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喜剧世界(下半月) 2022年第8期 130-132页

作者：程锦添南昌航空大学艺术与设计学院

本文通过对产品设计案例的分析，论述幸福感这种积极因素在设计中的重要性，并围绕以人为本的思想，着重论述了使用过程中的情感体验，由此寻求在设计中提升幸福感的方法和意义，从而达到主体精神上的自我实现。

关键词：幸福感自我实现产品设计

Ni-Co/TiO_(2)增强CO_(2)加氢反应性能的研究

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高等学校化学学报 2023年第11期44卷 91-99页

作者：王兆宇陈益宾程锦添张明文福建技术师范学院近海流域环境测控治理福建省高校重点实验室福清350000

通过浸渍-沉淀法合成负载型双金属催化剂Ni-Co/TiO_(2),采用X射线衍射(XRD)、场发射扫描电子显微镜(FESEM)、X射线能谱(EDS)、透射电子显微镜(TEM)、X射线光电子能谱(XPS)和氮气吸附-脱附(BET)对其晶型、形貌、组成、表面元素价态和比... 详细信息

通过浸渍-沉淀法合成负载型双金属催化剂Ni-Co/TiO_(2),采用X射线衍射(XRD)、场发射扫描电子显微镜(FESEM)、X射线能谱(EDS)、透射电子显微镜(TEM)、X射线光电子能谱(XPS)和氮气吸附-脱附(BET)对其晶型、形貌、组成、表面元素价态和比表面积进行表征.在CO_(2)加氢反应中,Ni-Co/Ti O_(2)催化剂在3 h反应时间内生成84.4μmol CH_4,相较于Ni/Ti O_(2)催化剂,其CH_4产量提高了46.3%.二氧化碳程序升温脱附(CO_(2)-TPD)和氢气程序升温还原(H_(2)-TPR)测试结果证实,Co的引入能增强Ni-Co/Ti O_(2)对CO_(2)的吸附和活化,从而促进其加氢反应效率的提高.经过5次循环活性测试,Ni/Ti O_(2)的活性降低了20.5%,而Ni-Co/Ti O_(2)的活性仅仅降低了10.9%,这表明Co的引入能够提高其活性稳定性.

关键词：二氧化碳加氢反应镍-钴/二氧化钛二氧化碳吸附二氧化碳活化甲烷

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锂离子电池热失控气体毒性风险分析方法

北京航空航天大学学报 2024年第1期50卷 12-19页

作者：张青松曲奕润刘添添中国民航大学民航热灾害防控与应急重点实验室天津300300

为研究锂离子电池热失控气体中主要有毒物质的危害程度,提出一种基于风险评估理论的锂离子电池热失控气体毒性风险分析方法。以点燃参数表征锂离子电池热失控发生概率,利用2种有效剂量分数(FED)方程与气体传感器阵列检测结果,建立锂离... 详细信息

为研究锂离子电池热失控气体中主要有毒物质的危害程度,提出一种基于风险评估理论的锂离子电池热失控气体毒性风险分析方法。以点燃参数表征锂离子电池热失控发生概率,利用2种有效剂量分数(FED)方程与气体传感器阵列检测结果,建立锂离子电池热失控气体毒性动力学模型,进而表征气体毒性造成的后果,分析不同荷电状态(SOC)下三元锂离子电池热失控气体的毒性风险。结果表明:高SOC锂离子电池更易进入热失控状态,热失控释放的CO、HF及气体总量随SOC的增加而增加;锂离子电池SOC越高,热失控释放气体毒性风险越大,100%SOC锂离子电池毒性风险约为25%SOC锂离子电池的8倍,需要11倍的新鲜空气稀释才能达到安全浓度。研究结果可为锂离子电池热失控早期预警及气体毒性评价提供数据参考。

关键词：三元锂离子电池热失控气体传感器阵列风险评估毒性分析

锂离子电池热失控气体燃烧对热失控传播影响的量化方法

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北京航空航天大学学报 2023年第1期49卷 17-22页

作者：张青松刘添添赵子恒中国民航大学民航热灾害防控与应急重点实验室天津300300

为量化锂离子电池热失控过程产生热失控气体对热失控传播的影响,基于能量守恒方程和铜基电池量热法,提出了一种计算热失控气体燃烧对热失控传播贡献占比的方法。选取商用18650型电池,利用自主设计搭建的热失控气体释能测算实验平台获取... 详细信息

