检索结果-南通市图书馆

2018年

作者：罗桂琼

高校校园中,搭建怎样的移动学习平台才能使学习更高效,是本文关注和讨论的内容。本文分析了移动学习的发展现状,对大学校园中移动学习平台搭建依托的关键技术—数字化校园、云计算和大数据分别进行了阐述。着重强调了移动学习平台的重... 详细信息

ISBN: (纸本)9787557530440

高校校园中,搭建怎样的移动学习平台才能使学习更高效,是本文关注和讨论的内容。本文分析了移动学习的发展现状,对大学校园中移动学习平台搭建依托的关键技术—数字化校园、云计算和大数据分别进行了阐述。着重强调了移动学习平台的重要性，在此基础上完成了移动学习平台的主要功能模块设计,为构建与高校传统课堂教学相补充相融合的移动学习平台,提供了一种解决方案。

关键词：高等学校网络教学教学设计研究

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汇雅图书（南通市图书馆）

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基于SCOSM自适应远程教学系统研究

基于SCOSM自适应远程教学系统研究

作者：罗桂琼中南大学

学位级别：硕士

计算机网络技术的发展,为开展计算机辅助课堂教学、远程教学、网络教学和构筑终身学习体系打下了良好的基础。本文以最新的网络技术和教育理念为基础,构建基于可共享内容对象结构模型的自适应远程教学系统平台,从而实现易于移植、易于... 详细信息

计算机网络技术的发展,为开展计算机辅助课堂教学、远程教学、网络教学和构筑终身学习体系打下了良好的基础。本文以最新的网络技术和教育理念为基础,构建基于可共享内容对象结构模型的自适应远程教学系统平台,从而实现易于移植、易于交流、易于维护的教学系统。本文研究了如何利用计算机技术建立合理可用的认知学习者模型来实现远程教学的个性化和自适应性,对学习资源的内容格式做出了较为具体的格式定义和属性描述,在研究XML和学习对象技术基础上提出了内容层次结构模型。同时,在内容包装交换模型上完全采用了远程技术标准化规范,保证了在整个互联网范围内的资源共享。系统以知识库构建为核心,把学习内容与学习管理相分离,从知识点的划分、存放,制定教学策略,得到一个适合搜索和使用的知识库。使学习者能够自我组织、制订并执行学习计划,并能控制整个学习过程,对学习进行自我评估。系统结构模型分为学习层、适应教学层、支持层和教学管理层四层。论文综合运用项目反应理论、认知学习理论、人工智能、网络通信等多项理论与技术,实现了学习诊断的自适应、学习内容的自适应、学习者自主选择学习策略的自适应。本系统在资源共享、知识的自我建构起到了一定的作用,能提供以学习者为中心的、快速反馈学习结果的自适应学习。

关键词：可共享内容对象结构模型学习对象教学策略自适应教学系统

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客车车钩缓冲装置裂纹成因分析及改进措施

铁道车辆 2006年第8期44卷 35-37页

作者：罗桂琼中国南车集团武昌车辆厂技术中心湖北武汉430062

通过对厂修客车车钩缓冲装置裂纹的调查统计,分析了裂纹产生的原因,并提出了减少裂纹的措施。

关键词：车钩缓冲装置裂纹分析

基于类Haar特征模板匹配的多镜头步态识别算法

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计算机工程 2017年第12期43卷 231-236页

作者：刘冠群罗桂琼谭平湖南广播电视大学网络资源系长沙410004 中南大学信息科学与工程学院长沙410083

针对视频监控中步态识别算法准确度较低的问题,提出一种双边傅里叶校正点估计类Haar特征模板匹配的多镜头步态识别算法。根据视频监控的特点,使用图像点估计重构算法,设计一种无标记类Haar特征模板匹配的步态特征提取算法,进行步态的自... 详细信息

针对视频监控中步态识别算法准确度较低的问题,提出一种双边傅里叶校正点估计类Haar特征模板匹配的多镜头步态识别算法。根据视频监控的特点,使用图像点估计重构算法,设计一种无标记类Haar特征模板匹配的步态特征提取算法,进行步态的自动识别与提取。对不同镜头视角下特征运动角度提取差异,基于双边傅里叶级数实现观测角度校正,并依据高维特征空间设计自适应顺序前进浮动选择的搜索算法。在Southampton测试库上的仿真结果表明,该算法步态正确分类率达到96.3%,能有效提高分类识别精度。

关键词：点估计 Haar特征模板匹配步态识别双边傅里叶级数

互联网+时代的微课程移动泛在学习平台建设探析

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电脑知识与技术 2017年第16期13卷 94-95页

作者：罗桂琼湖南广播电视大学

互联网+时代的到来,anyone、anywhere、anytime都能接受信息、享受优质教学资源、接受大师教育、选修喜好课程成为广大学生的追求。为了满足人们对学习内容多样化、学习方式个性化的需求,微课程(micro-course)、移动泛在学习平台的建设... 详细信息

