地方政府解决城镇学龄前儿童教育问题研究——以吉林省落实学前三年行动计划为例
作者机构：吉林师范大学教育科学学院吉林四平136000
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：2015年第3期
页 面：37-39页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：吉林省学前教育三年行动计划 问题 策略
摘 要：2011年吉林省制订了学前教育三年行动计划。在行动计划实施三年以来,吉林省学前教育实现较好发展的同时也存在资金问题、教师问题、小学化倾向严重和管理机制不健全等问题。政府加大对学前教育的投入力度、适量增加公办幼儿园教师编制、整合家庭和幼儿园资源、提高教师教育教学水平、加强幼儿园教学督导工作和开发利用地区资源等是解决问题的策略。
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