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情感现象学视域下的学生学习情感及其生成研究

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情感现象学视域下的学生学习情感及其生成研究

作者：陈忠菊湖北师范大学

学位级别：硕士

教学是一个多元复杂的过程,学生对学习的内在态度与情感倾向决定了学习的质量。学生学习情感的丰盈程度在一定意义上直接关涉到学生作为人的完整性、生命力及其创造性。因而,学习情感需要受到教育研究者的关注,目前学生学习情感存在着... 详细信息

教学是一个多元复杂的过程,学生对学习的内在态度与情感倾向决定了学习的质量。学生学习情感的丰盈程度在一定意义上直接关涉到学生作为人的完整性、生命力及其创造性。因而,学习情感需要受到教育研究者的关注,目前学生学习情感存在着理论研究与实践探索上的困境,情感现象学洞悉本真的人心、号召人们去过向善的德性生活,这无疑为透视与审视学生学习情感提供了一个全新的视角。正视学生学习情感的重要性,推动教育新理念的发展。研究以学生学习情感为基本出发点,以理论分析法、访谈法为主要研究方法,梳理了舍勒情感现象学给学生学习情感研究的方法论启示,集中体现在从情感现象学理论中的客观先验的情感感受、价值及其秩序的先验事实、爱的优先地位与自身逻辑等核心概念上。在情感现象学视角下,研究将学生学习情感界定为一个以爱为活水源头,以爱的秩序为客观样态,以精神之爱为高级水平的价值王国。学生学习情感具有可认识性、存在气质个体性、蕴涵价值秩序性和呈现客观先验性四个基本特征。学生学习情感由纵向层级和横向维度两个部分构成。从纵向层级结构上看可分为初级学习情感层级与高级学习情感层级,从横向维度看学生学习情感具有学生个体的学习情感、学生群体的学习情感、普遍先验的学习情感三个维度。在情感现象学视域下审视学生学习情感,同时结合与六名较有代表性研究生的个体深入访谈和对六名较有代表性初中生的群体访谈,发现目前学生存在学习情感价值秩序的紊乱、束缚于数智时代的信息茧房、学习情感体验趋于初级层级等困境,其困境症结在于学习情感可认知性的弱化、学生精神之爱的意蕴缺位。破解学生学习情感的现实窘境,帮助学生生成积极的学习情感至少需要把握如下几个关键原则:由内而外地唤醒学生的爱,有的放矢地丰盈学生的学习情感,及引导学生迈向高级的学习情感层级。从促进学生学习情感生成的教学路径而言,可以从这三个方面入手:一是设计“体验”式课堂,激发学生由心而发的学习情感。二是协调学生情感与认知的发展,促进学生进入深度学习。三是实时关注学生的心灵感受,帮助学生走向高级的情感状态。

关键词：学生学习情感情感现象学爱价值秩序

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太阳电池系统的物理效应探究

电池 2024年第1期54卷 I0007-I0008页

作者：祁红菊张谨江苏省奔牛高级中学江苏常州323000 常州信息职业技术学院江苏常州213164

近年来,开发、利用新能源成为全球共识。在此背景下,各国深入研究并推广太阳能、海洋能、风能和核能等新能源,希望能大规模运用新能源实现发电、工业生产,同时,学校也十分重视新能源教育,将新能源相关知识融入物理、化学等课堂教学中,... 详细信息

近年来,开发、利用新能源成为全球共识。在此背景下,各国深入研究并推广太阳能、海洋能、风能和核能等新能源,希望能大规模运用新能源实现发电、工业生产,同时,学校也十分重视新能源教育,将新能源相关知识融入物理、化学等课堂教学中,希望培养学生对新能源科技重要性的认知与开发利用新能源的科研兴趣。在各种新能源中,太阳能是一种清洁、节能、安全的能源,用晶体硅、氧化镍钙钛矿等材料制备而成的太阳电池系统更是被广泛应用于社会各领域。