互联网+时代的到来,anyone、anywhere、anytime都能接受信息、享受优质教学资源、接受大师教育、选修喜好课程成为广大学生的追求。为了满足人们对学习内容多样化、学习方式个性化的需求,微课程(micro-course)、移动泛在学习平台的建设应运而生。希望其在后续发展中获得更大的应用空间。

关键词：互联网+ 移动泛在学习平台微课程(micro-course) 学习资源

基于移动教学平台的SPOC混合式教学设计与效果分析

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电脑知识与技术 2017年第7期13卷 78-79,94页

作者：罗桂琼湖南广播电视大学网络资源系湖南长沙410007

SPOC（Small Private Online Course）是指小规模限制性在线课程或者小规模私有型网络课程,属“私播课”范畴。在实践中可以将SPOC理解为“SPOC=Classroom＋MOOC”的关系,应用此种教学模式具有一定的教学优势。基于移动教学平台的SPOC... 详细信息

SPOC（Small Private Online Course）是指小规模限制性在线课程或者小规模私有型网络课程,属“私播课”范畴。在实践中可以将SPOC理解为“SPOC=Classroom＋MOOC”的关系,应用此种教学模式具有一定的教学优势。基于移动教学平台的SPOC混合式教学模式在实践中颠覆了传统的教学模式,提升了高校的教学改革。对此该文主要对其进行了简单的探究分析。

关键词：移动教学平台 SPOC混合式教学设计与效果

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三层混合式网络入侵检测系统研究及实现

信息系统工程 2010年第4期23卷 51-53页

作者：罗桂琼湖南省工业贸易学校湖南长沙410014

入侵检测在社会生活中起着越来越重要的作用,它是信息安全的保障。随着攻击行为和知识的日趋成熟,其破坏性和隐蔽性也越来越强。传统的入侵检测系统已经无法满足现实的需要,研究新的入侵检测系统迫在眉睫。本文参阅大量文献,综合分析已... 详细信息

入侵检测在社会生活中起着越来越重要的作用,它是信息安全的保障。随着攻击行为和知识的日趋成熟,其破坏性和隐蔽性也越来越强。传统的入侵检测系统已经无法满足现实的需要,研究新的入侵检测系统迫在眉睫。本文参阅大量文献,综合分析已有的系统,在以前的研究者的研究基础上,提出了三层混合式网络入侵检测系统。实验所用数据来自KDDCUP99,实验结果跟其它代表性方法相比,攻击类型的检测率得到较大提高,尤其是U2R和R2L。U2R的检测率达到97.14%,从目前的研究成果看,这一进步是显著的。三层混合模型R2L检测率为48.91%,错误警报率为5.32%,而三层树分类器R2L检测率仅为23.69%,而其错误警报率则高达57.27%。从实验结果来看,三层混合模型跟其它方法相比得到了很大提高。

关键词：入侵检测网络安全三层混合式网络

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开往春天的地铁——HDMI接口技术

大众硬件 2006年第6期 108-110页

作者：罗桂琼

现在HDTV格式开始流行起来了,在网上到处能看到HDTV高清晰格式的各种影片下载；在电器行到处也能看到各种电视纷纷开始支持HDTV格式。但是仅仅有HDTV片源,仅仅有能播放HDTV的电视就够了么?他们之间要用怎样的纽带联系起来呢?

关键词： HDMI 接口技术 HDTV 多媒体接口高清晰电视

基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在高职教育的应用研究

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电脑知识与技术（过刊） 2017年第7X期23卷 101-102页

作者：罗桂琼湖南广播电视大学湖南长沙410007

SPOC(Small Private Online Course)即小规模限制性在线课程,是一种结合了传统课堂教学与在线教学的混合式教学模式。构建高职SPOC混合式教学模式,并有效地应用到教学和人才培养实践当中,推进SPOC混合式教学理念,整合在线学习、混合学... 详细信息

SPOC(Small Private Online Course)即小规模限制性在线课程,是一种结合了传统课堂教学与在线教学的混合式教学模式。构建高职SPOC混合式教学模式,并有效地应用到教学和人才培养实践当中,推进SPOC混合式教学理念,整合在线学习、混合学习以及翻转课堂等创新性教学模式,实现对教学流程的重构与创新,为当前职业教育改革提供理论指导。该文主要对基于SPOC的翻转课堂教学设计模式在高职教育的应用进行了简单的探究分析。

关键词： SPOC 翻转课堂教学设计模式高职教育应用研究