检索结果-南通市图书馆

作者：吴新桦重庆医科大学

学位级别：硕士

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A银行大数据自主分析平台的分析与设计研究

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作者：陈怡桦吉林大学

学位级别：硕士

中考语文优秀传统文化类试题分析及教学策略研究

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中考语文优秀传统文化类试题分析及教学策略研究

作者：潘玫桦曲阜师范大学

学位级别：硕士

中华优秀传统文化,是民族智慧的结晶,是中华民族的精神源泉,也是我们树立文化自信,增强国家软实力的重要资源。教育是继承和传播传统文化的重要途径,以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》... 详细信息

中华优秀传统文化,是民族智慧的结晶,是中华民族的精神源泉,也是我们树立文化自信,增强国家软实力的重要资源。教育是继承和传播传统文化的重要途径,以《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》为代表的一系列传承和弘扬传统文化的教育政策相继发布,推动中华优秀传统文化扎根课堂,滋养青少年的精神世界。考试作为教育质量检测的重要一环,具有引导教学的作用,立足中考语文传统文化类试题,对传统文化中蕴含的优秀思想观念、人文精神、道德规范进行研究,可以助推传统文化的教学落实,提高教师传统文化教学意识,落实对学生核心素养的培养。因此,研究中考语文传统文化类试题的呈现形式、命题趋向,针对命题不足之处提出改善建议,完善中考语文传统文化类试题命制,并反观教学,基于试题研究提出有利于传统文化教学提高的教学策略,是本文研究的重点。笔者在梳理相关研究文献时发现,学界对于传统文化、中考命题关注度高,但对于二者交叉结合领域的研究成果较少,一线教师对于试题研究的需求大,因此,本文选择以传统文化、中考语文命题、呈现形式、教学策略为关键词来进行中考语文传统文化类试题研究。本文首先对中华优秀传统文化概念进行了界定,在教育测量与评价理论及多元文化教育理论的基础上,以2021——2023年十省市中考语文优秀传统文化类试题为研究对象,采用文献研究法、统计分析法、案例分析法、比较研究法,首先对中考语文试题融入传统文化内容的必要性与可行性进行讨论;然后从试题数量、题型、分值等角度对中考语文传统文化类试题进行量化统计,将横向比较与纵向比较相结合,梳理中考语文传统文化类试题在命题形式方面呈现出的特点;接着运用质性分析的方法结合中考真题,从必备知识、情境设置、关键能力、核心素养等方面梳理传统文化类试题的呈现形式和命题趋向;最后根据试卷梳理结果,总结命题中存在的问题,相应地提出命题建议:加大对综合性能力考查,确保试题区分度;以测试任务群为载体,整合测试内容;加强试题的开放性,创新试题形式;创设真实的测试情境,改进情境任务设计。以命题反观教学,在试题研究的基础上,提出语文优秀传统文化教学策略:明晰教学目标,整合课程资源;创新教学方法,构建开放性课堂;立足真实情境,丰富呈现方式;重视能力培养,开展问题探究。充分发挥命题的导向作用,为初中语文传统文化教学提供策略参考。

关键词：传统文化中考语文命题呈现形式教学策略

青少年负性生活事件、自我同情与非自杀性自伤的关系及干预研究

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青少年负性生活事件、自我同情与非自杀性自伤的关系及干预研究

作者：陈丽桦云南师范大学

学位级别：硕士

美洲大蠊促进创面修复有效成分的研究及利用开发

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美洲大蠊促进创面修复有效成分的研究及利用开发

作者：李雪桦成都大学

学位级别：硕士

本文以美洲大蠊（Periplaneta americana）为研究对象,对其促创面愈合有效成分——几丁质、壳聚糖和多糖进行研究及利用开发。探究美洲大蠊几丁质（壳聚糖）与商用虾几丁质（壳聚糖）之间的差异。同时,开发制备简单、可快速生物降解、... 详细信息

