态就是"奋笔疾书"——三十分钟的时间洋洋洒洒、挥斥方遒,铃声一响,交给阅卷老师一份千把字的杂谈,写作就画上了句点。几乎没有任何学生,会在发下卷子后再修改、润色自己的作品,分数已经宣告了作品的死亡,多看一眼都觉得浪费时间。

关键词：阅卷老师学术写作挥斥方遒写作训练学术作品大一新生打磨应试教育

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全球卫生新闻采写的原则与路径

青年记者 2023年第20期 49-52页

作者：苏婧清华大学人文学院清华大学全球卫生与公共健康中心

新冠疫情期间,习近平总书记多次在国际舞台上阐述构建人类卫生健康共同体的重要意义,得到国际社会的广泛认同。随着中国积极参与全球卫生治理,全球卫生新闻采写这一领域亟待开发。本文指出,健康与公共卫生新闻不同于传统的医药健康报道... 详细信息

新冠疫情期间,习近平总书记多次在国际舞台上阐述构建人类卫生健康共同体的重要意义,得到国际社会的广泛认同。随着中国积极参与全球卫生治理,全球卫生新闻采写这一领域亟待开发。本文指出,健康与公共卫生新闻不同于传统的医药健康报道,其秉承预防为主和服务于人类命运共同体的原则,更彰显中国特色和中国理念,更有望发挥出专业记者的专业优势,并能够通过建设性新闻的路径,给予社会各界全球疫情防控和慢病防控的信心、勇气与决心。

关键词：全球卫生新闻采写专业性建设性人类卫生健康共同体

作为沟通的写作——通识语境下大学写作课的建设与思考

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中国高教研究 2022年第7期 89-95页

作者：苏婧清华大学写作与沟通教学中心北京100084

清华大学自2020年秋季学期开始,将“写作与沟通”课设为所有大一新生的必修通识基础课。从剖析大学通识教育的普遍困境出发,引入哈贝马斯相关理论及其对于大学理念的阐发,试图回答清华大学设置“写作与沟通”课程的深意。清华大学“写... 详细信息

清华大学自2020年秋季学期开始,将“写作与沟通”课设为所有大一新生的必修通识基础课。从剖析大学通识教育的普遍困境出发,引入哈贝马斯相关理论及其对于大学理念的阐发,试图回答清华大学设置“写作与沟通”课程的深意。清华大学“写作与沟通”课程中的“沟通”,可被理解为哈贝马斯意义上的“交往”,是促使大学回归生活世界、重建人的交往理性的一种有益尝试,而“写作”可被理解为“作为沟通的写作”,通过强化兴趣导向、促进对话意识、激发论证精神,“写作与沟通”课程试图将大一学生从高考应试型和论文内卷型的写作中带离,让他们重新认识写作作为一种思维表达方式和人与人交往方式的魅力,培育和促进人的自我同一性和主体间性,从而回应马克思主义的教育目的论——促进和实现人的全面发展。

关键词：哈贝马斯通识教育写作课

构建超越课堂的师生共同体——马克思交往理论对大学通识写作课教学的启发

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高等教育研究 2022年第10期43卷 84-91页

作者：苏婧清华大学写作与沟通教学中心北京100084

通识教育改革并不仅是通识课程建设,如果通识教育不是着眼于知识供给,而是践行一种有别于专业教育的大学教育理念,就应超越课堂的局限,融入大学教育与学生成长的诸多环节。以清华大学“健康”主题写作课的教学实践为例,运用马克思的交... 详细信息

通识教育改革并不仅是通识课程建设,如果通识教育不是着眼于知识供给,而是践行一种有别于专业教育的大学教育理念,就应超越课堂的局限,融入大学教育与学生成长的诸多环节。以清华大学“健康”主题写作课的教学实践为例,运用马克思的交往理论展示了激活通识教育、发挥其教育价值的另一种现实可能性,即师生交往实践可以成为大学通识教育的核心环节,师生关系不应局限于传统的教与学、导师与学生的关系,而应克服交往的异化,摆脱对物的依赖,形成更富有弹性与韧性和具有持久生命力的交往关系。

关键词：通识教育写作课马克思交往理论

“特殊关系”的限度:1949—1950年英国对美国在华“利益”的保护

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历史教学问题 2023年第5期 86-96,203,204页

作者：苏婧华东师范大学历史学系 200241

中华人民共和国成立前后,中共中央确立了“打扫干净屋子再请客”“另起炉灶”“一边倒”的外交政策,美国不得不着手关闭在华使领馆。在这期间,应美国国务院之求,英国驻华使领馆逐渐承担起对在华美侨的人身安全和美国驻华使领馆内财产安... 详细信息

