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协同治理中居民自治能力建设研究——以张掖市D社区为例

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协同治理中居民自治能力建设研究——以张掖市D社区为例

作者：聂晓莉西北大学

学位级别：硕士

随着我国社会的快速转型,人们逐渐从单位走向社区,社区日益成为人们生活沟通、社会互动的基本场所,也成为政府和民众,甚至市场共同关注的焦点。社会治理思想引导下的社区治理必定是多元主体共同参与的协同治理。以治理为核心的新的社区... 详细信息

随着我国社会的快速转型,人们逐渐从单位走向社区,社区日益成为人们生活沟通、社会互动的基本场所,也成为政府和民众,甚至市场共同关注的焦点。社会治理思想引导下的社区治理必定是多元主体共同参与的协同治理。以治理为核心的新的社区协同治理框架的构建,将为社区社会工作服务的开展创造良好的制度环境和广阔的实践空间。居民是社区治理中最重要的主体,社区协同治理首先要强调居民的主体地位,提高居民自我管理、服务、教育的能力。本论文以甘肃省张掖市某城市社区为研究对象,结合治理理论对D社区的治理模式、治理主体的构成状况和社区协同治理的运行机制进行解构,并通过对D社区居民参与社区治理过程中的典型案例的分析,明确了居民在社区协同治理中管理、服务和教育的主体责任。在此基础上,以增权理论的实践原则、干预技巧和专业关系为指导,探讨如何通过以挑战社区环境、推动邻里互助、建立社区工作者与居民的合作伙伴关系为目标的社区社会工作服务来凝聚社区力量,帮助居民树立参与解决社区问题的信念,提升居民自我管理、服务、教育的能力。最后,对D居民参与社区协同治理的实践进行反思,总结了社区协同治理的重要意义和居民自治能力提升的实现路径,为今后引导居民开展自治工作提供值得参考的方法。

关键词：社会治理社区协同治理能力建设

亚健康疲劳大鼠模型的建立及中药维康颗粒的干预研究

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亚健康疲劳大鼠模型的建立及中药维康颗粒的干预研究

作者：聂晓莉第一军医大学

学位级别：硕士

亚健康状态是机体在无器质性病变情况下发生了一些功能性改变，因其主诉症状多种多样，且不固定，也被称为不定陈述综合征(unidentified clinical syndrome)。它是人体处于健康和疾病之间的过渡阶段，在身体上、心理上没有疾病，但主观... 详细信息

