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知识型员工组织公平感与组织认同的关系研究:人—环境匹配的调节效应
知识型员工组织公平感与组织认同的关系研究:人—环境匹配的调节...
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作者: 罗玉越 华中师范大学
学位级别:硕士
中国经济的高速发展虽然为人们工作提供了更多的选择机会,但也使得员工的组织认同度逐渐减弱;同时也导致企业组织乃至整个社会的公平性问题日益突出。知识型员工在社会劳动力中所占比例大,已然成为企业的顶梁柱。因此,研究知识型... 详细信息
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付出-回馈工作压力模型:西方国家十年来研究的回顾与评析
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心理科学进展 2011年 第1期19卷 107-116页
作者: 罗玉越 舒晓兵 史茜 华中师范大学管理学院 武汉430079 中国人民大学劳动人事学院 北京100872
付出-回馈工作压力模型(Effort-RewardImbalance,ERI)以社会交换理论为视角,从付出、回馈、过度投入三个方面探讨了工作压力的形成机制和作用机理。在对近十几年来有关ERI模型实证研究文献的梳理和分析的基础上,系统地介绍ERI模型的理... 详细信息
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工作需求控制支持压力模型及实证研究评析
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心理科学进展 2010年 第4期18卷 655-663页
作者: 史茜 舒晓兵 罗玉越 华中师范大学管理学院 武汉430079 中国人民大学劳动人事学院 北京100872
工作需求控制支持(The job demand-control-support,JDCS)模型在工作压力研究领域是一个影响广泛的组织压力模型,根据对于JDCS模型近30年的实证研究进行了综合和分析,并从模型的适用性研究状况、模型的相关研究变量的探索、模型的发展... 详细信息
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科学管理原理与现代管理理论的回顾与比较研究
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现代商贸工业 2009年 第6期21卷 39-40页
作者: 罗玉越 华中师范大学管理学院 湖北武汉430079
泰勒的科学管理思想曾对西方各国尤其是美国的工业生产产生过举足轻重的作用,使其生产力有了空前发展。但是随着社会的进步和科学技术的发展,科学管理的思想暴露出一些弊端,这使得现代管理理论应运而生。这正如著名管理学家厄威克所说:... 详细信息
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大部制改革视阈下县级政府绩效管理的困境及对策分析——以广东省顺德区为例
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人力资源管理 2012年 第10期 185-186页
作者: 罗玉越 顺德职业技术学院
作为"大部制"改革的先行实验区,顺德不仅在政府职能转变方面起到了示范作用,更为这种特定背景下政府的绩效管理做了大胆尝试。然而由于改革时间尚短,经验不足,顺德区政府的绩效管理也暴露出了一定的问题。本文在分析顺德政府绩效管理存... 详细信息
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基于行为标准的双通道任职资格体系建立——以某民营企业为例
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现代企业 2013年 第2期 39-40页
作者: 罗玉越 顺德职业技术学院经济管理学院
以盈利为宗旨的任何企业都在周而复始地进行着价值创造过程。价值创造以企业的战略目标、组织结构、所面临外部环境以及企业员工的知识、技能等素质为输入要素,通过员工的具体行为以个人绩效、企业整体绩效的形式得以实现。由此可见,... 详细信息
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城市居民幸福感水平测量及影响因素研究——基于佛山市市民的实证调查
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顺德职业技术学院学报 2016年 第4期14卷 66-72页
作者: 罗玉越 顺德职业技术学院经济管理学院 广东佛山528333
通过对佛山市民的随机抽样调查,并采用方差分析、多元逐步回归分析等统计分析方法对城市居民幸福感水平进行测量,并对其影响因素进行分析。结果表明,佛山市市民幸福感水平总体高于中间值。在性别、年龄、婚姻状况、年收入、学历、职业类... 详细信息
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传统型生产制造类企业培训效果评估——以珠三角W企业为例
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现代商业 2013年 第8期 188-189页
作者: 罗玉越 顺德职业技术学院经济管理学院 528300
生产制造类企业对人员的培训投入很高,但是很难对其培训效果进行有效评估。本文根据不同的受训人员及不同的培训内容设计了不同的评估工具,以期能够解决企业培训效果评估难的困境。
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企业基层管理人员通用管理能力模型构建研究——基于个人与团队管理的视角
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人力资源管理 2017年 第1期 52-54页
作者: 罗玉越 顺德职业技术学院经济管理学院
通用管理能力是不同职业群体中体现出来的,具有共性的管理技能和管理知识要求,包括四个模块的内容:自我管理、团队建设管理、资源使用管理、运营绩效管理。本研究以企业基层管理人员为研究对象,用因子分析法从个人与团队管理的视角探讨... 详细信息
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智能制造背景下顺德人才发展战略研究
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中小企业管理与科技 2021年 第13期5卷 168-169页
作者: 罗玉越 顺德职业技术学院商学院 广东顺德528300
论文在问卷调查的基础上盘点了顺德区人才现状及人才结构特点,结合国家“十四五”规划对产业转型升级的要求,立足顺德区当前产业转型的实际需要,从制定人才发展规划、招才引智、多元人才评价、政校企协同育人的角度提出了人才发展战略... 详细信息
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