为量化锂离子电池热失控过程产生热失控气体对热失控传播的影响,基于能量守恒方程和铜基电池量热法,提出了一种计算热失控气体燃烧对热失控传播贡献占比的方法。选取商用18650型电池,利用自主设计搭建的热失控气体释能测算实验平台获取计算所需参数。实验结果表明:第1节电池热失控气体燃烧释放的能量在第2节电池热失控所需能量中占比达到5.42%,使第2节电池自产热增加了42%,热失控时间提前了29%。研究结果有助于进一步探索热失控传播过程中的能量传递效率,为单元层级和系统层级的电池安全设计提供理论支持。

关键词：锂离子电池气体热失控传播燃烧能量传递

国际运动训练学研究前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可视化研究

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国际运动训练学研究前沿热点与演化分析——基于科学知识图谱的可...

作者：陶添添江汉大学

学位级别：硕士

体育是一种复杂的社会文化现象,是具有重要教育功能的社会活动,也是当代社会文化生活的组成部分。竞技体育作为体育的基本构成部分,一直与人类社会发展息息相关,并不断地发展和日益完善。现代竞技体育运动正从其特有的价值属性、功能特... 详细信息

体育是一种复杂的社会文化现象,是具有重要教育功能的社会活动,也是当代社会文化生活的组成部分。竞技体育作为体育的基本构成部分,一直与人类社会发展息息相关,并不断地发展和日益完善。现代竞技体育运动正从其特有的价值属性、功能特点以及文化底蕴等方面,融入和影响人类社会精神物质文化生活。从科学发展来看,“运动训练学”当属是推动现代竞技体育发展的核心推动力,是全球竞技体育不断创新和融入新鲜血液的重要理论基础。当前国际运动训练学研究正处在一个飞速发展时期,许多新鲜事物的涌现和高科技的介入,使得全球竞技体育发展格局产生了巨大变化。故而对国际运动训练学研究规律和特征进行总结和梳理,揭示2013年-2022年期间国际运动训练学研究时空分布特征,探寻其研究前沿热点话题、深入挖掘助力该研究领域发展的知识基础,并结合相关理论和规律,进一步分析出该研究领域的未来发展态势。提升我国运动训练学国际竞争力,进而为我国运动训练学理论和实践更好发展提供思路。因此,本研究借助大数据挖掘与处理技术的先进手段—科学知识图谱,对国际运动训练学研究成果进行分析和梳理,便于人们了解国际运动训练学研究现状,把握其研究热点和前沿动态,进而总结国际运动训练学研究发展中的规律与经验。研究得出结论如下:1、国际运动训练学研究在近十年中处于一个蓬勃发展的趋势,总体研究发文量处于一个递增发展态势,符合指数增长规律,未来将会持续保持攀升。2、国家/地区分布主要贡献者大多在欧美地区的发达国家,我国在前20个高产国家/地区中占有一席之地,与国际体育前沿并行,整体分布具有高度集中和离散的不均衡性特征;机构分布具有相对集中-离散等特征,高等院校是该研究领域中的中坚力量;期刊分布呈现出相对集中-离散特征,具有不均衡特征;在高产作者分布上美国的学者占据主导地位;在学科分布上国际运动训练学研究表现出相对的集中与离散的特征,正在走向一个多学科融合交叉的态势;基金资助机构分布具有高度集中与离散并存的特征,对该研究领域的关注度相对稳定。3、国际运动训练学研究已形成较为稳定的科研合作生产模式,主要的科研生产模式为多人合作,3至6个人的合作研究是主要的科研生产团体;国家/地区间的科研合作已形成了一定的规模,但总体的合作网络规模较小且较为分散;研究机构间的合作密切程度相对较低,未形成机构数量较多的科研机构合作团体群;高产学者间的合作关系相对密切,但整体间的学者合作程度和规模还有待加强。4、国际运动训练学研究被引期刊出版物的分布较广,其知识来源围绕运动员竞技表现提升所展开,期刊共被引之间的联系程度相对较弱;被引文献分布表现为相对集中和高度离散的特征,高被引文献集之间的联系程度相对较为分散,但相关主题和内容涉及较多;被引作者的分布表现为相对集中和高度离散的特征,被引作者之间的联系程度不高,未形成一定规模的学术共同体。5、国际运动训练学研究热点主要集中在提升运动员竞技表现、预防运动损伤、加强体能训练等方面,围绕服务运动训练实践—保障与监控身体健康—细化运动素质能力研究这一主线所展开。6、国际运动训练学研究前沿话题主要分布在运动表现提升,不同的研究方法使用、不同的研究对象分析以及身体健康监控等四大类,与研究热点存在一定的重合和相似,前沿与热点话题紧密相连。7、国际运动训练学研究重要的知识群体来源基础主要是以下4类:#1运动训练中运动负荷安排与监测对运动员机体的影响、#2运动员身体健康监测与伤病预防研究、#3肌肉力量训练发展对运动员相关运动表现的影响、#4青少年体育运动发展研究。

