基于SCOSM自适应远程教学系统研究

作     者：罗桂琼 

作者单位：中南大学 

学位级别：硕士

导师姓名：费洪晓

授予年度：2007年

学科分类：081203[工学-计算机应用技术] 08[工学] 0835[工学-软件工程] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）] 

主      题：可共享内容对象结构模型 学习对象 教学策略 自适应教学系统 

摘      要：计算机网络技术的发展,为开展计算机辅助课堂教学、远程教学、网络教学和构筑终身学习体系打下了良好的基础。本文以最新的网络技术和教育理念为基础,构建基于可共享内容对象结构模型的自适应远程教学系统平台,从而实现易于移植、易于交流、易于维护的教学系统。 本文研究了如何利用计算机技术建立合理可用的认知学习者模型来实现远程教学的个性化和自适应性,对学习资源的内容格式做出了较为具体的格式定义和属性描述,在研究XML和学习对象技术基础上提出了内容层次结构模型。同时,在内容包装交换模型上完全采用了远程技术标准化规范,保证了在整个互联网范围内的资源共享。 系统以知识库构建为核心,把学习内容与学习管理相分离,从知识点的划分、存放,制定教学策略,得到一个适合搜索和使用的知识库。使学习者能够自我组织、制订并执行学习计划,并能控制整个学习过程,对学习进行自我评估。 系统结构模型分为学习层、适应教学层、支持层和教学管理层四层。论文综合运用项目反应理论、认知学习理论、人工智能、网络通信等多项理论与技术,实现了学习诊断的自适应、学习内容的自适应、学习者自主选择学习策略的自适应。 本系统在资源共享、知识的自我建构起到了一定的作用,能提供以学习者为中心的、快速反馈学习结果的自适应学习。