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高师院校小学教育专业课程设置与新基础教育课程改革协调发展的研究与思考

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辽宁教育研究 2003年第9期 68-70页

作者：纪国和吉林师范大学吉林长春136000

高师院校要主动适应基础教育改革,为基础教育服务,基础教育的变革也势必会影响高师的培养模式。目前,新一轮基础教育的课程改革也必然会引起起高师院校课程体系的变革,特别是小学教育课程改革,在很大程度上制约着高师院校小学教育本科... 详细信息

高师院校要主动适应基础教育改革,为基础教育服务,基础教育的变革也势必会影响高师的培养模式。目前,新一轮基础教育的课程改革也必然会引起起高师院校课程体系的变革,特别是小学教育课程改革,在很大程度上制约着高师院校小学教育本科专业学生的培养模式,也必然会引起小教本科专业课程体系的变化。

关键词：高师院校小学教育专业课程设置基础教育课程改革培养模式

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关于地方课程的演进与反思

教育探索 2004年第6期 26-27页

作者：纪国和吉林师范大学教科院吉林四平136000

地方课程的发展是曲折而又漫长的。从古代的乡土教育到近代的乡土课程,从其刚建国初期被打入冷宫到如今初露端倪,再到国家教育部门以权威文件的形式予以确认,表明其具有客观实然性。但是,其整个发展历程的多变性,加之我国文化传统的影... 详细信息

地方课程的发展是曲折而又漫长的。从古代的乡土教育到近代的乡土课程,从其刚建国初期被打入冷宫到如今初露端倪,再到国家教育部门以权威文件的形式予以确认,表明其具有客观实然性。但是,其整个发展历程的多变性,加之我国文化传统的影响以及国人研究品格的误区,足以证明了它在我国的发展不尽如人意。检视地方课程自20世纪80年代以来的发展脉络,我们会发现,其实我们所忽视的恰恰是对它的价值与意义的解读。

关键词：地方课程演进反思

网上心理咨询——高校心理健康教育的重要形式

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现代教育科学（高教研究） 2003年第6期 104-105页

作者：纪国和刘刚吉林师范大学教育科学学院山东农业大学讲师山东济南250000

随着信息技术的发展,上网已成为大学生从事科研、了解时事、交流感情、查询信息、休闲娱乐的重要途径。成为他们学习、生活不可或缺的重要组成部分。对此,加强对大学生进行网上心理咨询和辅导,应成为当前高校急需研究的课题。本文就网... 详细信息

随着信息技术的发展,上网已成为大学生从事科研、了解时事、交流感情、查询信息、休闲娱乐的重要途径。成为他们学习、生活不可或缺的重要组成部分。对此,加强对大学生进行网上心理咨询和辅导,应成为当前高校急需研究的课题。本文就网上咨询在高校心理健康教育中的重要意义和网上心理咨询与传统心理咨询存在的差异性,以及网上心理咨询的发展方向进行了探讨。

关键词：网上咨询心理咨询高校心理健康教育心理障碍大学生

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高师小学教育特色专业建设的实践探索

教育探索 2013年第10期 77-78页

作者：纪国和王禅吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000

高师小学教育特色专业建设要突出目标的确立,注重课程的开发,强化实践教学,加强学生职业技能培养,切实为基础教育服务。

关键词：特色专业建设小学教育实践探索高师职业技能培养实践教学教育服务课程

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关于课程模式与教学模式关系的思考

教育探索 2005年第12期 25-28页

作者：纪国和张作岭吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000

任何课程模式都受一定的教育思想影响,受教学规律支配,与教学过程、教学方法、教学内容发生必然的联系,所以课程模式与教学模式也存在必然的联系。课程模式是选择教学模式的重要依据,教学模式是一定的课程模式得以实施的基本保证。

关键词：课程模式教学模式构成要素生成方式

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关于我国贫困生教育救助问题的思考

教育科学研究 2008年第6期 17-19页

作者：纪国和王传明吉林师范大学教育科学学院教授136000

接受教育是我国宪法赋予公民的一项基本权利。随着教育对经济发展、政治民主和文化建设作用的加强以及知识经济时代的到来,接受教育已成为社会成员生存和发展不可缺少的条件。我国目前基本上已普及九年义务教育,但现实中仍然存在大量适... 详细信息

接受教育是我国宪法赋予公民的一项基本权利。随着教育对经济发展、政治民主和文化建设作用的加强以及知识经济时代的到来,接受教育已成为社会成员生存和发展不可缺少的条件。我国目前基本上已普及九年义务教育,但现实中仍然存在大量适龄儿童辍学的现象。解决这个问题的关键是教育救助:首先,形成起点、过程和结果全面救助的理念;其次,通过制度保障弱势群体受教育权利的实现;第三,根据不同的实际状况采取不同的救助措施。

关键词：教育救助救助制度贫困生

试论高师院校小学教育专业(本科)教育类课程设置及实施策略

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现代教育科学（高教研究） 2004年第6期 113-114页

作者：陈慧君纪国和吉林师范大学教育科学学院

本文就高等师范院校小学教育专业 (本科 )教育类课程设置 ,在理论及实践上进行了分析和阐述 ,建立了课程设置的 5个维度 ,提出了教育类课程实施的基本策略。

关键词：高师院校小学教育课程设置实施方法培养目标

地方政府解决城镇学龄前儿童教育问题研究——以吉林省落实学前三年行动计划为例

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教育探索 2015年第3期 37-39页

作者：纪国和赵云娇吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000

2011年吉林省制订了学前教育三年行动计划。在行动计划实施三年以来,吉林省学前教育实现较好发展的同时也存在资金问题、教师问题、小学化倾向严重和管理机制不健全等问题。政府加大对学前教育的投入力度、适量增加公办幼儿园教师编制... 详细信息

2011年吉林省制订了学前教育三年行动计划。在行动计划实施三年以来,吉林省学前教育实现较好发展的同时也存在资金问题、教师问题、小学化倾向严重和管理机制不健全等问题。政府加大对学前教育的投入力度、适量增加公办幼儿园教师编制、整合家庭和幼儿园资源、提高教师教育教学水平、加强幼儿园教学督导工作和开发利用地区资源等是解决问题的策略。

关键词：吉林省学前教育三年行动计划问题策略

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新课改下小学教育专业的建设及发展趋势

现代教育科学（高教研究） 2009年第5期 121-123页

作者：陈慧君纪国和吉林师范大学教育科学学院

在高等教育大众化和竞争愈演愈烈的大背景下,面对市场经济、社会的发展及人才观的转变,新课程改革对小学教育专业提出了新挑战。小学教育专业要想长足发展,就必须打造核心竞争力,走特色发展之路。本文在分析基础教育改革现状的同时吸取... 详细信息

在高等教育大众化和竞争愈演愈烈的大背景下,面对市场经济、社会的发展及人才观的转变,新课程改革对小学教育专业提出了新挑战。小学教育专业要想长足发展,就必须打造核心竞争力,走特色发展之路。本文在分析基础教育改革现状的同时吸取了同类专业或高校建设的经验,在此基础上,探讨了加强本科高师小学教育专业建设的基本策略。

关键词：新课改小学教育专业高师小学教育