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对话教学中的实践智慧:内涵与特征

科教导刊 2012年第20期 18-18,26页

作者：罗依儒宁波大学教师教育学院浙江宁波315211

教师的对话智慧即教师在对话教学实施下的实践智慧。新课程改革并没有彻底改变对话教学沿袭传统教学的老路,对话课堂并没有出现大家所期盼的活力与激情,学生的创造力与灵性仍然没有得到释放。教师的实践智慧才是赋予对话活力的关键,教... 详细信息

教师的对话智慧即教师在对话教学实施下的实践智慧。新课程改革并没有彻底改变对话教学沿袭传统教学的老路,对话课堂并没有出现大家所期盼的活力与激情,学生的创造力与灵性仍然没有得到释放。教师的实践智慧才是赋予对话活力的关键,教师对话智慧是促进对话教学有效开展的迫切要求,也是教师专业发展的客观需要。

关键词：对话教学实践智慧内涵特征

基于格拉姆角差场和生成对抗网络的小样本滚动轴承故障诊断方法

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华南理工大学学报（自然科学版） 2024年第10期52卷 64-75页

作者：强睿儒赵小强兰州理工大学电气工程与信息工程学院甘肃兰州730050

针对基于深度学习的滚动轴承故障诊断算法需要从大量标注数据中学习,且面对样本数量受限时诊断效果不佳的问题,文中提出了一种基于格拉姆角差场(GADF)和生成对抗网络(GAN)的小样本滚动轴承故障诊断方法。首先,提出了基于GADF变换的数据... 详细信息

针对基于深度学习的滚动轴承故障诊断算法需要从大量标注数据中学习,且面对样本数量受限时诊断效果不佳的问题,文中提出了一种基于格拉姆角差场(GADF)和生成对抗网络(GAN)的小样本滚动轴承故障诊断方法。首先,提出了基于GADF变换的数据增强方式,将少数1维振动信号通过GADF变换转换为2维GADF图像,并通过裁剪得到GADF子图,从而得到大量的图像样本;然后,将条件生成对抗网络(CGAN)与带有梯度惩罚的Wasserstein GAN(WGAN-GP)相结合,构建一种新的生成对抗网络,该网络通过条件辅助信息与梯度惩罚增强模型训练稳定性,并设计动态坐标注意力机制以增强模型的空间感知能力,从而生成高质量样本;最后,使用生成的样本对分类器进行训练,并在验证集上得到诊断结果。文中分别使用东南大学数据集和美国凯斯西储大学(CWRU)数据集进行了两组小样本环境下的轴承故障诊断实验。结果表明,与传统生成对抗网络以及先进的小样本故障诊断方法相比,文中所提方法的准确率和精确率等5项故障诊断指标均获得最好的结果,可以准确诊断出小样本条件下的轴承故障类型。

关键词：小样本轴承故障诊断格拉姆角差场生成对抗网络注意力机制

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一种基于光学的水表面微波跨介质探测方法

哈尔滨工程大学学报 2024年第2期45卷 332-338页

作者：方尔正李宗儒哈尔滨工程大学水声技术全国重点实验室黑龙江哈尔滨150001 海洋信息获取与安全工业和信息化部重点实验室(哈尔滨工程大学) 黑龙江哈尔滨150001 哈尔滨工程大学水声工程学院黑龙江哈尔滨150001

水下声信号的传播和探测研究主要集中在散射、反射和传播损失等方面,而对其在水面引起的波动关注较少。本文在理论上推导了在水下平面波入射在水-空气界面激励的水表面微波与声源强度和频率的关系。这种水表面微波的振幅在纳米级别,振... 详细信息

水下声信号的传播和探测研究主要集中在散射、反射和传播损失等方面,而对其在水面引起的波动关注较少。本文在理论上推导了在水下平面波入射在水-空气界面激励的水表面微波与声源强度和频率的关系。这种水表面微波的振幅在纳米级别,振动频率和水下平面波的频率相同,在水-空气界面的扩散距离则随频率的升高而强烈衰减。基于水表面微波的特性,结合激光探测的工作原理,设计了一套跨介质水下目标检测系统。并为该系统可能受到的低频海浪噪声干扰和反射干扰提供了应对方式。仿真结果表明:该系统分辨率高,具有隐蔽性、易于维护性、无接触性等特点,对低频声源的检测效果较好。该方法结合了声波在水中和光波在空气中传播各自的优点,有望成为水下目标检测的一种新手段。

