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普通高等教育十三五规划教材葡萄酒营养学

普通高等教育十三五规划教材葡萄酒营养学

紫甘薯花青素对2型糖尿病鼠血糖及肠道菌群组成的影响

2018年

作者：刘世松练武刘爽

以葡萄酒、营养与人体健康关系为主线，以葡萄酒营养学的基础理论和相关实用知识为基础的理论教学体系，将葡萄酒、营养与健康的前沿科学知识进行整合凝练。该书以现代营养学知识为依托，汇总葡萄酒营养的最新研究成果，紧密结合葡萄酒... 详细信息

以葡萄酒、营养与人体健康关系为主线，以葡萄酒营养学的基础理论和相关实用知识为基础的理论教学体系，将葡萄酒、营养与健康的前沿科学知识进行整合凝练。该书以现代营养学知识为依托，汇总葡萄酒营养的最新研究成果，紧密结合葡萄酒文化，旨在引导读者通过学习能够运用所学知识为实际生产、生活中与葡萄酒营养相关的问题进行分析、评价和正确的指导，引导大众葡萄酒餐饮的科学消费，指导大众如何健康地饮用葡萄酒。

关键词：葡萄酒食品营养

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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紫甘薯花青素对2型糖尿病鼠血糖及肠道菌群组成的影响

基于QQ平台的翻转课堂在“儿童少年卫生学”教学中的应用

中国营养学会第十五届全国营养科学大会

作者：石塔拉宓伟胡志勇练武项艺滨州医学院

目的分析紫甘薯花青素(PSPA)对高糖高脂饮食联合链脲佐菌素(STZ)诱导的2型糖尿病(T2DM)小鼠糖尿病相关生化指标和肠道菌群组成的影响,探讨PSPA防治2型糖尿病的作用及其机制。方法将健康雄性昆明小鼠适应性喂养5天后随机分成两组,即普通... 详细信息

目的分析紫甘薯花青素(PSPA)对高糖高脂饮食联合链脲佐菌素(STZ)诱导的2型糖尿病(T2DM)小鼠糖尿病相关生化指标和肠道菌群组成的影响,探讨PSPA防治2型糖尿病的作用及其机制。方法将健康雄性昆明小鼠适应性喂养5天后随机分成两组,即普通饲料喂养的对照组、高糖高脂膳食联合STZ诱导T2DM的模型组。模型组以高糖高脂饲料喂养4周后,一次性腹腔注射25mg/kg,72h后鼠尾处取血测定大鼠餐后2h血糖(FBG),连续测量3d,血糖稳定后选取血糖>11.1mmol/L的鼠作为实验模型鼠。模型鼠再分成4组,即模型对照组,低剂量(227.5mg/kg)、中剂量(455mg/kg)、高剂量(910mg/kg)PSPA干预组组,分别灌胃干预4后周收集血液和粪便样品。血样用ELISA试剂盒检测糖化血红蛋白、LPS、SOD指标,粪便样品用16S rRNA高通量测序方法分析肠道菌群多样性。结果与模型组比较,不同剂量PSPA灌胃干预能够显著降低糖化血红蛋白、血糖、LPS水平,提高谷胱甘肽过氧化物酶活性,其中中剂量效果最为显著,其次为低剂量。另外,各组菌群组成和多样性也存在差异,在门水平与模型组比较PSPA干预组显著增加Bacteroidetes、Verrucomicrobia,降低Firmicutes相对峰值。在属水平显著降低Staphylococcus,Parabacteroides,Oscillospira等糖尿病前期患者粪便中优势的有害菌属相对峰值,提高Akkermansia,Prevotella,Odoribacter等有益菌属相对峰值。PLS-DAβ多样性结果也表示不同样品间的菌群结构存在显著差异。结论 PSPA具有防治T2DM作用,其作用机制可能与肠道菌群结构的调节作用相关。

关键词：紫甘薯花青素肠道菌群 2型糖尿病

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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中国医学教育技术 2019年第2期33卷 202-205,217页

作者：宓伟练武滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的探讨基于QQ平台的翻转课堂在"儿童少年卫生学"教学中的应用效果。方法以2013级预防医学专业1班50名学生为对照组,采用翻转课堂教学;2班54名学生为实验组,采用基于QQ平台的翻转课堂教学,通过教学过程、学习效果和调查问卷结果分析评... 详细信息