亚健康状态是机体在无器质性病变情况下发生了一些功能性改变，因其主诉症状多种多样，且不固定，也被称为不定陈述综合征(unidentified clinical syndrome)。它是人体处于健康和疾病之间的过渡阶段，在身体上、心理上没有疾病，但主观上却有许多不适的症状表现和心理体验。WHO的一项全球预测性调查表明，真正健康的人仅占5％，患有疾病的人占20％，而75％的人处于亚健康状态，处于亚健康疾病状态的人口在许多国家和地区呈上升趋势。亚健康已成为当今危害人类健康的头号隐形杀手，也是现代医学难题与热点之一。因此，寻找有效防治亚健康的措施已成为医学界所面临的一个急需解决的重大课题。在目前有关亚健康的研究中，建立较理想的亚健康模型是研究得以深入的关键。然而目前尚未有比较理想、公认的亚健康模型，主要原因就在于对其病因及发病机制尚未有确切定论，而动物实验作为现代生物医学研究中的一个极为重要的实验方法和手段，具有可控性好、结果易获得、简便性好、容易复制等优点，因此，为了研究亚健康的发生、发展规律及研究防治措施，研制亚健康动物模型是十分必要的。本实验主要分两部分：第一部分参考亚健康症状诊断参考标准——“通过系统检查，无明显的器质性病理损害证据或实验室检查指标的阳性改变”，运用症状模拟，采用强制游泳(forced swimming)方法建立大鼠亚健康疲劳模型，并通过体温、力竭游泳时间、血尿生化指标及组织病理学检查等对该模型进行评价;第二部分观测补肝肾中药——“维康颗粒”抗亚健康疲劳，及对肝功能、尿素氮、肝脏病理学等指标的干预，探讨亚健康疲劳的发病机制及理论依据。第一章亚健康疲劳大鼠模型的建立目的：建立亚健康疲劳大鼠模型。方法：实验一：100只大鼠随机分为正常对照组和模型组，每组50只。模型组大鼠每日在120cm×60cm×60cm，水深30cm，水温24+2℃的大鼠游泳箱中无负重强制游泳2h，正常对照组在模型组游泳期间给予禁食禁水，不作其它干预。模型组大鼠造模前记录力竭游泳时间，每7d记录大鼠体温、力竭游泳时间，动态观测强制游泳作用因素造成的疲劳在各个时间点上的作用效果。正常对照组及模型组每7d各处死10只大鼠，连续5W，检测血常规、尿常规、电解质、尿素氮、肌酐、肝功能、血糖、血脂等相关指标，并取大鼠心、肝、脾、肺、肾、大脑、胃、大肠、淋巴结、性腺等行病理学检查。实验二：36只大鼠随机分正常对照组、造模组，每组18只。模型组大鼠每日在120cm×60cm×60cm，水深30cm，水温24+2℃的大鼠游泳箱中无负重强制游泳2h，第8d、第10d、第12d分别观测大鼠的力竭游泳时间、ALT、AST、BUN。实验三：6只大鼠每日在120cm×60cm×60cm，水深30cm，水温24±2℃的大鼠游泳箱中无负重强制游泳2h，第13d起停止强制游泳，每日在笼中恢复，记录造模前及恢复期力竭游泳时间。结果：实验一： 1、一般状况：全部大鼠体温均在37.8～38.7℃之间，无发热，未见淋巴结肿大。模型组大鼠与正常对照组大鼠相比，活动能力、反应能力均有显著下降。 2、力竭游泳时间：模型组造模第2W力竭游泳时间显著减少(P＜0.05)，并延长至第5周，大鼠力竭游泳时间有减少的趋势，但无显著差异(P＞0.05)。 3、血常规：与正常对照组比较，模型组造模各周外周血白细胞、红细胞、血红蛋白等指标无显著性差异(P＞0.05)，第5W模型组血小板出现显著升高(P＜0.05) 4、尿常规：正常对照组及模型组尿常规均未出现尿白细胞、尿红细胞、尿蛋白等异常。 5、血生化：与正常对照组相比，模型组K、Na、CL、Ca、TP、ALB、G、TBIL、CR、GLU、CK、LDH未见显著性差异(P＞0.05)。模型组的BUN从第2W开始出现显著性升高并持续到第5W(P＜0.05);模型组第3～5W血清ALT出现显著性差异(P＜0.05或P＜0.01);第2～5W血清AST显著升高(P＜0.05或P＜0.01);TG、CHOL在第3～5W有显著性差异(P＜0.05)。 6、病理学：第14d正常对照组及模型组大鼠心、肝、脾、肺、肾、大脑、胃、大肠、淋巴结、性腺等组织未见明显病变。实验二： 1、力竭游泳时间：与各组造模前比较，模型组第10d、12d的力竭游泳时间减少有统计学意义(P＜0.05)，第8d未见显著差异(P＞0.05)。 2、ALT、AST：与正常对照组比较，第8d、10d、12d模型组血清ALT、AST差异未见统计学意义(P＞0.05)，但都达到正常高值。 3、BUN：第8d、10d、12d模型组血清BUN与正常对照组相比未见显著性差异(P＞0.05)。实验三：力竭游泳时间：恢复期第1～3d力竭游泳时间与造模前比较有显著性差异(P＜0.05)，第4d力竭游泳

关键词：亚健康疲劳大鼠模型中药干预

面向学生自主管理能力发展的初中合作小组班级管理研究

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面向学生自主管理能力发展的初中合作小组班级管理研究

作者：聂晓莉五邑大学

学位级别：硕士

时代的进步和发展对人才的质量要求越来越苛刻,社会越来越需要掌握了自主学习、自主生活能力,具有强大的发展后劲的高素质人才。学生自主管理能力的高低直接影响着他们综合素质的提升。受建构主义思潮的影响,在新课改背景下,广大一线教... 详细信息

