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儿童:哲学思考者之肯定、退化与呵护

中小学德育 2021年第9期 31-34,30页

作者：徐猛肖霭龄成都师范学院小学教育系四川成都610042 四川大学附属实验小学四川成都610000

儿童具有哲思,并值得成人欣赏和品味。由于标准的偏失,儿童作为哲学思考者的身份被成人习惯的权威所遮蔽。受哲学的固有印象、传统“教化”等影响,儿童哲学面临实践的阻碍与异化。对此,需要教育者转换视角,以适宜的方式呵护儿童天生的... 详细信息

儿童具有哲思,并值得成人欣赏和品味。由于标准的偏失,儿童作为哲学思考者的身份被成人习惯的权威所遮蔽。受哲学的固有印象、传统“教化”等影响,儿童哲学面临实践的阻碍与异化。对此,需要教育者转换视角,以适宜的方式呵护儿童天生的哲思。这种呵护应以大量有洞察、有意义的生活场景中的对话来实现。对话应符合表征基本问题、厘清核心概念、建立自身观点、基于论据建构等要求。

关键词：儿童哲学退化对话

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小学语文教学中的情感教育及其实施策略

天津教育 2020年第8期 163-164页

作者：肖霭龄徐猛四川大学附属实验小学成都师范学院

素质教育,要求我国各个学科教学渗透情感教育。小学语文课堂作为文化性极高的学科,在对学生进行情感教育中占有突出地位。语文教师应该重视在语文教学中情感教育的渗透,促进学生在学习语文知识的同时,受到情感熏陶,从而帮助学生树立爱... 详细信息

素质教育,要求我国各个学科教学渗透情感教育。小学语文课堂作为文化性极高的学科,在对学生进行情感教育中占有突出地位。语文教师应该重视在语文教学中情感教育的渗透,促进学生在学习语文知识的同时,受到情感熏陶,从而帮助学生树立爱国主义精神、民族主义精神,丰富学生的情感体验和知识体验,使学生从小树立良好的行为习惯,并形成正确的价值观念,为学生的全面发展奠定基础。

关键词：小学语文教学情感教育实施策略

新时代学生文化自信的培育路径——以统编小学语文四年级下册教材为例

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教育科学论坛 2021年第29期 40-42页

作者：朱君肖霭龄成都农业科技职业学院马克思主义学院成都610000 四川大学附属实验小学成都610000

通过对统编小学语文四年级下册教材的分析,探讨文化自信背景下小学语文教学的改革,以培养内容和实施路径为切入点,管窥教材在内容选择上所体现的培养学生文化自信服务的目标。

关键词：新时代文化自信培育内容统编教材小学语文

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传统文化到传统文化教育：失衡与转化

中小学德育 2019年第8期 24-26页

作者：徐猛肖霭龄成都师范学院四川成都611130 四川大学附属实验小学四川成都610100

当前,中小学在开展传统文化教育过程中,存在价值选择文化性与教育性失衡,路径选择"融入"与"叠加"失衡的问题。教育者应重视从传统文化到传统文化教育的转化。实现这一转化,需要考量以下方面:站稳"发现学生"立场,用符合时代特征的教育眼... 详细信息

当前,中小学在开展传统文化教育过程中,存在价值选择文化性与教育性失衡,路径选择"融入"与"叠加"失衡的问题。教育者应重视从传统文化到传统文化教育的转化。实现这一转化,需要考量以下方面:站稳"发现学生"立场,用符合时代特征的教育眼光对传统文化进行理性甄别,将传统文化教育置于学校教育框架并成为学校教育的内生性需求,以学生的视角实现优秀传统文化在表现方式上的物象化。

关键词：传统文化传统文化教育转化

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基于联邦学习的卫星物联网节点协同计算研究

基于联邦学习的卫星物联网节点协同计算研究

作者：周霭北京邮电大学

学位级别：硕士

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基于语料库的英汉分裂构式对比研究

基于语料库的英汉分裂构式对比研究

作者：张瑞霭山东财经大学

学位级别：硕士

在英汉两种语言中,分裂构式是一种独特又常见的结构,其主要用于凸显话语中的某一种成分以达到强调的目的,受到国内外学者的广泛关注。已有研究主要关注于分裂构式在句法形式和功能上的差异,对英汉两种语言分裂构式结构和语义特征的分析... 详细信息