目的探讨基于QQ平台的翻转课堂在"儿童少年卫生学"教学中的应用效果。方法以2013级预防医学专业1班50名学生为对照组,采用翻转课堂教学;2班54名学生为实验组,采用基于QQ平台的翻转课堂教学,通过教学过程、学习效果和调查问卷结果分析评价。结果教学过程结果显示,实验组学生在课程教学过程中课前预习、交流互动、情感态度、过程方法、教学参与和拓展延伸6个指标的得分均高于对照组学生得分(P<0.05);学习效果结果显示,实验组学生的实验成绩、期末成绩和总评成绩均高于对照组学生(P<0.05),实验组学生的总评成绩优良人数分布好于对照组学生(Z=4.345,P=0.000);调查问卷结果显示,实验组学生对材料发放方式、交流互动答疑、实时移动学习和资源上传共享方面的支持率高于对照组学生对各项调查的支持率(P<0.05)。结论基于QQ平台的翻转课堂教学模式,可提高学生课堂参与和学习效果,激发教师教学创新热情。

关键词： QQ平台翻转课堂角色互换 "儿童少年卫生学" 教学实践

城市社区妇幼卫生工作人员工作能力及影响因素分析

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中国妇幼保健 2014年第24期29卷 3879-3881页

作者：练武杜清罗晓航唐友池滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003 北京市朝阳区妇幼保健中心

目的:通过调查城市社区妇幼卫生工作人员的工作能力现况,了解社区妇幼卫生工作人员的工作能力及影响因素,为提高工作质量和效率提供科学依据。方法:选取北京市朝阳区45所社区卫生服务中心以及从事妇幼卫生工作的相关人员269名,对其进行... 详细信息

目的:通过调查城市社区妇幼卫生工作人员的工作能力现况,了解社区妇幼卫生工作人员的工作能力及影响因素,为提高工作质量和效率提供科学依据。方法:选取北京市朝阳区45所社区卫生服务中心以及从事妇幼卫生工作的相关人员269名,对其进行问卷调查和定性访谈,并对收集的数据采用描述性方法和"决策树"的方法进行分析。结果:社区妇幼卫生工作人员年龄、学历、职称等趋于合理,但综合工作能力明显不足,综合工作能力与从事社区妇幼卫生工作时间长短相关。从事社区妇幼卫生工作时间越长,工作能力越强。结论:应从高校教育、岗前培训、执业准入等多方面加强妇幼卫生专业建设,培养更多面向社区的妇幼卫生复合型应用人才。

关键词：妇幼卫生社区人力资源决策树

The Trends in Maternal Mortality between 1996 and 2009 in Guizhou, China: Ethnic Differences and Associated Factors

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Journal of Huazhong University of Science and Technology(Medical Sciences) 2015年第1期35卷 140-146页

作者：杜清练武 ?yvind Nss Espen Bjertness Bernadette Nirmal Kumar 石淑华 School of Public Health and Management of Binzhou Medical University The Norweigian Institute of Public Health The Faculty of Medicine University of Oslo Tibet University Medical College Norweigian Center for Minority Health Research Tongji Medical College Huazhong University of Science and Technology

China bears a large burden of global maternal mortality, and the largest burden of maternal deaths in China is in poor western provinces. This study aimed to investigate the trends in maternal mortality and its associated factors in Guizhou province of western China between 1996 and 2009, and examine differences between minority and non-minority counties. A population-based, longitudinal, retrospective study was performed in a poor western province of China with a considerably large ethnic minority population. All 86 counties/districts of Guizhou were included with population at county, township and village level. Maternal mortality data were collected from routine reporting database of Guizhou Provincial Health Bureau. Trend and comparative analyses and multivariate linear regression analyses were performed using SPSS 17.0. Maternal mortality ratio（MMR） and its change over time, differences between ethnic groups were analyzed. A declining trend in maternal mortality and rising trend in hospital delivery in Guizhou was observed; ethnic differences between two ethnic groups persisted. The reduction in maternal mortality between 1996 and 2009 was related with increased gross domestic product, decreased male illiteracy rate, and increased hospital delivery rate. We found the declining trends in maternal mortality in Guizhou with persisting ethnic differences. The declining trends are related with economic development, hospital delivery and male illiteracy. Effective health education on maternal health is urgently needed for the minority groups, and basic education for the new generation should be enhanced to eradicate the illiteracy.

