新政府会计制度下A中学固定资产管理绩效评价研究

作     者：王惠桦 

作者单位：沈阳大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李玉龙

授予年度：2024年

学科分类：120201[管理学-会计学] 12[管理学] 0401[教育学-教育学] 1202[管理学-工商管理] 04[教育学] 

主      题：公办教育集团 固定资产管理 绩效评价 评价指标 模糊综合评价 

摘      要：随着新政府会计制度改革的推进,事业单位对固定资产的计量和期初确认有了更严格和更准确的要求。同样在固定资产管理过程中,需要更加规范和科学。因此,研究新政府会计制度下的固定资产管理绩效评价,可以帮助事业单位更好地了解和掌握固定资产的实际价值,并通过适当的管理决策来优化固定资产的运营和利用,提高事业单位绩效管理能力。随着国家对教育支出的不断扩大,公办教育集团作为由政府主导和管理的教育组织,其可以控制的固定资产数量庞大。本文基于新政府会计制度改革背景,结合公办教育集团A中学(以下简称A中学)的特点,研究其固定资产管理绩效评价问题。通过文献综述、案例分析,对公办教育集团固定资产管理绩效进行评价,并提出相关管理策略和建议,以促进公办教育集团的可持续发展。 论文以A中学为研究对象,融合国内外学者的观点。通过整合政府绩效评价理论、内部控制理论和全生命周期管理理论,本文对A中学固定资产管理及相关绩效评价进行实地调研,发现评估过程中存在的问题。这些问题包括缺乏全面的评价流程、采用不科学的评价方法以及评价团队不专业,最为严重的是绩效的评估指标主要是定性的,因此选择了模糊综合评价方法。通过对评价结果的数据处理和分析,提出了增强绩效评价系统效果的建议。这些建议包括提高工作人员专业素养、实施全面信息系统、完善管理制度以及建立固定资产管理绩效问责机制。最终,本文以提升A中学固定资产绩效评价能力的建议作为结论。