时代的进步和发展对人才的质量要求越来越苛刻,社会越来越需要掌握了自主学习、自主生活能力,具有强大的发展后劲的高素质人才。学生自主管理能力的高低直接影响着他们综合素质的提升。受建构主义思潮的影响,在新课改背景下,广大一线教师尝试在课堂教学中构建学习小组,开展合作学习。合作学习经过二十多年的研究和反复实践,在培养和提高学生的自主管理、合作与竞争能力,增强学生的责任意识等方面均取得了显著的成效,受到了广大教育工作者的一致好评。合作学习的实践也使笔者在改善班级管理方式上深受启发。本文以江门市P中学八年级Z班学生为实践研究对象,对其进行了为期一年的合作小组班级管理实验。即把Z班的学生以“组内异质,组间同质”的原则进行分组,以小组为单位组织合作学习并合作管理班级各项事务。班级合作小组从组织、运行、评价、激励四个方面构建,并在实践中不断优化。在实验前后,通过问卷调查、访谈调查、案例分析等实证研究方法,并结合对问卷的数理统计分析,证实了合作小组班级管理方式对提高初中学生自主管理能力的有效性。实验后,笔者总结了合作小组班级管理实践取得的成效以及遇到的问题,并提出了解决问题的建议,期望能为教育理论研究者和广大一线教育工作者提供借鉴的思路。本论文包括五个部分内容:首先是绪论,描述了研究背景、界定了相关概念、介绍了研究思路和研究方法、提出了要研究的问题和研究意义。第二章通过整理文献,对合作小组班级管理和学生自主管理能力的已有研究成果进行了综述,并阐述合作小组班级管理方式的理论依据。第三章是对Z班进行合作小组班级管理的实践研究过程,包括构建班级合作小组前的准备、班级合作小组的组建、合作小组的运行、合作小组的考核评价以及合作小组的奖罚五个方面。第四章通过对实验前后的学生自主管理能力问卷结果进行SPSS21统计分析,验证了合作小组班级管理模式可以有效提高初中生的自主管理能力,使学生在学习和其他活动中养成自律、自省的好习惯。在合作小组中,不同成绩的学生都能受益。成绩好的学生综合素质得到了更显著的提高;而成绩较差的学生则在小组的帮助下学会了学习,提高了学习的主动性与积极性。第五章是对合作小组班级管理实施成效及突出问题的总结。实验的成效主要体现在学生综合素质和班级管理水平的提高上;遇到的问题则主要表现在组间恶性竞争、组内“学困生”拒绝帮扶、教师对小组管理收放不当以及班级管理缺乏活力四个方面。针对这些问题,笔者提出了一些改善的建议。最后结语部分,笔者反思了整个实验的得与失,并明确了今后的努力方向。

关键词：合作小组班级管理自主管理能力

心血管疾病与超氧化物歧化酶和过氧化脂质关系的探讨

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临床心血管病杂志 1995年第5期11卷 299-300页

作者：聂晓莉曾祥鸿周世炳李秋成都市第二人民医院心内科

心血管疾病与超氧化物歧化酶和过氧化脂质关系的探讨聂晓莉，曾祥鸿，周世炳，李秋本文检测了７５例不同心血管疾病患者（心血管病组）的红细胞超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）和血浆过氧化脂质（ＬＰＯ）的含量，旨在探讨不同心血管疾病及心... 详细信息

心血管疾病与超氧化物歧化酶和过氧化脂质关系的探讨聂晓莉，曾祥鸿，周世炳，李秋本文检测了７５例不同心血管疾病患者（心血管病组）的红细胞超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）和血浆过氧化脂质（ＬＰＯ）的含量，旨在探讨不同心血管疾病及心功能与二者的关系。１对象与方法对象...