关键词： maternal mortality trends ethnic differences China

基于PBL的翻转课堂模式在预防医学教学中的应用

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中国卫生事业管理 2017年第8期34卷 615-618页

作者：宓伟董兆举练武石塔拉衣卫杰滨州医学院公共卫生与管理学院山东烟台264003

目的:探讨基于PBL的翻转课堂模式在预防医学教学中的应用效果。方法:2014级临床医学专业6班58名学生为对照组,采用LBL教学,7班56名学生为实验组,采用基于PBL的翻转课堂教学。通过测评成绩和问卷调查进行评价分析。结果:测评成绩结果显... 详细信息

目的:探讨基于PBL的翻转课堂模式在预防医学教学中的应用效果。方法:2014级临床医学专业6班58名学生为对照组,采用LBL教学,7班56名学生为实验组,采用基于PBL的翻转课堂教学。通过测评成绩和问卷调查进行评价分析。结果:测评成绩结果显示实验组学生的综述成绩(23.59±1.55)分、期末成绩(42.48±2.73)分和总评成绩(80.02±8.41)分均高于对照组学生的综述成绩(20.17±2.96)分、期末成绩(38.86±3.27)分和总评成绩(71.96±8.52)分(t=7.127、7.261和10.361,P值均<0.01),实验组学生的综述成绩、期末成绩和总评成绩优良人数分布明显好于对照组(Z=2.665、2.931和5.462,P值均<0.01),调查问卷结果显示76.49%实验组学生认可基于PBL的翻转课堂教学模式。结论:基于PBL的翻转课堂教学模式有助于提高学生自主探究问题和相互协作的能力,提高教学质量。

关键词：翻转课堂课程教学预防医学实施方案

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浅析图书印制质量管理方略

印刷质量与标准化 2023年第4期 14-18页

作者：吴练武广东高等教育出版社

本文探讨图书印制质量管理的重要性和方法,以期从印前、印中、印后、材料管理等方面全过程把控图书印制质量,并提出一些可供参考的具体措施。

关键词：管理方略重要性和方法图书印制质量具体措施

TBL教学法在营养与食品卫生学中的应用研究

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维普期刊数据库

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中国卫生事业管理 2013年第11期30卷 855-858页

作者：宓伟曲巍练武衣卫杰韩文婷滨州医学院营养与食品卫生学教研室山东烟台264003

目的:探讨TBL教学模式在营养与食品卫生学理论教学中的应用效果。方法:2008级预防医学专业1班41名学生为对照组,2班40名学生为实验组,对照组采用LBL教学法,实验组采用TBL教学法,通过课程考试和调查问卷进行评估,教学中对实验组中个人测... 详细信息

目的:探讨TBL教学模式在营养与食品卫生学理论教学中的应用效果。方法:2008级预防医学专业1班41名学生为对照组,2班40名学生为实验组,对照组采用LBL教学法,实验组采用TBL教学法,通过课程考试和调查问卷进行评估,教学中对实验组中个人测试成绩和团体测试成绩进行分析。结果:课程考试结果显示实验组成绩明显高于对照组(P<0.01),实验组优良成绩分布好于对照组(P<0.01)。实验组中个人测试成绩平均分为6.28分,团队测试成绩平均分为9.81分(满分10分),分值较前提高35.3%,成绩差别有统计学意义(P<0.01)。调查问卷显示,95%的学生认为TBL教学有助于增强团队协作意识,82.5%的学生认为TBL教学法优于LBL教学法。结论 TBL教学模式有利于提高学生学习的主动性和团队协作精神,以及综合运用知识分析和解决问题的能力,提高了教学效果。

关键词： TBL LBL 营养与食品卫生学教学方法

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PVA-ECC稳定碎石材料性能试验研究

铁道建筑技术 2024年第5期 64-67页

作者：谭练武中铁城建集团有限公司湖南长沙410208

为研究PVA-ECC稳定碎石材料试验性能,对3种不同级配PVA-ECC稳定碎石材料和1种级配水泥稳定碎石材料的最佳含水率、最大干密度、无侧限抗压强度、劈裂强度、弯拉强度、抗压回弹模量、劈裂回弹模量、干缩系数、冻融强度损失、冲刷质量损... 详细信息

为研究PVA-ECC稳定碎石材料试验性能,对3种不同级配PVA-ECC稳定碎石材料和1种级配水泥稳定碎石材料的最佳含水率、最大干密度、无侧限抗压强度、劈裂强度、弯拉强度、抗压回弹模量、劈裂回弹模量、干缩系数、冻融强度损失、冲刷质量损失等技术指标进行了试验研究。试验结果表明:PVA-ECC稳定碎石材料在强度、刚度、抗冻性能方面优于普通水泥稳定碎石材料,作为道路基层用材具有良好的应用前景。

关键词：道路基层 PVA-ECC 稳定碎石力学性能试验研究