关键词：水下声源水下振动源水表面微波振动探测水下目标探测激光探测电磁波探测跨介质探测

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动画电影《大雨》中的视觉隐喻研究

艺术科技 2024年第12期37卷 130-132页

作者：罗依雯南京艺术学院戏剧与影视学院江苏南京210013

目的:动画电影中的视觉设计不仅仅是影片美学风格的体现,更是创作者价值建构与情感书写的载体。视觉隐喻作为动画电影重要的表意手法,不仅能够拓展创作者的想象空间,还能拓展影片的深度。文章对影片《大雨》展开隐喻解读,在深入理解影... 详细信息

目的:动画电影中的视觉设计不仅仅是影片美学风格的体现,更是创作者价值建构与情感书写的载体。视觉隐喻作为动画电影重要的表意手法,不仅能够拓展创作者的想象空间,还能拓展影片的深度。文章对影片《大雨》展开隐喻解读,在深入理解影片主旨与内涵的基础上,阐释视觉隐喻在电影叙事中的文化内涵。方法:通过对影片的形象设计、空间建构、叙事表达进行分析与拆解,发现影片潜藏在视觉表象之下的深层意蕴。结果:通过视觉解码和隐喻解读分析得出,《大雨》中隐喻及细节的构建,使影片中的人物形象、空间场域、叙事话语产生了独特的内涵,在增强影片艺术魅力的同时,让观众对现实语境生发思考。影片通过大量符号隐喻,对人类与自然、失衡与秩序、理想与现实、权力与自由等多种对立关系展开了深刻探讨,其诗意的影像风格之下包含着对人类美好情感的呼唤,为中国动画电影的艺术探索和情感旨归提供了可循的道路。结论:文章将视觉隐喻引入动画电影,深化动画电影与视觉隐喻的联结,为动画电影的艺术创作及考察评析提供了新的理论视角。对创作者来说,运用视觉隐喻的技巧不仅能够展现出独特的美学风格,还能更生动地传达影片的主题和深意。对观众而言,运用隐喻解读的方式来阐释影片的主题寓意,能更深入地理解创作者的意图。

关键词：《大雨》中式美学动画电影视觉隐喻符号

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信息化服务模式重塑农村社区治理格局

村委主任 2024年第13期 148-150页

作者：罗依兰中共三门峡市委党校

农村地区作为社会治理的重要组成部分,信息化服务的引入不仅能够提升治理效率,还能有效促进农村地区的可持续发展。文章就农村社区治理中的信息化服务模式进行了系统的探讨,以河南省三门峡市过村为例,深入分析了信息化服务模式的具体应... 详细信息

农村地区作为社会治理的重要组成部分,信息化服务的引入不仅能够提升治理效率,还能有效促进农村地区的可持续发展。文章就农村社区治理中的信息化服务模式进行了系统的探讨,以河南省三门峡市过村为例,深入分析了信息化服务模式的具体应用,以期为实现农村社区治理的高效、透明和参与性提供参考,从而推动农村社区治理向更高水平的现代化迈进,确保信息化服务能够有效地解决实际问题,促进农村社区的全面发展。

关键词：治理效率可持续发展信息化服务农村社区治理有效促进参与性三门峡市更高水平

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主观视点与心理距离--论动趋式“(X)来/去”的二语认知策略

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绥化学院学报 2024年第9期44卷 68-71页

作者：罗依薇四川外国语大学国际学院重庆400031

动趋式尤其是复合式动趋式的引申用法,一直是二语教学中的重点和难点。主观视点调控着“来”和“去”的选择与使用,心理距离会影响趋向形式的选择。我们聚焦“主观视点”与“心理距离”这两条主线,基于意象图式和隐喻投射机制,在空间域... 详细信息

动趋式尤其是复合式动趋式的引申用法,一直是二语教学中的重点和难点。主观视点调控着“来”和“去”的选择与使用,心理距离会影响趋向形式的选择。我们聚焦“主观视点”与“心理距离”这两条主线,基于意象图式和隐喻投射机制,在空间域、时间域及心理状态域等概念域中讨论几组动趋式“(X)来/去”的二语认知识解策略。将抽象位移转化为具象化空间演示,在其中找到言者观察参照点,知晓目标与对象的心理距离,这样才能给出更简要明晰的统一性解释。