关键词：新能源工业生产物理效应全球共识海洋能晶体硅太阳电池太阳能

黄后地下河流域浮游植物对水环境的响应及水体景观优化策略

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黄后地下河流域浮游植物对水环境的响应及水体景观优化策略

作者：王桑菊贵州师范大学

学位级别：硕士

如今大部分水体景观出现的问题多是由于水体景观缺乏流动性、水体规划不合理,而使水体景观中的观赏水体变成污水。在各种合适的物理因素如水温、光照、p H、水体流速流态等的作用下,水中的各类营养元素诸如氮磷的失衡,使得水体成为浮游... 详细信息

如今大部分水体景观出现的问题多是由于水体景观缺乏流动性、水体规划不合理,而使水体景观中的观赏水体变成污水。在各种合适的物理因素如水温、光照、p H、水体流速流态等的作用下,水中的各类营养元素诸如氮磷的失衡,使得水体成为浮游植物生长最合适的温床,浮游植物的大量生长覆盖水体,水体水质变化,从颜色以及气味等发生负面改变,影响整个景观的观赏性,同时也使整个生态失去平衡,水生态环境遭到破坏。论文选取黄后地下河流域13个采样点于2022年春季(4月)、夏季(7月)、秋季(10月)共三个季节浮游植物样品采集并检测,得到该流域的浮游植物群落结构组成特征,分析其与水体理化指标的相关关系及响应,进行浮游植物多样性指数分析及初步评价其群落结构特征。在此基础上选取合适的地点进行水体景观的规划,从而提出对水体景观的保护及优化策略,研究结论如下:(1)共鉴定出浮游植物6门106属268种,黄后地下河流域中以硅藻、绿藻及蓝藻为主要组成,其次为裸藻,甲藻和金藻最少。硅藻门117种,占全部的43.65%,绿藻门97种,占36.19%,蓝藻门38种,占14.23%,裸藻门14种,占5.22%,甲藻门和金藻门各1种,占0.37%。其中优势度较高的是短小舟形藻和小球藻,优势度分别为0.726和0.709,13个采样点均有出现。其中优势度最低的是肘状针杆藻、椭圆小球藻和弯楔藻,优势度均为0.0204。(2)浮游植物与水体理化指标关系及响应:研究区流域13个采样点中除去hh11是地下水出水口常年水温低于其他样点外,4月水温在16.72℃-20.63℃之间,7月水温在18.01℃-28.08℃之间,10月在16.95℃-19.63℃之间,流域水温基本上处于浮游植物适宜生长范围,且水温变化较小,根据相关性分析也可见,该流域浮游植物细胞密度与水温并无直接相关关系。在4月,细胞密度D(个/L)和溶解氧(mg/L)、p H之间均有着显著的负相关关系,溶解氧越低细胞密度越大,p H降低则细胞密度随之升高。浮游植物与氮磷营养盐的分析,结合氮、磷浓度与氮磷比进行综合考虑,参照地表水标准选出了TN浓度超过1.5mg/L(达到Ⅴ类、劣Ⅴ类标准)和TP浓度超过0.1 mg/L(Ⅳ类、Ⅴ类标准)的采样点进行氮磷比计算,结合4、7、10月浮游植物种类空间分布分析得到:当N/P≤11时,浮游植物组成大致为硅藻>绿藻>蓝藻>裸藻的结构,硅藻生长种类较多、生长较好,且出现最高值;当N/P>11时,出现hh9绿藻>硅藻>蓝藻>裸藻和hh13绿藻>硅藻的结构,结果表明N/P>11有利于绿藻和裸藻的生长,甚至绿藻在组成结构中占主要地位多于硅藻种类。(3)根据浮游植物多样性指数分析得到,4月春季,根据物种丰富度指数D评价,各采样点均为清洁型水体,群落结构组成较为复杂而稳定,其物种间个体分布较为均匀,群落均匀程度较高。7月夏季,根据物种丰富度指数D评价,除hh13评价为中污型水体外,其余样点皆为清洁型水体,hh3与hh13样点群落结构发生变化,其群落结构稳定性降低,明显因为绿藻的生长而导致硅藻类的消失,由此分析得出水体因为蓝藻和绿藻的生长,都使得水质评价下降。采样点hh3和hh13均匀度指数下降最为明显,说明其物种间个体分布较为不均匀,群落均匀程度较低。10月秋季,根据物种丰富度指数D评价,除采样点hh8评价为中污型水体外,其余样点皆为清洁型水体。hh1、hh2、hh4、hh8采样点几个样点相较于4月和7月增加了藻类种类,硅藻种类和裸藻种类上升最为明显,四个采样点浮游植物组成基本都为硅藻-绿藻-蓝藻-裸藻的结构,说明在原有群落结构组成上增加了藻类的种类,打破了其原有结构组成,致使其群落结构稳定性降低。四个采样点均匀度指数均出现明显下降,说明群落结构组成中藻类种类增加可能使其结构稳定性降低,均匀度下降,物种间个体分布不均匀,群落均匀程度低,使得其丰富度大幅降低,从而影响水质。(4)提出水体景观优化策略:一是对水体景观水环境参数进行数据化获取及处理分析,结合对浮游植物采集后对其群落结构特征和物种多样性指数的分析,总结出水环境指数与浮游植物群落结构呈现出的关系。二是针对不同类型的水体景观群落特征和水质情况分析具体污染藻类和营养盐的相互作用。三是针对性选取对营养盐吸收较好的水生植物,吸收过多的营养盐使得过度生长的藻类种类减少,达到水质的净化。四是保护原生的水生植物,即场地内的可利用的植物资源。将场地绿地原有植物保留并结合搭配水生植物,合理利用资源,建设更加丰富的生态环境。五是长期性的管理工作的保证,对水环境基本数据进行定期的监测,便于对水质治理情况的了解和及时应对突发的污染情况。

