检索结果-南通市图书馆

中小学班主任 2023年第21期 35-36页

作者：练芬玲浙江省龙泉市实验小学教育集团

本文从班级学生劳动教育现状及原因分析出发,开发并实施了“五色”劳动课程即校园日常、家务劳动、农耕体验、剑瓷制作、志愿服务相融合的实践,让劳动教育真正成为学生成长的亮色。

关键词： “五色”课程融合劳动亮色学科整合家校联动

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师“爱”无限——给“问题学生”一缕阳光

课外语文（下） 2014年第7期 191-191,183页

作者：练芬玲浙江省龙泉市实验小学

“没有爱就没有教育”，关心爱护全体学生，是每个教师的基本职业道德；给问题学生一缕阳光，让师爱的温情去融化孩子“心中的坚冰”是一个老师更高尚的品德。本文主要从关注细节，关爱“问题学生”；俯下身子，善于倾听；以诚感人，慎... 详细信息

“没有爱就没有教育”，关心爱护全体学生，是每个教师的基本职业道德；给问题学生一缕阳光，让师爱的温情去融化孩子“心中的坚冰”是一个老师更高尚的品德。本文主要从关注细节，关爱“问题学生”；俯下身子，善于倾听；以诚感人，慎用批评；坦然面对，善于沟通四个方面，阐述一个普通教师关注问题学生的亲身体验。

关键词：师爱问题学生

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新形势下开展生存教育的实践初探

课外语文（下） 2014年第2期 185-185,190页

作者：练芬玲浙江省龙泉市实验小学

据统计，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种。校园中如何开展生存教育，让青少年学生走出死亡的阴影，也对我们德育工作者提出了挑战。本文从生存德育的含义出发，针对... 详细信息

据统计，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种。校园中如何开展生存教育，让青少年学生走出死亡的阴影，也对我们德育工作者提出了挑战。本文从生存德育的含义出发，针对新形势下如何开展生存德育的实践进行了探索：从统一师生思想，感悟生命的意义；开展主题实践，体验生存的策略；整合教育资源，构建生命的大伞等三个角度展开阐述。

关键词：生存教育生命教育安全教育

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浅谈孩子良好学习习惯的培养

新课程学习(下) 2014年第6期 112-113页

作者：练芬玲龙泉市实验小学

孩子开始上学了,家长就开始着急了,总是抱怨孩子学习不自觉,贪玩、粗心,字迹潦草、爱看动画片、作业动作慢等等。特别是一些家长对孩子的教育缺乏耐心,在不知不觉中对孩子的教育失去了信心。作为一个家长,怎样引导孩子学习、培养孩子的... 详细信息

孩子开始上学了,家长就开始着急了,总是抱怨孩子学习不自觉,贪玩、粗心,字迹潦草、爱看动画片、作业动作慢等等。特别是一些家长对孩子的教育缺乏耐心,在不知不觉中对孩子的教育失去了信心。作为一个家长,怎样引导孩子学习、培养孩子的学习习惯呢?这是值得广泛深入思考的问题。

关键词：安排时间完成作业错题本

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让本土文化融入校园德育的实践与思考

课堂内外（教师版）（初等教育） 2014年第7期 15-17页

作者：练芬玲龙泉市实验小学浙江丽水323700

让某个地区特色的文化与学校德育相结合，在校本课程融入本土文化的内容，既对学生开展热爱家乡教育。又能丰富学校德育的内容。本文从如何整合家乡的本土文化精髓，把它融入校园的地方课程，让孩子们在传承地方文化特色的同时，丰富校... 详细信息

让某个地区特色的文化与学校德育相结合，在校本课程融入本土文化的内容，既对学生开展热爱家乡教育。又能丰富学校德育的内容。本文从如何整合家乡的本土文化精髓，把它融入校园的地方课程，让孩子们在传承地方文化特色的同时，丰富校园文化内容，增强爱家乡爱祖国的思想教育，形成学校文化与德育的特色。

