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让爱住我家——发生在同学们身边感人爱心故事的教学设计

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教育信息技术 2011年第11期 32-33页

作者：肖陈慧湖南省长沙市雨花区井圭路小学

1．通过发生在身边真实感人的爱心故事，对学生进行感恩教育、互助教育、自强不息敢于战胜困难的教育。让学生明白爱是付出不图任何回报、爱是感恩不计任何代价、爱是珍惜不忘点滴帮助。让爱传递爱，永不止息。

关键词：教学设计故事真实感教育学生

陈氏疱疹二号方治疗男性复发性生殖器疱疹缓解期阴虚邪恋证100例临床观察

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中医杂志 2020年第6期61卷 514-518页

作者：庄国宾陈和亮肖陈富龙广益珠海市中西医结合医院 519000

目的观察陈氏疱疹二号方治疗男性复发性生殖器疱疹(RGH)缓解期阴虚邪恋证患者的临床疗效及可能机制。方法将160例男性RGH缓解期阴虚邪恋证患者随机分为治疗组106例和对照组54例。治疗组予陈氏疱疹二号方,每日1剂;对照组予阿昔洛韦片,每... 详细信息

目的观察陈氏疱疹二号方治疗男性复发性生殖器疱疹(RGH)缓解期阴虚邪恋证患者的临床疗效及可能机制。方法将160例男性RGH缓解期阴虚邪恋证患者随机分为治疗组106例和对照组54例。治疗组予陈氏疱疹二号方,每日1剂;对照组予阿昔洛韦片,每次0.4g,每日2次。两组疗程均为3个月,随访1年。观察两组患者治疗前后皮肤病损评分,观察治疗期间、随访6个月、随访1年。平均复发皮肤病损评分、复发频次及平均复发间隔时间,检测治疗前后外周血白细胞介素2(IL-2)、白细胞介素4(IL-4)、白细胞介素10(IL-10)、干扰素γ(IFN-γ)、CD4^+、CD8^+、CD4^+/CD8^+水平,并评价抗复发疗效及安全性。结果治疗期间两组患者均未出现复发。与治疗前比较,治疗后治疗组皮肤病损评分显著降低(P<0.001),且低于对照组(P<0.05)。随访6个月及随访1年治疗组平均复发皮肤病损评分、复发频次均低于同期对照组,平均复发间隔时间长于对照组(P<0.05)。治疗组抗复发总有效率为21.00%,高于对照组的8.00%(P<0.05)。与治疗前比较,治疗后治疗组外周血IL-2、IFN-γ、CD4^+、CD4^+/CD8^+水平显著升高,IL-4、IL-10、CD8^+水平显著降低(P<0.01)。治疗后治疗组外周血IL-2、IFN-γ、CD4^+、CD4^+/CD8^+水平高于对照组,IL-4、IL-10、CD8^+水平低于对照组(P<0.01)。两组患者治疗期间均未发生明显不良反应。结论陈氏疱疹二号方治疗男性RGH缓解期阴虚邪恋证患者疗效确切,能明显减少疾病复发次数,延长复发间隔,其作用机制可能是通过调节患者体内的免疫平衡,改善其免疫功能而发挥作用。

关键词：复发性生殖器疱疹缓解期阴虚邪恋证免疫功能 T淋巴细胞

LncRNA MEG3靶向miR-181a-5p调控宫颈癌细胞放射敏感性

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中华放射肿瘤学杂志 2020年第10期29卷 894-900页

作者：侯歌王成李汝平肖陈虎楚阿兰刘宗文郑州大学第二附属医院肿瘤放疗科 450014 河南省肿瘤医院核医学科郑州450003

目的研究LncRNA MEG3对宫颈癌细胞放射敏感性的影响,并探讨其作用机制。方法运用qRT-PCR法检测放射抗性和放射敏感性宫颈癌细胞中LncRNA MEG3的表达;将过表达对照组(转染pcDNA 3.1)、过表达LncRNA MEG3组(转染pcDNA 3.1-LncRNA MEG3)、... 详细信息

目的研究LncRNA MEG3对宫颈癌细胞放射敏感性的影响,并探讨其作用机制。方法运用qRT-PCR法检测放射抗性和放射敏感性宫颈癌细胞中LncRNA MEG3的表达;将过表达对照组(转染pcDNA 3.1)、过表达LncRNA MEG3组(转染pcDNA 3.1-LncRNA MEG3)、抑制miR-NC组(转染anti-miR-NC)、抑制miR-181a-5p组(转染anti-miR-181a-5p)、过表达LncRNA MEG3+过表达miR-NC组(共转染pcDNA 3.1-LncRNA MEG3和anti-miR-NC)、过表达LncRNA MEG3+过表达miR-181a-5p组(共转染pcDNA 3.1-LncRNA MEG3和anti-miR-181a-5p),均用脂质体法转染至SiHa细胞;克隆形成实验检测细胞的存活分数;流式细胞术检测细胞的凋亡率;双荧光素酶报告基因检测实验检测细胞的荧光活性;Western blot检测细胞中PTEN、p-Akt、Akt的蛋白表达。结果与放射敏感组相比,放射抗性宫颈癌组织中LncRNA MEG3的表达明显降低(P<0.05),其表达量与宫颈癌细胞的放射敏感性呈正相关;过表达LncRNA MEG3、抑制miR-181a-5p均可显著增强宫颈癌细胞SiHa放射敏感性,促进凋亡(P<0.05);野生型LncRNA MEG3细胞的荧光活性受miR-181a-5p的抑制。过表达miR-181a-5p逆转了LncRNA MEG3对宫颈癌细胞放射增敏和促凋亡作用及对PTEN/Akt信号通路的调控。结论长链非编码RNA LncRNA MEG3可增强宫颈癌细胞放射敏感性,其机制可能与靶向miR-181a-5p调控PTEN/Akt信号通路有关,可为提高宫颈癌的预后提供新方向。