关键词：黄后地下河浮游植物水体理化指标响应水体景观优化策略

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中小学英语教材审稿需注意的问题

出版广角 2024年第14期 73-76页

作者：戴菊杰译林出版社

中小学英语教材是国家育人育才的重要依托,也是培养学生国际视野和人类命运共同体意识的重要工具。编辑审稿时应从宏观、中观、微观三个层面进行把关。宏观层面应对意识形态、导向、育人价值等方面进行把关;中观层面应依照课程标准,对... 详细信息

中小学英语教材是国家育人育才的重要依托,也是培养学生国际视野和人类命运共同体意识的重要工具。编辑审稿时应从宏观、中观、微观三个层面进行把关。宏观层面应对意识形态、导向、育人价值等方面进行把关;中观层面应依照课程标准,对教材的编写理念、体例结构、语篇内容、活动设计、练习安排、插图设计等方面进行判断和把关;微观层面需聚焦事实性问题、语法问题、标点符号用法、体例格式、单词拼写等方面,以提升英语教材的编校质量。

关键词：中小学英语教材审稿编辑加工

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大数据时代高校思想政治教育路径优化研究

大数据时代高校思想政治教育路径优化研究

作者：王重菊山东师范大学

学位级别：硕士

大数据时代的到来给社会各领域都产生了重要影响,特别是大数据技术进入高校思想政治教育领域之后,给高校思想政治教育带来了极大变化,特别是教学方式、教学理念等方面的变化。大学生群体相对特殊,具有个性化、创新性特点,对于刚出现的... 详细信息

大数据时代的到来给社会各领域都产生了重要影响,特别是大数据技术进入高校思想政治教育领域之后,给高校思想政治教育带来了极大变化,特别是教学方式、教学理念等方面的变化。大学生群体相对特殊,具有个性化、创新性特点,对于刚出现的事物都具备好奇心,同时大学生前期接受了相对完整的知识教育,因此对于新鲜事物更易于接受。但是由于大学生自身身心不完全成熟的特点,面对纷繁复杂的大数据时代,也容易受到不良影响。因此对于高校思想政治教育而言,应充分利用这一机遇,革新思想政治教育方方面面,既要抓住机遇,也要发现问题所在,积极面对困难,从而找出解决问题的有效举措,实现大数据时代高校思想政治教育路径优化。总的来看,全文主要从以下四个方面探讨相关问题:一是阐明大数据时代高校思想政治教育路径优化的学理基础。首先较为全面地阐释大数据时代的基本概念,其次对大数据时代的主要特征进行分析,提出了大数据时代的几个显著特点,实现对大数据时代基本内涵的掌握。最后从马克思主义科技观、中国共产党关于教育信息化的理论、西方教育学中现代教育技术理论等学理资源中回溯必要的理论支撑。二是分析大数据时代高校思想政治教育路径优化现状。通过问卷调查了解大数据技术在高校思想政治教育中的应用情况,把握大数据技术给思想政治教育带来的利处,同时也分析了大数据技术带来的一些威胁与挑战,并进一步剖析高校思想政治教育自身存在的问题,为探寻高校思想政治教育路径优化策略“找准症结、靶向治疗”。三是分析大数据时代高校思想政治教育路径优化的基本遵循。要真正实现大数据时代高校思想政治教育路径优化,思想政治教育者必须要遵循基本的要求。思想政治教育工作者要结合实际情况,积极转变思想观念,形成大数据思维,形成对待大数据技术的理性态度,坚持应对大数据机遇与挑战的基本原则,这样才能厘清路径优化过程中的“守正”因素,坚持正确的方向。四是探究大数据时代高校思想政治教育路径优化的策略。本文从数据应用新平台、内容供给侧改革、人才队伍、保障机制四个方面进行了综合分析,旨在探索实现大数据时代高校思想政治教育路径优化的有效措施,从不同维度形成合力促进其路径优化。