关键词：文化本土文化校园文化

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师“爱”无限——给“问题学生”一缕阳光

课外语文 2014年第14期 191-191页

作者：练芬玲浙江省龙泉市实验小学

"没有爱就没有教育",关心爱护全体学生,是每个教师的基本职业道德;给问题学生一缕阳光,让师爱的温情去融化孩子"心中的坚冰"是一个老师更高尚的品德。本文主要从关注细节,关爱"问题学生";俯下身子,善于倾听;以诚感人,慎用批评;坦然面对... 详细信息

"没有爱就没有教育",关心爱护全体学生,是每个教师的基本职业道德;给问题学生一缕阳光,让师爱的温情去融化孩子"心中的坚冰"是一个老师更高尚的品德。本文主要从关注细节,关爱"问题学生";俯下身子,善于倾听;以诚感人,慎用批评;坦然面对,善于沟通四个方面,阐述一个普通教师关注问题学生的亲身体验。

关键词：师爱问题学生

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新形势下开展生存教育的实践初探

课外语文 2014年第4期 185-185页

作者：练芬玲浙江省龙泉市实验小学

据统计,全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人,校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种。校园中如何开展生存教育,让青少年学生走出死亡的阴影,也对我们德育工作者提出了挑战。本文从生存德育的含义出发,针对新形势... 详细信息

据统计,全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人,校园安全涉及青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种。校园中如何开展生存教育,让青少年学生走出死亡的阴影,也对我们德育工作者提出了挑战。本文从生存德育的含义出发,针对新形势下如何开展生存德育的实践进行了探索:从统一师生思想,感悟生命的意义;开展主题实践,体验生存的策略;整合教育资源,构建生命的大伞等三个角度展开阐述。

关键词：生存教育生命教育安全教育

不同土地利用方式和气候区域下土壤溶解性有机碳差异特征

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环境工程技术学报 2024年第5期14卷 1427-1435页

作者：李亚林练金山任凤玲生态环境部土壤与农业农村生态环境监管技术中心北方干旱半干旱耕地高效利用全国重点实验室中国农业科学院农业资源与农业区划研究所

土壤溶解性有机碳(DOC)是土壤有机碳库的重要组成部分,探讨不同土地利用方式下土壤有机碳(SOC)和DOC含量、DOC分配比例(DOC/SOC)及其差异性特征,对于深刻认识SOC周转及其可持续管理具有重要意义。通过搜集、提取2000—2024年我国已发表... 详细信息

土壤溶解性有机碳(DOC)是土壤有机碳库的重要组成部分,探讨不同土地利用方式下土壤有机碳(SOC)和DOC含量、DOC分配比例(DOC/SOC)及其差异性特征,对于深刻认识SOC周转及其可持续管理具有重要意义。通过搜集、提取2000—2024年我国已发表的涉及农田、林地和草地3种土地利用方式下表层土壤(0~20 cm)DOC含量的相关数据,共获得116篇目标文献,得到549组匹配数据;定量分析不同气候区和土壤类型条件下,不同土地利用方式(农田、林地和草地)对DOC含量影响及其SOC与DOC的相互关系。结果表明:不同土地利用方式下,SOC和DOC含量差异显著,即林地中SOC和DOC含量均高于草地和农田。不同气候区,3种土地利用方式下DOC与SOC之间均呈现极显著的正相关关系(P0.05),其中林地(1.27%)>农田(1.18%)>草地(1.03%);温带大陆性气候区,农田、林地和草地土壤中DOC分配比例分别为1.76%、1.43%和1.28%,但无显著差异(P>0.05)。农田中不同类型土壤的DOC分配比例存在显著差异,其中褐土的DOC分配比例最高,均值为1.61%,其次是灰漠土(1.38%)、黑土(1.10%)、红壤(0.99%)和潮土(0.89%),而水稻土最低(0.74%)。研究结果对于揭示不同土地利用方式下的DOC变化具有重要意义,同时为不同土地利用方式下DOC管理提供参考。