关键词：心血管疾病超氧化物歧化酶过氧化脂质

餐后高血糖对高血压患者大动脉粥样硬化的影响

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中华内科杂志 2007年第12期46卷 1030-1031页

作者：李秋胡咏梅赵思勤聂晓莉王勉吴涛成都市第二人民医院心内科 610017

高血压常合并胰岛素抵抗、糖代谢异常，餐后高血糖是最常见的糖尿病前期表现，是血管损伤、动脉粥样硬化斑块形成的重要促发因素。本研究探讨餐后高血糖对高血压患者颈动脉、冠状动脉（冠脉）粥样硬化的影响。

关键词：大动脉粥样硬化高血压患者餐后高血糖胰岛素抵抗糖代谢异常前期表现血管损伤促发因素

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战场通信中的电子反对抗

无线电工程 1989年第5期19卷 87-93页

作者：聂晓莉

引言电子战分三部分:电子支援措施(ESM);电子对抗(ECM)和电子反对抗(ECCM)。ESM是有关被动式工作的侦听、信息分析和测向。

关键词：战场通信电子对抗通信

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S模式ATC单脉冲二次监视雷达

无线电工程 1990年第4期20卷 74-81页

作者：聂晓莉

引言近来正为美国联邦航空局研制的模式选择信标系统说明美国在空中交通管制ATC自动化方面迈出了重要的一步。如果能够改善飞机位置精度、降低假目标的电平、降低相互干扰并且具有地-空-地数据线路能力,此系统就将代替现有的空中交通管... 详细信息

引言近来正为美国联邦航空局研制的模式选择信标系统说明美国在空中交通管制ATC自动化方面迈出了重要的一步。如果能够改善飞机位置精度、降低假目标的电平、降低相互干扰并且具有地-空-地数据线路能力,此系统就将代替现有的空中交通管制雷达信标系统(ATCRBS)。该系统的地面部分是S模式传感器,由计算机控制的询问器、

关键词： ATC 单脉冲监视雷达 S模式

自主探究,体验成功——《圆的周长》教学案例与反思

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考试周刊 2016年第1期 76-77页

作者：聂晓莉邳州市议堂镇龚湖小学

数学教学活动应从学生已有知识出发,将新知识同化到学生原有的知识体系中,激发学生的学习兴趣,为学生提供从事动手操作、合作交流的空间,培养学生猜想、归纳、验证的数学思维能力。用知识解决生活中的实际问题,使学生感受到数学知识在... 详细信息

数学教学活动应从学生已有知识出发,将新知识同化到学生原有的知识体系中,激发学生的学习兴趣,为学生提供从事动手操作、合作交流的空间,培养学生猜想、归纳、验证的数学思维能力。用知识解决生活中的实际问题,使学生感受到数学知识在生活中的应用价值,进一步激发学生对数学的兴趣和爱好。

关键词：数学教学活动自主探索合作交流动手实践

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维生素D_3联合钙剂治疗佝偻病的临床效果

河南医学研究 2019年第2期28卷 273-274页

作者：聂晓莉登封市妇幼保健院河南郑州452470

目的探讨维生素D_3联合钙剂治疗佝偻病的临床效果。方法选择2016年12月至2018年1月在登封市妇幼保健院儿科住院的76例佝偻病患儿,以随机数表法将患儿分为对照组和观察组,各38例。给予对照组维生素D_3治疗,给予观察组维生素D_3联合钙剂... 详细信息

目的探讨维生素D_3联合钙剂治疗佝偻病的临床效果。方法选择2016年12月至2018年1月在登封市妇幼保健院儿科住院的76例佝偻病患儿,以随机数表法将患儿分为对照组和观察组,各38例。给予对照组维生素D_3治疗,给予观察组维生素D_3联合钙剂治疗。比较两组患儿的临床症状和体征、相关血生化指标[血钙浓度、25-(OH)D_3水平、胫骨骨密度]及临床疗效。结果治疗后,观察组临床症状和体征改善率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,两组血钙浓度、25-(OH)D_3水平、胫骨骨密度高于治疗前,观察组血钙浓度、25-(OH)D_3水平、胫骨骨密度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率[89.5%(34/38)]高于对照组[71.1%(27/38)],差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用维生素D_3联合钙剂治疗佝偻病,可有效改善患儿临床症状和体征,提高血钙、25-(OH)D_3水平及胫骨骨密度,临床疗效显著。

关键词：维生素D3 钙剂佝偻病骨密度