关键词： LncRNA MEG3 miR-181a-5p PTEN/Akt信号通路宫颈癌细胞系放射敏感性

关于循环经济立法中生产者责任延伸制度的探究

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闽江学院学报 2007年第4期28卷 54-58页

作者：肖陈翔中山大学法学院广东广州510275

随着经济发展和环境的恶化,循环经济立法成为国家迫在眉睫的任务,生产者责任延伸制度是其中关键的一环。文章从循环经济和生产者责任延伸制度的理论出发,从生产者、销售者和消费者三个角度入手,对《循环经济法草案(征求意见稿)》中有关... 详细信息

随着经济发展和环境的恶化,循环经济立法成为国家迫在眉睫的任务,生产者责任延伸制度是其中关键的一环。文章从循环经济和生产者责任延伸制度的理论出发,从生产者、销售者和消费者三个角度入手,对《循环经济法草案(征求意见稿)》中有关生产者责任延伸制度立法进行评价并做出具体化的建议,同时提出补充意见。

关键词：循环经济循环经济法生产者责任延伸制度

黄油中8种类固醇激素的液相色谱/串联质谱检测

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分析化学 2014年第3期42卷 360-366页

作者：赵超敏岳振峰吴晖欧阳姗赖富饶肖陈贵张毅康海宁华红慧华南理工大学轻工与食品学院深圳出入境检验检疫局食品检验检疫技术中心深圳市食品安全检测技术研发重点实验室中山大学生命科学学院

建立了黄油中雌酮、α-雌二醇、β-雌二醇、雌三醇、睾酮、表睾酮、孕酮和丙酸睾酮8种类固醇激素的凝胶渗透色谱(GPC)-液相色谱/串联质谱(LC-MS/MS)检测方法。样品用乙酸乙酯-环己烷(1∶1,V/V)提取,提取液经GPC柱净化除脂,GPC浓缩液采用... 详细信息

建立了黄油中雌酮、α-雌二醇、β-雌二醇、雌三醇、睾酮、表睾酮、孕酮和丙酸睾酮8种类固醇激素的凝胶渗透色谱(GPC)-液相色谱/串联质谱(LC-MS/MS)检测方法。样品用乙酸乙酯-环己烷(1∶1,V/V)提取,提取液经GPC柱净化除脂,GPC浓缩液采用C18色谱柱(100 mm×2.0 mm i.d.,3.0μm)分离,以乙腈和水为流动相进行梯度洗脱,电喷雾电离多反应监测模式进行定性和定量分析。8种类固醇激素以基质匹配外标法定量,药物在1.0~20.0μg/kg线性范围内相关系数(r)均大于0.999;方法检出限(S/N=3)为0.04~0.30μg/kg,定量限LOQs(S/N=10)为1.0μg/kg;添加水平为1.0,2.0,4.0μg/kg时,回收率范围在64.1%~110%之间;相对标准偏差(RSD)小于11%。结果表明,本方法准确、可靠,满足黄油中8种类固醇激素的检测分析要求。

关键词：雌性激素雄性激素孕激素黄油液相色谱-串联质谱凝胶渗透色谱

自我效能感对中学生英语听力学习的影响与教学对策探究

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中学外语教与学 2015年第8期 22-25页

作者：肖陈陈

作为英语四项基本技能（听、说、读、写）之一的听力是语言学习中一种十分重要的输入方式，也是英语学习的基础和重要环节。然而，对于中国的许多英语学习者来说，听力却是四项基本技能中的薄弱环节。在实际中学听力教学中，虽然英语教...