在英汉两种语言中,分裂构式是一种独特又常见的结构,其主要用于凸显话语中的某一种成分以达到强调的目的,受到国内外学者的广泛关注。已有研究主要关注于分裂构式在句法形式和功能上的差异,对英汉两种语言分裂构式结构和语义特征的分析较少。构式语法理论为分裂构式的研究带来了新的理论视角。根据构式语法的基本观点,构式是形式和意义的结合体,动词与构式之间的语义互动是构式语法理论的关键问题。通过采用构式搭配分析法,统计构式与动词的搭配强度统计分析构式的语义网络。本研究以英汉分裂构式作为研究对象,尝试回答以下问题:(1)哪些类别的形容词或名词更容易出现在英汉分裂构式中?(2)英汉分裂构式的原型、非原型义有哪些?语义网络是如何构建的?(3)英汉分裂构式共性和差异的认知理据性是什么?针对以上问题,本文英语语料来源于COCA语料库,汉语语料来源于BCC语料库,分别检索符合条件的英语It分裂构式和汉语“是……的”分裂构式,统计出相关频次信息。然后在R软件中运行*** 4.0脚本,计算出所有出现在英汉分裂构式中的搭配强度,分析其语义特征范畴,并进一步探究英汉语分裂构式的语义网络及认知理据。本研究主要发现有:首先,由于句法限制,223个形容词与英语It分裂构式的搭配强度达到显著性差异,可以被分为10个语义类别,分别是:可能性,重要性和紧迫性,确定性和证据,期望和预期,评估和判断,情感和情绪,发现和知识,意见和信仰,变化和结果,时间和条件。汉语句法相对灵活,208个形容词或名词与汉语“是...的”分裂构式的搭配强度达到显著性差异,也可以被分为10个类别:概念基础,行动和结果,评估和判断,潜在性和可能性,困难和挑战,安全和保障,变化和转变,独特性,伦理和道德,发展和成功。其次,对英汉分裂构式和不同类别的形容词或名词进行语义分类,研究发现,英语It分裂构式的原型义是可能性、确定性和证据,汉语分裂构式的原型义则是独特性、发展和成功。最后,基于英汉分裂构式的原型语义和非原型语义的分析,英语It分裂构式的其他非原型义是通过多义联接建立起来的,而隐喻联接和多义联接共同成为了汉语语义扩展的方式。本研究基于构式语法的理论框架和构式搭配分析法,从新的理论视角和研究方法进一步对英汉分裂构式进行了探索,一定程度上弥补了现有研究的不足,同时也为跨语言对比和第二外语习得研究带来启发。

关键词：分裂构式构式搭配分析法英汉对比

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“苹”乡遇知己

电影文学 2024年第8期 155-165页

作者：李静(编剧) 荆霭茜(编剧) 西安工商学院广播电视编导系西安工商学院

1.外景果园日清晨的果园,一阵清风吹过。风里包裹着清香和暖意,挂满枝头的苹果随风摇曳。周红侠坐在一片苹果树前,面前的手机正在直播,身后几位质朴的果农正忙着将刚摘的新鲜苹果小心翼翼地放进果筐。周红侠从桌上拿起一个苹果,大口咬下... 详细信息

1.外景果园日清晨的果园,一阵清风吹过。风里包裹着清香和暖意,挂满枝头的苹果随风摇曳。周红侠坐在一片苹果树前,面前的手机正在直播,身后几位质朴的果农正忙着将刚摘的新鲜苹果小心翼翼地放进果筐。周红侠从桌上拿起一个苹果,大口咬下去,脸上堆满笑意。周红侠:家人们,咱们家的苹果汁多脆甜,可以放心去拍!周红侠看到直播间人数已经突破1000人,弹幕飞速滚动着,她脸上的笑容更加灿烂。

关键词：苹果树红侠苹果汁果园直播

大气中羟甲基磺酸与NO3·/HOO·/N2O相互作用的理论研究

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大气中羟甲基磺酸与NO3·/HOO·/N2O相互作用的理论研究

作者：焦霭箐曲阜师范大学

学位级别：硕士

作为大气气溶胶中重要的含硫化合物组分,羟甲基磺酸(HMSA)在大气气溶胶颗粒中发挥着重要作用,对环境、气候变化和人类健康有着重大影响。因此,系统研究大气中HMSA与其他物种之间的作用机制及可能发生的反应,对于进一步理解HMSA在大气中... 详细信息

