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检索条件"作者=耿贵情"
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思想政治教育视野下自我教育的动力机制研究
思想政治教育视野下自我教育的动力机制研究
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作者: 耿贵情 广西师范大学
学位级别:硕士
自我教育是一切教育产生实效的必要条件,没有教育主体参与的教育活动是不可能产生良好效果的。在思想政治教育中,自我教育被视为思想政治教育过程中的一个重要环节,也被视为提高思想政治教育有效性的重要方法之一,同时把培养学生的自我... 详细信息
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中外合作办学模式下加强学生思想政治教育的思考——以贵州财经大学国际学院为例
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太原城市职业技术学院学报 2019年 第1期 94-95页
作者: 耿贵情 贵州财经大学国际学院 贵州贵阳550004
贵州财经大学国际学院作为中外合作办学院校,自建院以来在借鉴其他院校合作办学经验的基础上结合自身办学特点,得到了快速的发展,逐渐趋于成熟,但在发展过程中也存在一些问题。笔者从学生思想政治教育方面着手,根据学生特点和自身这几... 详细信息
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新时代高校法治文化建设的道德支撑
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河北青年管理干部学院学报 2023年 第1期35卷 107-112,F0003页
作者: 耿贵情 程银 崔桂美 贵州财经大学国际学院 贵州贵阳550025 贵州财经大学大数据应用与经济学院 贵州贵阳550025 贵州财经大学工商管理学院 贵州贵阳550025
高校法治文化与高校道德建设相伴相生,高校法治文化建设离不开道德建设的强力支撑。从高校法治文化的内涵、高校道德建设的意蕴、道德建设与法治文化的内在关联等方面深挖其建设的核心要义,是道德建设为高校法治文化建设提供支撑的理论... 详细信息
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野生枸杞和野生沙棘中抗坏血酸积累模式与相关酶活性变化
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分子植物育种 2024年
作者: 乔枫 耿贵 青海师范大学青藏高原药用动植物资源重点实验室 青海师范大学高原科学与可持续发展研究院 青海大学农林科学院
为了比较和探究野生枸杞(Lycium barbarum)和野生沙棘(Hippophae rhamnoides)中抗坏血酸(ascorbic acid, AsA)积累模式和相关酶活性生理指标的变化,对青海省共和县沙珠玉地区野生枸杞和野生沙棘的不同组织中的AsA含量、总酸含量、L-... 详细信息
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枸杞果实发育期酶活性、基因表达与类黄酮积累的相关性分析
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分子植物育种 2024年 第22期 7515-7524页
作者: 张凯敏 耿贵 乔枫 青海师范大学生命科学学院 青藏高原药用动植物资源重点实验室 青海大学农林科学院
为了解枸杞果实发育期类黄酮合成途径中关键酶及基因表达的变化以及与类黄酮积累的相关性,本研究以枸杞发育期果实为试验材料,通过酶联免疫法测定了枸杞果实发育期类黄酮合成途径中10个关键酶活性:苯丙氨酸解氨酶(PAL)、肉桂酸-4-羟... 详细信息
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青藏高原不同分布区独一味根际土壤理化性质和微生物群落特征
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草业科学 2024年
作者: 路岳衡 耿贵 王路昊 乔枫 青海师范大学青海省青藏高原药用动植物资源重点实验室生命科学学院 西北农林科技大学作物抗逆与高效生产全国重点实验室生命科学学院 青海大学青海省农林科学院 青海师范大学高原科学与可持续发展研究院
独一味(Lamiophlomis rotata)具有较高的药用价值,是青藏高原特有的重要药用植物。探究独一味根际土壤的理化性质及其微生物群落的组成特点,对于开发和推广青藏高原特色生物资源有着重要价值。本文以青藏高原5个独一味主产区根际土... 详细信息
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大棕蝠声呐信号仿生模型测向特性研究
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声学学报 2024年 第3期49卷 440-448页
作者: 王峰 卢钰 董阳泽 河海大学信息科学与工程学院 南京211100 南方海洋科学与工程广东省实验室(湛江) 湛江524000
采用计算机仿真建立了蝙蝠生物声呐的仿生模型,并研究了其测向性能。基于双耳干涉谱建立了模拟蝙蝠方位感知的双耳宽带干涉仪模型,结合卷积神经网络(CNN)实现了方位特征的提取与感知,同时阐述了该模型多频点解模糊的原理。仿真结果表明... 详细信息
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机构投资者调研能否抑制上市公司管理层语调操纵?——来自深市A股年报MD&A文本的证据
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上海金融 2024年 第3期 3-17页
作者: 郑秀田 复旦大学管理学院 杭州师范大学经济学院
本文使用上市公司年报管理层讨论与分析(MD&A)文本等数据,研究机构投资者调研对管理层语调操纵的影响,发现机构投资者调研能够显著抑制管理层语调操纵,且调研次数越多、参与调研的机构投资者数量越大,产生的抑制作用越强。机构投... 详细信息
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乡村教师数字素养提升的探索与思考
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教学与管理 2024年 第7期 26-30页
作者: 邓亮 江西师范大学教育学院 南昌330022
在教育数字化转型背景下,以乡村教师数字素养提升有助于推动乡村教育高质量发展。而乡村教育高质量发展的价值取向在于缩小城乡教育差距,促进数字化与乡村教育深度融合,满足乡村学生的个性化学习需求,探索多样课后服务。教师是实现教育... 详细信息
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课堂师生对话中境感知对学生参与的影响研究
课堂师生对话中情境感知对学生参与的影响研究
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作者: 谢崇 湖北大学
学位级别:硕士
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