作为英语四项基本技能（听、说、读、写）之一的听力是语言学习中一种十分重要的输入方式，也是英语学习的基础和重要环节。然而，对于中国的许多英语学习者来说，听力却是四项基本技能中的薄弱环节。在实际中学听力教学中，虽然英语教师和学生都投入了大量的时间和精力，但听力水平始终难以提高，一直是困扰英语教育界的难题。研究表明，听力是学习者失败感的主要来源，它属于难以取得进步的学习领域（葛秀华，2013）。造成英语学习者听力学习和理解困难的因素有很多，学习者的情感状态便是其中一个重要的影响因素。听力理解是一个非常复杂的心理过程。听力不同于阅读、写作等活动，阅读、写作允许学习者长时间停留在某一个语言点上进行思考，而听力则要求学习者在瞬间作出反应（张庆宗，2011：208）。语言信息稍纵即逝，具有不可重复的特点。因此，在英语听力理解尤其是听力考试中，学习者极易受到不利情感因素的影响。自我效能感作为一种十分重要的情感因素，对学习者英语听力学习和听力水平的提高有重要影响。自我效能感是指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。较高的自我效能感水平有利于学习者听力学习的进步和听力水平的提高，而较低的自我效能感水平会对英语听力学习产生不利影响。在英语学习中，许多中学生都感到听力困难，对听力学习缺乏自信，部分学生甚至产生了恐惧、厌烦等情绪，这反映出中学生英语听力学习的自我效能感偏低。那么，自我效能感会对中学生的英语听力学习产生怎样的影响？英语教师在听力教学中可以采取哪些措施来帮助学生培养和增强自我效能感？为了解决以上问题，提高中学生的英语听力水平和听力学习效率，有必要分析学习者自我效能感对英语听力学习的影响，探究有效可行的英语听力教学对策，从而促进中学英语听力学习与教学。二、自我效能感概述自我效能感（Self-efficacy）是由美国心理学家Bandura于1977年提出的，是Bandura社会学习理论体系的一个重要组成部分。他把自我效能感定义为“个体在执行某一行为操作之前对自己能够在什么水平上完成该行为活动所具有的信念、判断或主体自我把握与感受”（Bandura，1977：191-215）。 Bandura（1997：52-112）指出构建自我效能感有四个主要来源，即掌握性经验、替代性经验、言语说服、生理和情感状态。第一，掌握性经验是最具影响力的效能信息来源。成功的学习经验，特别是早期的成功体验有助于树立学习者的信心，提高个体自我效能感；相反，失败的学习经验会降低自我效能感，影响其学习的信心。不断成功能巩固自我效能感，有利于建立起稳定的自我效能感。第二，替代性经验是通过观察与自己能力相近的人的成功获得自我效能感。第三，言语说服是通过语言鼓励使其他个体相信其自身具有完成某一任务的能力。第四，生理和情感状态是个体在面临某项活动任务时的身心反应。健康的生理和情感状态有利于增强自我效能感（Bandura，1997：52-112）。

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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网络学习空间，“五美少年”评价新载体

湖南教育(D版) 2021年第6期 38-39页

作者：肖陈慧长沙市雨花区长塘里小学

立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。近几年来,长沙市雨花区长塘里小学一直在探索小学综合素质评价的校本化实施,深入贯彻落实中共中央国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神,以网络学习空间为载体,以培养全面发展、个... 详细信息

立志欲坚不欲锐,成功在久不在速。近几年来,长沙市雨花区长塘里小学一直在探索小学综合素质评价的校本化实施,深入贯彻落实中共中央国务院关于《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神,以网络学习空间为载体,以培养全面发展、个性成长的"五美少年"为目标,激发学生的成长动力,激活学生的生命潜能,让综合素质评价为学生终身发展导航。一、探寻方向,明确评价目标学校制定了《长塘里小学网络学习空间支持下的"五美少年"综合素质评价实施方案》,

关键词：网络学习空间学生综合素质评价综合素质评价体系

民办高校青年思政课教师职业幸福感提升路径研究

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产业与科技论坛 2024年第16期23卷 228-230页

作者：肖陈望武汉学院马克思主义学院

思想政治理论课是我国高等教育体系中的重要一环,发挥着立德树人的关键作用。要增强教育成效,就必须充分认识提升民办高校青年思政课教师职业幸福感的必要性,分析其职业幸福感缺失的原因,探索提升民办高校青年思政课教师职业幸福感的实... 详细信息

思想政治理论课是我国高等教育体系中的重要一环,发挥着立德树人的关键作用。要增强教育成效,就必须充分认识提升民办高校青年思政课教师职业幸福感的必要性,分析其职业幸福感缺失的原因,探索提升民办高校青年思政课教师职业幸福感的实施路径,包括社会层面提高职业声望、保障薪资待遇;学校层面规范考评制度、完善培育机制;个人层面树立职业理想、提升专业素养。

关键词：民办高校思想政治课青年教师职业幸福感

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小学数学教学探究能力的实践

教师博览（下旬刊） 2017年第9期7卷 72-73页

作者：肖陈钰于都县宽田乡石马小学

在教育快速发展的今天，小学数学教学引起了社会的高度关注。很多教师在教学工作中，依然采用传统的教学方法，并没有切实考虑到学生的感受，以至于在教学成绩、教学水平上不断下降，对很多学生的成长都产生了较大的负面影响。为此，应... 详细信息

在教育快速发展的今天，小学数学教学引起了社会的高度关注。很多教师在教学工作中，依然采用传统的教学方法，并没有切实考虑到学生的感受，以至于在教学成绩、教学水平上不断下降，对很多学生的成长都产生了较大的负面影响。为此，应在今后的教学工作中，进一步加强学生探究能力的培养。

关键词：小学数学教学探究能力培养