关键词：土地利用方式土壤有机碳土壤溶解性有机碳土壤类型

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大气污染防治与控制技术研究

皮革制作与环保科技 2024年第5期5卷 178-181页

作者：练芬芬丽水市环科环保咨询有限公司浙江丽水323000

近年来,各地不断加大对大气污染防治管理的力度,深入研究环保治理技术,力求提升环境工程综合效益。本文深入探讨了大气污染防治和环境治理领域采用的控制技术。主要控制类型包括源头减少、燃料转换和工艺改进,旨在减少源头排放,关键技... 详细信息

近年来,各地不断加大对大气污染防治管理的力度,深入研究环保治理技术,力求提升环境工程综合效益。本文深入探讨了大气污染防治和环境治理领域采用的控制技术。主要控制类型包括源头减少、燃料转换和工艺改进,旨在减少源头排放,关键技术包括空气质量监测与建模、排放控制装置和洗涤技术,从而为污染控制提供补充措施。通过这一探索,强调技术的重要性、具体应用及在保障空气质量和保护环境方面的功能作用。

关键词：环保治理技术大气污染防治与控制关键技术

microRNA-183调节 FOXO1 对听觉毛细胞再生作用机制研究

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听力学及言语疾病杂志 2024年第4期32卷 349-356页

作者：练东玲涂钰莹涂玉梅龙孝斌南方医科大学珠江医院耳鼻喉头颈外科/南方医科大学第二临床医学院广州510280

目的探讨microRNA-183(miR-183)对斑马鱼内耳生长发育的影响,及其在顺铂损伤内耳神经丘毛细胞及耳囊、耳石后的再生和生长发育中的作用。方法利用显微注射技术向斑马鱼受精卵内分别注入miRNA模拟物(agomir)或反义吗啉寡核苷酸(MOs),初... 详细信息

目的探讨microRNA-183(miR-183)对斑马鱼内耳生长发育的影响,及其在顺铂损伤内耳神经丘毛细胞及耳囊、耳石后的再生和生长发育中的作用。方法利用显微注射技术向斑马鱼受精卵内分别注入miRNA模拟物(agomir)或反义吗啉寡核苷酸(MOs),初步构建miR-183过表达或低表达模型,然后将受精后第72 h斑马鱼浸泡在50μmol/L顺铂溶液中24 h完成最终建模。利用miRNA微阵列分析、RT-qPCR等技术检测miR-183和FOXO1基因表达的改变;通过FM1-43FX荧光染色了解内耳神经丘毛细胞损伤及再生情况;使用正置显微镜观察耳囊、耳石生长发育变化。结果①顺铂作用后斑马鱼内耳毛细胞受损且耳囊、耳石生长发育受阻;移除顺铂后内耳毛细胞可再生,耳囊、耳石生长发育也逐渐恢复。②miR-183在移除顺铂后被激活,是斑马鱼幼体miRNA中最有表达差异的成员之一(P<0.001),且表达量持续上调至峰值后逐渐恢复至正常水平。③与对照组相比,移除顺铂后过表达miR-183组可促进内耳毛细胞数量和耳囊耳石面积的恢复(P<0.01);低表达miR-183组则使其恢复受到抑制(P<0.05)。④移除顺铂作用后FOXO1被激活,表达量上调(P<0.01);当过表达miR-183时FOXO1受到抑制,表达下调(P<0.01);低表达miR-183时FOXO1则表达量上升(P<0.01)。结论miR-183与移除顺铂作用后内耳毛细胞的再生、耳囊耳石面积生长发育的恢复呈正向调控关系,其机制可能与miR-183对FOXO1的负向调控有关。

关键词：斑马鱼顺铂毛细胞 MicroRNA-183 FOXO1