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作者

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检索条件"作者=罗青菁"
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自然教育理念下幼儿园环境创设的有效路径
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2024年 第9期 0057-0060页
作者: 罗青菁 重庆公共运输职业学院 重庆402247
随着教育理念的不断更新,对加强幼儿与自然联系的重视度明显提高。如果幼儿与自然之间的关系过于疏离,容易造成幼儿出现专注力降低、环境适应能力不足等,对幼儿未来健康发展产生不良影响。幼儿园中需要坚持从自然教育理念层面出发,针对... 详细信息
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基于“共生理论”下对重庆新农村改造的设计方法研究——以重庆市巫山县平河新村改造为例
基于“共生理论”下对重庆新农村改造的设计方法研究——以重庆市...
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作者: 罗青菁 四川美术学院
学位级别:硕士
在当代,我国社会经济得到飞速发展,我国农村地区受到经济全球化、现代化、工业化等的影响与冲击,我国的城乡差距进一步加大,为了缩小城乡差距、改善农民生活条件、提高农民收入等,国家出台了各种政策。由此,我国的乡村开启了一个由传统... 详细信息
来源: 同方学位论文库 同方学位论文库 评论
手工教育活动中幼儿创造力的培养策略
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学 2023年 第12期 163-166页
作者: 罗青菁 重庆公共运输职业学院 重庆402247
文章旨在探讨手工教育活动如何有效促进幼儿创造力的发展。通过分析与幼儿创造力相关的理论基础,包括皮亚杰的认知发展理论、维果茨基的社会文化理论和加德纳的多元智能理论,强调手工活动在激发和培养幼儿创造力方面的教育价值。进一步... 详细信息
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妊娠期合并糖尿病的妇产科护理干预效果探析
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中文科技期刊数据库(全文版)医药卫生 2023年 第5期 134-136页
作者: 徐晨 罗青菁 四川大学华西第二医院重症医学科 四川成都610044
通过对妊娠糖尿病孕妇进行妇科手术治疗,观察其治疗效果。方法 将我院2018年1月至2021年11月间出生的妊娠糖尿病孕妇72名作为对照组,按照随机计数表将其分成2个组别,各36名。对照组给予一般的护理,观察组给予妇科和妇科的护理。通过观... 详细信息
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采用电磁分流阻尼的反作用飞轮隔振方法设计与分析
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振动工程学报 2024年 第2期37卷 247-257页
作者: 张涵 罗青 国防科技大学空天科学学院 湖南长沙410073
反作用飞轮是重要的卫星姿态控制执行机构,也是星上最主要的微振动源。针对反作用飞轮转速范围宽的工作特点,本文提出采用六脚隔振装置结合电磁分流阻尼技术的隔振方法。考虑陀螺效应的耦合作用,建立了反作用飞轮与隔振装置的一体化动... 详细信息
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用于航天器耦合微振动分析的修正动质量法
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振动与冲击 2024年 第5期43卷 283-291页
作者: 柴江帅 罗青 国防科技大学空天科学学院 长沙410073
针对航天器的微振动耦合问题,分别通过动力学平衡方程、动质量法和机械阻抗理论推导建立了微振动源与支撑结构的耦合传递模型,并对比分析了传统动质量法的适用范围。研究表明传统动质量法会对低频范围内耦合特性分析带来较大误差,且适... 详细信息
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基于相间有源阻抗平衡单元的多相交错并联LLC谐振变换器均流策略研究
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中国电机工程学报 2024年 第3期44卷 1117-1132,I0022页
作者: 董汉 谢小高 杭州电子科技大学 浙江省杭州市310018
文中提出一种基于相间有源阻抗平衡单元的新型多相交错并联LLC谐振变换器均流拓扑。通过在相间构建有源阻抗平衡单元匹配相邻相的阻抗网络,从而平衡相邻相谐振元件因参数容差造成的输出电流不均衡。得益于相间有源阻抗平衡单元仅在相邻... 详细信息
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道德人工智能的可信任性
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科学学研究 2024年
作者: 朱国义 吴瑾 江西师范大学马克思主义学院
可信AI争议不定背景下,道德人工智能同样无法免俗。基于人际信任进路的质疑者,认为道德人工智能不同于人类主体而不可信。但基于AI算法实证研究显示,人们并非厌恶算法,甚至存在着过度信任。人们不关心建议来自何处,而更关心建议是... 详细信息
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基于动态进化图的行人轨迹预测
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控制与决策 2024年 第7期39卷 2345-2353页
作者: 张旭秀 闫涵 大连交通大学自动化与电气工程学院 辽宁大连116021 大连理工大学控制科学与工程学院 辽宁大连116024
行人轨迹预测在自动驾驶和社交机器人等领域有着广泛的应用.对行人间复杂的交互关系进行有效建模是提高轨迹预测准确性的关键问题.然而,基于图神经网络的方法建模行人间的复杂交互时,存在行人间交互关系不会随着时间推移而改变,并且图... 详细信息
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红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设的实践路径探究
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思想教育研究 2024年 第1期 139-143页
作者: 闪茜 合肥大学马克思主义学院 安徽合肥230601
推动红色文化融入大中小学思想政治理论课一体化建设契合思想政治教育的根本价值导向,有利于落实红色文化育人的系统性与连续性要求,提升其层次性与精准性效果。面对红色文化教育纵向贯通不畅、横向联动乏力、内容简单机械重复、教学方... 详细信息
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