关键词：大数据时代高校思想政治教育路径优化

抗酶抑制剂2在结直肠癌细胞中的作用及机制研究

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抗酶抑制剂2在结直肠癌细胞中的作用及机制研究

作者：刘献菊安徽理工大学

学位级别：硕士

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文人画“微茫惨淡”之美学意境探究

文人画“微茫惨淡”之美学意境探究

作者：李东菊北方民族大学

学位级别：硕士

“微茫惨淡”之境,植根于中国的哲学与美学思想,其核心取向并非致力于描摹一个视觉上的现实表象世界,而是在当下直接的生命体验中,通过对有限的人生与“大化如流”的体悟,创造一个真实而永恒的“生生不息”的意象世界,“微茫惨淡”之美... 详细信息

“微茫惨淡”之境,植根于中国的哲学与美学思想,其核心取向并非致力于描摹一个视觉上的现实表象世界,而是在当下直接的生命体验中,通过对有限的人生与“大化如流”的体悟,创造一个真实而永恒的“生生不息”的意象世界,“微茫惨淡”之美揭示了一种超感性、超经验、超知识的人生体验之学。“微茫惨淡”作为一个重要的中国美学范畴,其含摄的内容很多,本文立足于文人绘画,从诗性的角度出发,以诗词的意象进行勾勒,提炼出三种意象形态:“谁见幽人独往来”的孤寂之境;“山色有无中”的空灵之美;“悠然见南山”的超越与永恒之美。通过对这三种诗性形态所蕴含的寂寞、回环往复、空灵、淡远、妙悟、永恒之美等美学概念的分析,梳理出“微茫惨淡”之美的思想内涵。

关键词：文人画寂寞空灵永恒

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基于学习活动观的小学英语阅读优质课研究

基于学习活动观的小学英语阅读优质课研究

作者：胡艳菊海南师范大学

学位级别：硕士

基于数据可视化技术的企业财务风险智能预警体系研究

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财会通讯 2024年第4期 135-140页

作者：李道法高美菊宁夏理工学院经济管理学院宁夏石嘴山753000

为协助财务人员及管理层洞察降本增效方法,合理管控企业财务风险。文章围绕企业财务风险预警体系展开研究,为提升风险预警的时效性、准确性与智能化,引入数据可视化技术,从数据整合、问题可视、风险预警与处理为出发点,形成以数据可视... 详细信息

为协助财务人员及管理层洞察降本增效方法,合理管控企业财务风险。文章围绕企业财务风险预警体系展开研究,为提升风险预警的时效性、准确性与智能化,引入数据可视化技术,从数据整合、问题可视、风险预警与处理为出发点,形成以数据可视化技术为基础的企业财务风险智能预警体系。依托于案例企业费用支出风险可视化过程进行具体性分析,对全流程海量数据进行整合、关联、匹配,全程可视化监测数据情况,智能化判定风险隐患预警区域与级别,大大提高了风险问题的抓取效率与精准性,同时也有效降低了风险管控成本。

关键词：风险预警数据可视化费用支出