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欧盟与乌克兰关系新叙事中的“哥本哈根标准”

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西部学刊 2024年第14期 39-42页

作者：穆凯代斯·太力艾提中国政法大学研究生院北京100080

持续的俄乌冲突将欧盟与乌克兰的关系推向新纪元。乌克兰在危机中走向入盟申请,在乌克兰还未“达标”时,再以惊人的速度从候选国资格到2023年12月14日启动入盟谈判。欧盟与乌克兰关系的演变经历了四个阶段,即第一阶段的初步接触与入盟... 详细信息

持续的俄乌冲突将欧盟与乌克兰的关系推向新纪元。乌克兰在危机中走向入盟申请,在乌克兰还未“达标”时,再以惊人的速度从候选国资格到2023年12月14日启动入盟谈判。欧盟与乌克兰关系的演变经历了四个阶段,即第一阶段的初步接触与入盟标准的提出,第二阶段邻国关系的提升,第三阶段结盟关系的巩固与安全因素的淡入,第四阶段建立地缘政治联盟。欧盟基于理性选择,在乌克兰危机爆发后将地缘安全利益推向首位,尽管乌克兰还没有“达到”欧盟要求的改革“标准”,仍为其“开绿灯”。对地缘政治的追求,暴露了欧盟捍卫其“哥本哈根标准”能力的局限性。

关键词：欧盟扩大政策 “哥本哈根标准” 能力与期望差距俄乌冲突地缘安全利益

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高校就业育人理念与就业指导实践的融合研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第4期 104-107页

作者：麦尔旦江·穆合太尔塔里木大学新疆阿拉尔市843300

高校作为培养人才的摇篮,既要注重学生的学术能力培养,也要关注他们的就业发展。本文围绕高校就业育人理念与就业指导实践的融合展开研究,分析了当前高校就业指导存在的问题,并提出了融合发展的策略和建议。文章通过对比分析的方法,探... 详细信息

高校作为培养人才的摇篮,既要注重学生的学术能力培养,也要关注他们的就业发展。本文围绕高校就业育人理念与就业指导实践的融合展开研究,分析了当前高校就业指导存在的问题,并提出了融合发展的策略和建议。文章通过对比分析的方法,探讨了如何将就业育人理念融入到高校的就业指导实践中,促进学生全面发展和就业能力提升。

关键词：就业育人理念就业指导实践融合研究高校

校企合作育人模式下提升学生就业能力的探索与实践——以塔里木大学动物医学专业为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第4期 133-136页

作者：麦尔旦江·穆合太尔塔里木大学新疆阿拉尔843300

根据学校转型发展和学生就业的需要,本文认为,塔里木大学动物医学专业课程组应当采取校企合作的人才培养模式,组建高水平的教学团队,通过实习基地建设,完善实习基地设施建设,改善实习条件,加强实习基地管理,确保实习安全以及实习过程管... 详细信息

根据学校转型发展和学生就业的需要,本文认为,塔里木大学动物医学专业课程组应当采取校企合作的人才培养模式,组建高水平的教学团队,通过实习基地建设,完善实习基地设施建设,改善实习条件,加强实习基地管理,确保实习安全以及实习过程管理等方面确立培养应用型技能人才的建设目标,并制定详细的提升学生就业水平的具体措施,以实践能力和创新精神培养为主线重构课程体系,与企业共同编写实训指导,企业专家承担实践教学任务,录制在线开放课程,校企共同制定考核标准,开展教学质量评价,通过双方资源的有机结合、优势互补和共同发展实现校企合作的深度融合并建立长效的产学研合作机制。

关键词：校企合作就业能力塔里木大学动物医学专业

数据共享还是数据投资——基于数据财产权益分配的微观机制研究

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财会通讯 2024年第4期 22-28页

作者：穆达内蒙古财经大学会计学院内蒙古呼和浩特市010070

明确数据财产权益分配规则是现阶段建立数据确权制度中的关键一环,其难点在于平衡数据生产方、收集方和使用方等主体的利益诉求,在促进数据共享的同时保障数据投资。文章构建了一个博弈模型,在微观机制上讨论了不同的数据财产权益分配... 详细信息

明确数据财产权益分配规则是现阶段建立数据确权制度中的关键一环,其难点在于平衡数据生产方、收集方和使用方等主体的利益诉求,在促进数据共享的同时保障数据投资。文章构建了一个博弈模型,在微观机制上讨论了不同的数据财产权益分配方式对整体社会福利产生的影响。模型结果显示,从社会总福利角度来看,不同类型的数据适用于不同的数据财产权益分配方式,因此要做到“因数确权”。此外,“因数确权”模式的有效落地与推广需要以自下而上的政策试点与市场实践为前提。

关键词：数据要素因数确权博弈模型

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沙枣的民间应用及其多糖研究进展

新疆维吾尔医学专科学校学报 2024年第2期29卷 7-12页

作者：海白尔·火加艾合买提排合尔丁·穆太力甫乃比江·麦图逊新疆维吾尔医学专科学校新疆和田848000 新疆和田特色中医药研究重点实验室新疆和田848000 新疆和田中药民族药工程技术研究中心新疆和田848000