作为大气气溶胶中重要的含硫化合物组分,羟甲基磺酸(HMSA)在大气气溶胶颗粒中发挥着重要作用,对环境、气候变化和人类健康有着重大影响。因此,系统研究大气中HMSA与其他物种之间的作用机制及可能发生的反应,对于进一步理解HMSA在大气中的潜在作用具有重要的实际意义。本文采用M06-2X方法和6-311++G(3df,3pd)基组,结合分子中的原子(AIM)、自然键轨道(NBO)理论、对称匹配微扰理论(SAPT)以及原子中心密度矩阵传播(ADMP)方法,系统考察了 HMSA与硝酸自由基(NO3自由基)、氢过氧自由基(HOO自由基)和一氧化二氮(N2O)俘获电子前后的相互作用机制。本文的研究工作主要分为以下三部分。首先,对HMSA与NO3自由基之间的作用机制以及俘获电子后的产物进行了系统考察。研究表明,两单体可通过分子间氢键作用形成复合物A、B和C,相互作用能分别为-4.98、-5.10和-2.61 kcal/mol。SAPT能量分解表明,复合物A和B中两单体之间的作用主要是静电作用,而复合物C中两单体之间的作用以诱导和色散作用为主导。另外,HMSA与NO3自由基之间可以发生抽氢反应,即经过三个不同的反应途径,可实现H原子由HMSA向NO3自由基的转移,生成HNO3和CHOHSO3H自由基或CH2OSO3H自由基。俘获电子后,复合物A转化成NO3-和HMSA,复合物B和C中HMSA磺酸基上的H原子转移到NO3自由基,生成HNO3和羟甲基磺酸根离子(HMS)。进一步地,分子动力学模拟验证了上述转化产物。其次,对HMSA与HOO自由基俘获电子前后的相互作用机制进行了系统研究。研究结果表明,HMSA与HOO自由基可以通过分子间氢键生成A、B、C、D四种复合物,相互作用能分别为:-14.62、-11.44、-7.36和-6.36 kcal/mol,表明HMSA与HOO自由基间有较强的分子间氢键作用。能量分解分析表明,复合物A和B中相互作用以静电作用和诱导作用为主,而复合物C和D中相互作用主要以静电作用为主,诱导和色散作用贡献相近。此外,研究还发现,HMSA可以同时结合两个HOO自由基,表明大气中HMSA的存在会影响HOO自由基的浓度。俘获电子后,对于复合物A和C,其HMSA中磺酸基上的H原子转移到HOO自由基,形成过氧化氢(H2O2)和HMS。而对于复合物B和D,俘获电子后,HMSA中羟基上H原子转移到HOO自由基,同时伴随着HMSA中C-S键断裂,最终转化成H2O2、HCHO和HSO3-三个产物。进一步地,在分子动力学模拟中均可以观测到上述产物。最后,对HMSA与N2O俘获电子前后的相互作用机制进行了系统研究。研究发现,两分子能通过分子间氢键作用形成A、B、C和D四种复合物,相互作用能分别为:-2.35、-4.42、-3.65和-1.93 kcal/mol。SAPT能量分解表明,分子间相互作用主要以静电作用和色散作用为主。由于HMSA独特的结构特点,一个HMSA可以与两个N2O结合。在体系中引入一个电子后,中性复合物A中HMSA的磺酸基H原子转移到N2O的端基N原子,生成HMS与HNNO自由基。对于复合物B和D,俘获电子后,HMSA的磺酸基H原子转移到N2O的端基O原子,实现H原子的转移和N-O键的断裂,生成HMS、N2和OH自由基。而对于复合物C,俘获电子后,HMSA中的羟基H原子转移到N2O的端基O原子,同时N2O中的N-O键和HMSA中的C-S键发生断裂,最终生成HCHO、HSO3-、N2和OH自由基。本研究不仅阐明了大气中HMSA与NO3、HOO、N2O物种的最佳作用模式和成键机制,而且为大气中HNO3、HMS、H2O2、HCHO、HSO3-、N2、OH自由基等物种的来源提供了新见解,为相关实验研究的开展提供了重要的科学依据和理论支撑。

关键词：羟甲基磺酸(HMSA) NO3自由基 HOO自由基一氧化二氮(N2O) 理论计算俘获电子

在游戏化情境中培养一年级学生良好的行为习惯

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四川教育 2018年第5X期 49-49页

作者：贺婧殷秀娟丁元莉刘芸肖霭龄四川大学附属实验小学

在游戏化情境中强化儿童良好习惯的养成,是弓丨导儿童积极参与校园生活,形成正确的自我认知,顺利完成幼小过渡的有效手段.关注学生的个性化成长刚进入小学的儿童,由于作息时间,生活、学习方式和学习习惯、学习能力的要求不同,容易产生... 详细信息

在游戏化情境中强化儿童良好习惯的养成,是弓丨导儿童积极参与校园生活,形成正确的自我认知,顺利完成幼小过渡的有效手段.关注学生的个性化成长刚进入小学的儿童,由于作息时间,生活、学习方式和学习习惯、学习能力的要求不同,容易产生疲劳、胆怯、害怕、甚至厌学的现象.学习内容、学习方式、学习环境的改变,对一年级学生是全新的挑战.

关键词：一年级学生游戏化行为习惯情境培养校园生活学习方式个性化成长