本文以美洲大蠊（Periplaneta americana）为研究对象,对其促创面愈合有效成分——几丁质、壳聚糖和多糖进行研究及利用开发。探究美洲大蠊几丁质（壳聚糖）与商用虾几丁质（壳聚糖）之间的差异。同时,开发制备简单、可快速生物降解、生物相容性好及换药频率少的创面敷料。FTIR、XRD和分子量结果表明,与商用虾几丁质（Commercial shrimp chitin,CSC）和壳聚糖（Commercial shrimp chitosan,SC）相比,美洲大蠊几丁质（Periplaneta americana chitin,PC）和壳聚糖（Periplaneta americana chitosan,PAC）具有更低的分子量和结晶度。表明PC和PAC具有更稀疏的结构,更容易发生化学修饰和交联。采用模铸法将SC和PAC制备成虾壳聚糖膜（Commercial shrimp chitosan film,SCF）和美洲大蠊壳聚糖膜（Periplaneta americana chitosan film,PACF）。与SCF相比,PACF拥有更优异的溶胀、水蒸气透过、生物降解、抗氧化、抗菌及蛋白吸附等能力。引入美洲大蠊多糖与PAC交联制备美洲大蠊多糖/壳聚糖膜（Periplaneta americana polysaccharide/chitosan film,PAPCF）,其表面粗糙度、拉伸强度、抗菌及抗氧化能力进一步增强,更有利于细胞和蛋白的附着,避免氧化应激爆发和感染。建立小鼠全皮层创面模型,探究PAPCF的促创面愈合能力。与PACF相比,PAPCF显著加快了表皮-真皮再黏附能力和胶原的沉积、降低创面部位ROS水平、促进巨噬细胞向M2抗炎表型极化、下调促炎症因子TNF-α和IL-10的表达、上调抗炎因子IL-4和IL-10的表达,从而加快创面愈合进程。表明美洲大蠊壳聚糖和多糖在创面愈合方面均具有巨大潜力。通过控制pH和温度制备几丁质水凝胶。与虾几丁质水凝胶（Commercial shrimp chitin hydrogel,SCGEL）相比,美洲大蠊几丁质水凝胶（Periplaneta americana chitin hydrogel,PCGEL）具有更优异的溶胀能力、保水能力、生物降解性和抗氧化能力。美洲大蠊多糖的加入,增强了美洲大蠊多糖/几丁质水凝胶（Periplaneta americana polysaccharide/chitin hydrogel,P/PCGEL）的抗氧化活性、止血能力等物理特性和生物活性。建立小鼠Ⅲ度烫伤创面模型,探究P/PCGEL的促创面愈合能力。结果表明,与PCGEL相比,P/PCGEL显著减轻了创面愈合前期小鼠创面的水肿情况和炎症浸润,促进了胶原的有序沉积和毛囊的生长,降低创面部位ROS水平,缓解创面部位的氧化应激和炎症反应,从而显著促进创面愈合。本文将美洲大蠊壳聚糖和几丁质作为基质,与多糖进行交联,开发了两种复合敷料,提高了敷料的机械性能、透气性、抗菌能力、抗氧化能力以及生物亲和性等,评价了其对小鼠的创面愈合能力及相关机制。在开发新的经济、有效的敷料的同时,也有效利用生物废弃物。

关键词：美洲大蠊多糖壳聚糖几丁质创面愈合

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辉丰股份漂绿行为审计治理研究

辉丰股份漂绿行为审计治理研究

作者：廖桦黑龙江大学

学位级别：硕士

土壤塑料际微生物多样性及复合污染对其抗生素耐药性影响

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土壤塑料际微生物多样性及复合污染对其抗生素耐药性影响

作者：李一苇上海师范大学

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新政府会计制度下A中学固定资产管理绩效评价研究

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新政府会计制度下A中学固定资产管理绩效评价研究

作者：王惠桦沈阳大学

学位级别：硕士

随着新政府会计制度改革的推进,事业单位对固定资产的计量和期初确认有了更严格和更准确的要求。同样在固定资产管理过程中,需要更加规范和科学。因此,研究新政府会计制度下的固定资产管理绩效评价,可以帮助事业单位更好地了解和掌握固... 详细信息