沙枣果实是中医(维吾尔医)常用药材。沙枣主要分布在我国西北地区,为新疆药食两用植物,收载于《中华人民共和国卫生部药品标准中药(维吾尔药)分册》,主要用于治疗腹泻、早泄、胃溃疡、白带过多等疾病。沙枣在新疆分布十分广阔,且有悠久... 详细信息

沙枣果实是中医(维吾尔医)常用药材。沙枣主要分布在我国西北地区,为新疆药食两用植物,收载于《中华人民共和国卫生部药品标准中药(维吾尔药)分册》,主要用于治疗腹泻、早泄、胃溃疡、白带过多等疾病。沙枣在新疆分布十分广阔,且有悠久的药用史。沙枣的生态、经济和药用价值都非常高,为完善该植物民间应用与研究其多糖成分的特征及生物活性,本文通过查阅大量中医(维吾尔医)文献整理了民间应用的处方及其多糖特征与生物活性,揭示了该药材传统用途的科学性,同时为其高附加值产品的研发提供科学支撑。

关键词：沙枣民间应用多糖药理活性研究。

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习近平文化思想融入大学生党员党性教育探析

学校党建与思想教育 2024年第12期 23-25页

作者：向敏穆帆中南财经政法大学金融学院湖北武汉430023

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,将习近平文化思想融入大学生党员党性教育,有利于把牢大学生党员党性教育“总开关”、贯通大学生党员党性教育“全链条”、增强大学生党员党性教育“亲和力”。习近平文化思... 详细信息

习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,将习近平文化思想融入大学生党员党性教育,有利于把牢大学生党员党性教育“总开关”、贯通大学生党员党性教育“全链条”、增强大学生党员党性教育“亲和力”。习近平文化思想蕴含的文化自信、文化传播、文化主体等基本观点,与大学生党员党性教育中的理想信念、价值观念、群众路线等内容具有天然的内在耦合性。在习近平文化思想融入大学生党员党性教育的过程中,要坚持丰富教育内容、创新教育方法、提升教育队伍水平,全面提升大学生党员党性修养。

关键词：习近平文化思想大学生党员党性教育

如何重新激活文学?——论德勒兹和伽塔利的“次要文学”概念

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福建论坛（人文社会科学版） 2024年第2期2卷 149-160页

作者：穆潇然同济大学哲学系

德勒兹和伽塔利使用卡夫卡在《日记》(Tagebücher)中提出的“kleiner Litteraturen”观点,提出了次要文学(Littérature mineure)的概念来解决当下主流文学所面临的困境。德勒兹和伽塔利认为,次要文学不仅仅是使用小众语言的文学,而且... 详细信息

德勒兹和伽塔利使用卡夫卡在《日记》(Tagebücher)中提出的“kleiner Litteraturen”观点,提出了次要文学(Littérature mineure)的概念来解决当下主流文学所面临的困境。德勒兹和伽塔利认为,次要文学不仅仅是使用小众语言的文学,而且是在广泛使用的语言中“次要化”后应用于文学的一种形式。这种文学形式突出了语言的解辖域化和个体事务的政治性,以及文学的集体价值和革命潜力。德勒兹和伽塔利指出,通过次要文学所产生的文学机器,可以对现有的话语体系发起挑战并揭示出社会和文化结构中的隐晦问题,最终通过文学来影响社会进而生成微观层面的革命性变革。

关键词：德勒兹伽塔利 Littérature mineure 次要文学次要化

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高职院校轨道交通专业课程思政的实践探索

城市轨道交通研究 2024年第3期27卷 I0027-I0029页

作者：穆牧苏州工业园区服务外包职业学院

高校是弘扬社会主义核心价值观的主阵地,课程思政是高校立德树人、最大限度发挥课堂教学育人功能的重要着力点。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求,把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设,使全部教师、全部课... 详细信息

高校是弘扬社会主义核心价值观的主阵地,课程思政是高校立德树人、最大限度发挥课堂教学育人功能的重要着力点。教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确要求,把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进课程思政建设,使全部教师、全部课程都承担好育人责任,使专业课程与思政课程同频共振,构建三全育人大格局。文章以高职院校轨道交通专业融入思政教育为切入点,从课程思政的科学内涵出发,结合轨道交通专业课程思政的价值与现状,提出了轨道交通专业课程思政的提升策略,旨在通过推进课程思政教学改革,在潜移默化的专业知识教学中完成立德树人的崇高使命。

关键词：课程思政思政教育三全育人高职院校立德树人思政课程提升策略同频共振

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网络历史虚无主义在高校的传播及其治理

学校党建与思想教育 2024年第6期 84-86页

作者：吴頔穆文若南京工业大学马克思主义学院江苏南京211816 江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京工业大学基地南京大学

网络历史虚无主义以其传播速度迅捷,隐蔽性、渗透性强等特点,蕴含着造成高校师生历史观弱化、政治观扭曲、价值观不正、人生观偏向的风险。对此,高校要牢牢把握主流意识形态领导权、健全思想政治教育体系、提升师生网络媒体素养、提高... 详细信息

网络历史虚无主义以其传播速度迅捷,隐蔽性、渗透性强等特点,蕴含着造成高校师生历史观弱化、政治观扭曲、价值观不正、人生观偏向的风险。对此,高校要牢牢把握主流意识形态领导权、健全思想政治教育体系、提升师生网络媒体素养、提高网络监管和治理水平。

关键词：网络历史虚无主义高校传播治理策略