中华人民共和国成立前后,中共中央确立了“打扫干净屋子再请客”“另起炉灶”“一边倒”的外交政策,美国不得不着手关闭在华使领馆。在这期间,应美国国务院之求,英国驻华使领馆逐渐承担起对在华美侨的人身安全和美国驻华使领馆内财产安全的保护职责。然而,由于英国领事的官方身份没有得到中国政府的承认,英国在介入具体事宜时往往很难迈出有力的一步,作用有限。英国对美国在华“利益”的保护,正是其巩固与美国之间“特殊关系”、力图获得美国援助和保护自身海外市场的体现,也为今后英国增强在亚洲的地位、扩大在国际事务中的影响力提供了良好基础。

关键词：英美关系中英关系中美关系中国共产党华德事件

“新文科”背景下高中《音乐鉴赏》学科融合教学研究

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“新文科”背景下高中《音乐鉴赏》学科融合教学研究

作者：苏婧集美大学

学位级别：硕士

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矿山生态修复PPP模式法律问题研究

矿山生态修复PPP模式法律问题研究

作者：苏婧山西财经大学

学位级别：硕士

众所周知,自新中国成立以来,国家对矿产资源进行大力开发利用,极大地推动了我国国民经济发展,但同时也给我国的生态环境带来负面效应,引起生态破坏和环境污染。新时代背景下,为践行生态文明建设理念,矿山生态修复逐步转向了“边破坏、... 详细信息

众所周知,自新中国成立以来,国家对矿产资源进行大力开发利用,极大地推动了我国国民经济发展,但同时也给我国的生态环境带来负面效应,引起生态破坏和环境污染。新时代背景下,为践行生态文明建设理念,矿山生态修复逐步转向了“边破坏、边修复”的修复方式,各地开始推进矿产资源生态环境修复,推动绿色矿山建设,并已经取得部分效果。不过就国内现行的一系列法律规章制度来看,涉及到矿产资源开发生态环境修复内容的没有起到统一指导、管理的效果,因此矿山生态修复缺乏法律保障,同时,当前矿山生态修复还面临着重要难题--修复资金短缺、渠道单一,严重制约着矿山生态修复实施效果。2021年,由国务院办公厅对外出台《关于鼓励和支持社会资本参与生态保护修复的意见》,将对矿山的生态保护修复工作列入生态修复的重点领域,并鼓励社会资本参与其中。随着该文件的发布,PPP模式将在矿山环境修复治理领域发挥重要作用,《意见》的提出对PPP模式应用大有裨益。目前各地在推进已有政策实施过程中,将矿山生态修复与PPP模式相结合,部分矿山生态修复PPP模式取得了不错的社会效果和经济效益。引入社会资本投入,减轻政府承担的财政资金压力,号召矿山企业、民间资本参与到矿山环境修复治理的工作中来,构建矿山修复治理的多元投融资模式,不失为创新方式。因此针对矿山生态修复PPP模式进行法律专门性研究是有必要的。结合政府与社会资本合作的PPP模式,尝试矿山生态修复PPP模式,为修复工程中融资渠道问题提供解决思路,对于长期以来矿山修复工程存在的项目资金缺口问题大有裨益。通过理论和实践分析,本文认为当前矿山生态修复PPP模式在我国的发展存在不足之处:首先,目前关于矿山生态修复的法规标准不完全明晰,可操作性有限,需要进一步构建起健全的矿山生态修复法律法规以及各种类型的标准规范。在矿山生态修复实施和验收技术方面,也缺乏细致的分类标准。我国在PPP项目的立法上也存在着上位法缺失及国务院各部门规章体系庞杂冲突的问题。矿山生态修复PPP项目整体缺乏成熟的法律环境,使得社会资本没有法律保障,成为阻碍项目发展的重要因素。而且,在矿山生态修复PPP协议的核心条款方面,由于对矿山生态修复及PPP专业及法律知识掌握不足,导致PPP项目双方权利义务等核心条款约定不明晰,缺乏规范性,不利于项目履行,容易引发争议。其次,在监管规则方面,国内PPP项目监管权配置不合理,政策制定部门以及PPP决策部门有权限重叠现象;社会资本准入歧视,打击民间资本的积极性;环境信息公开不完善,存在践踏公众监督权等问题。最后,缺乏对项目的风险控制体系,在争议解决机制方面不健全,纠纷解决受到阻碍。因此需要从法律角度提出完善建议:一是由立法角度科学规划矿山生态修复以及政府与社会资本模式,不断落实相关的法规标准指导工作,健全矿山生态修复、PPP模式法律法规和标准规范,规避当前存在的实际操作问题和法律漏洞;进一步规范矿山生态修复PPP协议,对双方权利义务等核心条款进行明确,保障项目履行。二是明确行政审批权限,建立专门的监管部门,提高行政审批效率,强化政府方的履约责任,优化社会资本准入程序,提高公众的监督权。三是建立有效的风险控制体系,完善诉讼与非诉方式相结合的多元化纠纷解决机制,帮助社会资本降低风险,畅通争议解决机制,提高参与项目的积极性,促进矿山生态修复PPP项目政府方与社会资本方的长期合作关系及项目的顺利运行。

关键词：矿山生态修复 PPP模式法规完善监管规则