关键词：动趋式认知主观视点心理距离

基于Q方法的少数民族地区返贫影响因素的认知研究——以新疆乌鲁木齐县甘沟乡为例

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农村经济与科技 2024年第13期35卷 235-238,278页

作者：罗依雯乌鲁木齐市科学技术局新疆乌鲁木齐830053

为有效应对少数民族地区返贫风险,采用Q方法,以新疆乌鲁木齐县甘沟乡为例,深入剖析不同群体对返贫影响因素的认知差异。研究结果表明,防返贫影响因素的认知类型主要分为三种:基础因素认知型、巩固因素认知型和发展因素认知型。基础因素... 详细信息

为有效应对少数民族地区返贫风险,采用Q方法,以新疆乌鲁木齐县甘沟乡为例,深入剖析不同群体对返贫影响因素的认知差异。研究结果表明,防返贫影响因素的认知类型主要分为三种:基础因素认知型、巩固因素认知型和发展因素认知型。基础因素认知型参与者认为气候条件、区位条件、脱贫村的人口规模与水平等是防返贫的关键因素。巩固因素认知型参与者认为应从内在层面解决贫困问题,如改变贫困观念、提升脱贫意识与能力等。发展因素认知型参与者认为经济发展是防返贫的根本,主张通过扶贫主导产业、村集体经济等经济发展方式推动乡村振兴。基于此,建议构建防返贫影响因素与驱动模型,为精准施策、有效防止返贫提供科学指导。

关键词：少数民族地区防返贫影响因素认知 Q方法

复合趋向补语的认知机制和语用条件——基于“X来”类习得偏误的分析

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文教资料 2024年第7期 6-10页

作者：罗依薇四川外国语大学国际学院重庆400031

学习者常常混用不同的“×来”类复合趋向补语,需通过分析相关补语形式的误代情况,探讨其背后的认知动因和语用条件。研究发现,学习者对部分引申用法的认知来源了解不清,或认知理解上出现偏差,只是机械记忆释义词条。另外,语境和使用频... 详细信息

学习者常常混用不同的“×来”类复合趋向补语,需通过分析相关补语形式的误代情况,探讨其背后的认知动因和语用条件。研究发现,学习者对部分引申用法的认知来源了解不清,或认知理解上出现偏差,只是机械记忆释义词条。另外,语境和使用频率也会影响补语形式的选择。这给优化二语教学策略带来如下启示:渗透认知理念,抓住核心语义特征,梳理隐喻性扩展路径;了解前置述语的语义制约;注意具体语境的适配性。

关键词：趋向补语偏误分析认知动因二语教学

基于PSO-GA的ZPW-2000A型轨道电路调谐区性能感知方法

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铁道学报 2024年第8期46卷 89-95页

作者：罗泽霖孟景辉罗依梦刘金朝孙善超许庆阳中国铁道科学研究院研究生部北京100081 中国铁道科学研究院集团有限公司基础设施检测研究所北京100081

针对现有ZPW-2000A型轨道电路故障诊断方法不能动态感知调谐区工作性能变化的问题,结合粒子群算法(PSO)与遗传算法(GA),提出一种基于综合检测列车动态检测数据的调谐区性能感知方法。首先根据传输线理论,对调谐区邻区段干扰信号进行建模... 详细信息

针对现有ZPW-2000A型轨道电路故障诊断方法不能动态感知调谐区工作性能变化的问题,结合粒子群算法(PSO)与遗传算法(GA),提出一种基于综合检测列车动态检测数据的调谐区性能感知方法。首先根据传输线理论,对调谐区邻区段干扰信号进行建模;然后结合动态检测数据,构造多目标优化模型,并以PSO-GA作为寻优策略,对优化模型进行求解;最后通过所得参数结果计算设备阻抗,以此判断调谐区性能下降原因与隐患点位。结果表明,本文方法能有效进行调谐区性能的动态感知,并且针对感知到的隐患原因,能准确找出调谐区异态设备位置,为ZPW-2000A型轨道电路预防修和状态修提供新方法。

关键词：轨道电路动态检测调谐区性能感知粒子群算法遗传算法