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美国特殊教育立法的发展——历史的视角
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中国特殊教育 2004年 第3期 91-94页
作者: 肖非 北京师范大学教育学院特殊教育系 北京100875
本文从历史的视角审视了美国特殊教育法律的发展历史 ,特别总结了影响美国特殊教育立法的三个主要因素和特殊教育法律的一些重要规定。
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智力落后儿童心理与教育
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2002年
作者: 肖非
全国高等教育自学考试指定教材 特殊教育专业(专科):本书包括智力落后儿童的鉴定、智力落后儿童的心理发展问题、智力落后儿童认识活动的特点、智力落后教育的目的和任务、智力落后教育的课程、智力落后教育的教学过程、智力落后学校的... 详细信息
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论特殊教育与构建和谐社会的关系
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中国特殊教育 2009年 第7期 14-18,6页
作者: 李欢 肖非 北京师范大学教育学院特殊教育系 北京100875
该文章旨在论述构建和谐社会和特殊教育之间的相互关系。分别从发展特殊教育事业是构建和谐社会的基本要求,特殊教育对构建和谐社会的促进作用以及特殊教育发展水平体现了一个社会的和谐程度这三个方面进行了详细阐述。
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关于个别化教育计划几个问题的思考
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中国特殊教育 2005年 第2期 8-12页
作者: 肖非 北京师范大学特殊教育系 北京100875
个别化教育计划是特殊教育的基石。本文介绍了个别化教育计划的简单历史,论述了IEP和个别化教学之间的关系,分析了IEP在制定和实施过程中存在的问题和解决办法。
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推进教育公平的深度实践
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中国特殊教育 2014年 第2期 18-19页
作者: 肖非 北京师范大学特殊教育系
《特殊教育提升计划(2014—2016年)》(以下简称《提升计划》)是教育部等七部门制定的关于特殊教育未来三年发展的一个重要文件,对我国特殊教育的发展有着重大意义。《提升计划》把“普及残疾儿童少年义务教育”列为提高普及水平的... 详细信息
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智力落后教育通论
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2000年
作者: 肖非 王雁
全书共11章,内容涉及智力落后的定义、分类、出现率、病因、预防;智力落后教育的历史演进;智力落后儿童鉴定的原则、内容、步骤和方法;智力落后教育的目的、任务、内容、原则、课程、教学过程、个别化教育问题、教育科学研究等。
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且行且歌:听障儿童家庭抗逆力生成过程个案研究
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中国特殊教育 2018年 第4期 26-31页
作者: 刘颖 肖非 北京师范大学教育学部 北京100875 成都大学师范学院特殊教育系 成都610106
家庭抗逆力的形成是家庭面临危机时进行调整和关系重建的过程,可帮助家庭健康持续发展。文章以一个植入人工耳蜗幼儿的家庭为研究对象,以"家庭抗逆力关键因素模型"为理论基础,从家庭信念、组织模式和沟通过程三方面入手,深描该家庭的抗... 详细信息
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基于候选基因选择的调控网络构建方法
基于候选基因选择的调控网络构建方法
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作者: 肖非 西安电子科技大学
学位级别:硕士
重构基因调控网络是了解生物过程的关键问题,其下游研究可以为药物定位和精准医疗提供有意义的策略。微阵列方法提供了大量基因表达数据,这为重构基因调控网络提供了可行的基础。许多计算方法诸如聚类,线性规划等方法因此被提出来解决... 详细信息
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新疆绵羊种质资源调查、保护及遗传多样性
新疆绵羊种质资源调查、保护及遗传多样性
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作者: 肖非 石河子大学
学位级别:硕士
本实验对新疆8个地方品种绵羊进行了资源调查,采集了各品种羊的耳组织和血液样本,提取其血液DNA,构建了新疆地方品种绵羊基因库或资源库;运用AFLP分子标记技术,对策勒黑羊、多浪和柯尔克孜羊进行了遗传多态性分析。研究结果如下:1.分... 详细信息
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中国的随班就读:历史·现状·展望
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中国特殊教育 2005年 第3期 3-7页
作者: 肖非 北京师范大学教育学院特殊教育系 北京100875
随班就读是中国政府在解决残疾儿童入学问题方面采取的一种教育政策。经过十多年的努力,随班就读已从最初的行政推广逐渐变成了普通学校自觉接纳残疾学生,并为其提供良好的服务。本文回顾中国随班就读的简短历史,描述随班就读工作的现... 详细信息
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