随着新政府会计制度改革的推进,事业单位对固定资产的计量和期初确认有了更严格和更准确的要求。同样在固定资产管理过程中,需要更加规范和科学。因此,研究新政府会计制度下的固定资产管理绩效评价,可以帮助事业单位更好地了解和掌握固定资产的实际价值,并通过适当的管理决策来优化固定资产的运营和利用,提高事业单位绩效管理能力。随着国家对教育支出的不断扩大,公办教育集团作为由政府主导和管理的教育组织,其可以控制的固定资产数量庞大。本文基于新政府会计制度改革背景,结合公办教育集团A中学(以下简称A中学)的特点,研究其固定资产管理绩效评价问题。通过文献综述、案例分析,对公办教育集团固定资产管理绩效进行评价,并提出相关管理策略和建议,以促进公办教育集团的可持续发展。论文以A中学为研究对象,融合国内外学者的观点。通过整合政府绩效评价理论、内部控制理论和全生命周期管理理论,本文对A中学固定资产管理及相关绩效评价进行实地调研,发现评估过程中存在的问题。这些问题包括缺乏全面的评价流程、采用不科学的评价方法以及评价团队不专业,最为严重的是绩效的评估指标主要是定性的,因此选择了模糊综合评价方法。通过对评价结果的数据处理和分析,提出了增强绩效评价系统效果的建议。这些建议包括提高工作人员专业素养、实施全面信息系统、完善管理制度以及建立固定资产管理绩效问责机制。最终,本文以提升A中学固定资产绩效评价能力的建议作为结论。

关键词：公办教育集团固定资产管理绩效评价评价指标模糊综合评价

甘肃红色文化在高中思想政治教育中的运用研究

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甘肃红色文化在高中思想政治教育中的运用研究

作者：陈科桦兰州财经大学

学位级别：硕士

甘肃红色文化内涵丰富,一脉相承。学习红色文化对于培养高中生的集体主义意识,爱国主义情怀和利他思想觉悟大有裨益。如何将甘肃红色文化运用于高中思想政治教育,是值得进一步研究的课题。本选题立足时代背景与政策背景,结合国内外研究... 详细信息

甘肃红色文化内涵丰富,一脉相承。学习红色文化对于培养高中生的集体主义意识,爱国主义情怀和利他思想觉悟大有裨益。如何将甘肃红色文化运用于高中思想政治教育,是值得进一步研究的课题。本选题立足时代背景与政策背景,结合国内外研究现状,以甘肃红色文化在当地高中思想政治教育中的运用为基础,以思想政治教育原理与方法论为理论支撑,结合问卷调查法分析甘肃红色文化在高中思想政治教育应用中存在的局限性,以此分析原因和建言献策。首先是红色文化、甘肃红色文化和思想政治教育的相关概念的界定。第一,通过简述红色文化的定义引出甘肃红色文化的发展脉络、主要特点与精神价值。第二,论述思想政治教育的定义与高中思想政治教育的基本要求。最后,阐述甘肃红色文化运用于高中思想政治教育的必要性与理论基础。其次,通过发放问卷的形式搜集甘肃省兰州市四所高中的学生对甘肃红色文化在高中思想政治教育的运用现状的了解程度与感兴趣程度。根据收集到的问卷结果进行分析研究,总结出当前甘肃红色文化融入高中思想政治教育存在着运用内容零散化、运用程度浅显化、运用方式单一化、与运用效果短期化等问题。再次,剖析以上问题归纳出四个原因:红色校本课程有待完善,传统教学模式亟需创新。红色文化分数占比较低,缺乏相应社会实践活动。长幼互动忽视主体间性,家校育人尚未形成合力。社会思潮存在不良诱导,网络环境依然鱼龙混杂。最后,基于以上四个问题及原因,提出针对性的对策。坚持课程育人:开发校本课程,创新教学模式。坚持实践育人:组织红色活动,实地体悟红色。坚持家庭育人:家校联合培养,共建和谐家风。坚持环境育人:加大宣传力度,营建红色氛围。

关键词：甘肃红色文化思想政治教育高中

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数据驱动方法在静气动弹性修正中的应用研究

数据驱动方法在静气动弹性修正中的应用研究

作者：杨季桦电子科技大学

学位级别：硕士