关键词：运动训练学前沿热点国际科学知识图谱可视化分析

北京市PM_(2.5)-O_(3)复合污染数值响应解析

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环境科学 2023年第1期44卷 48-57页

作者：刘添强成都理工大学地球物理学院地球勘探与信息技术教育部重点实验室成都610059

为分析PM_(2.5)-O_(3)复合污染数值响应关系,基于2015~2020年北京市空气质量数据、气象资料和新冠疫情数据,分析PM_(2.5)-O_(3)复合污染事件在多尺度下的变化趋势.同时提出一种复合污染指数,在广义相加模型下分析数值响应趋势,并进一步... 详细信息

为分析PM_(2.5)-O_(3)复合污染数值响应关系,基于2015~2020年北京市空气质量数据、气象资料和新冠疫情数据,分析PM_(2.5)-O_(3)复合污染事件在多尺度下的变化趋势.同时提出一种复合污染指数,在广义相加模型下分析数值响应趋势,并进一步引入分布滞后非线性模型,分别解析复合污染指数、复合污染事件和影响因素间的滞后响应关系.结果表明,北京市PM_(2.5)-O_(3)复合污染事件逐年减少,具有明显的季节效应、星期效应和节假日效应.复合污染指数与降雨量无明显相关性,与O_(3)和空气温度呈线性正相关,与其余解释变量均为非线性相关.同时大气污染物和气象条件对复合污染指数有明显滞后效应,滞后影响主要集中在1~3 d.高值的PM_(2.5)、 PM_(10)、 O_(3)、 SO_(2)和空气温度明显增加复合污染风险,中值段的CO(1~6 mg·m^(-3))、 NO_(2)(38~118μg·m^(-3))、相对湿度(54%~87%)和低风速都会增加复合污染风险.复合污染事件在数值响应中表现出多天连续污染的趋势,相较于PM_(2.5)和PM_(10),复合污染事件更依赖于O_(3),高值区复合污染率在30.7%~47.5%. CO和相对湿度对复合污染事件影响较小,空气温度影响最大,复合污染事件中84.7%发生在20~30℃.

关键词： PM_(2.5) 臭氧(O_(3)) 复合污染数值响应滞后效应

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南宁市高峰森林公园植物调查与景观评价

南宁市高峰森林公园植物调查与景观评价

作者：廖添添广西大学

学位级别：硕士

森林公园植物景观是森林公园旅游资源的不可缺少的组成部分,因此对森林公园植物景观进行准确、客观的评估,不仅有助于更好地开发和利用植物资源,也为森林旅游业的可持续发展奠定了坚实的基础。高峰森林公园是环绿城南宁森林旅游圈的重... 详细信息

森林公园植物景观是森林公园旅游资源的不可缺少的组成部分,因此对森林公园植物景观进行准确、客观的评估,不仅有助于更好地开发和利用植物资源,也为森林旅游业的可持续发展奠定了坚实的基础。高峰森林公园是环绿城南宁森林旅游圈的重要节点,是集森林观光、体验、养生和科普教育为一体的森林旅游基地,深入了解南宁高峰森林公园的植物资源、植物群落配置和植物景观现状对高峰森林公园后续建设有十分重要的意义。通过调查高峰森林公园植物物种资源,抽样调查典型植物群落,采用SBE法和SD法对植物景观进行评价,以期补充其植物景观研究空缺的同时,为优化森林公园植物景观配置提升植物景观美景度提供理论依据,为森林公园发展做出贡献。得到研究成果如下:1.高峰森林公园共有维管植物338种,隶属111科270属,裸子植物和蕨类植物种类偏少,优势科有禾本科、豆科、大戟科等8科,优势属有榕属、凤尾蕨属和含笑属3属;生活型齐全,有乔木109种,灌木79种,草本134种和藤本,草本植物占主导地位;植物观赏性多样,有观叶、观花、观果和观形四种,以观叶植物为主,但彩叶植物偏少;公园内拥有珍稀植物26种,具有一定的科普教育作用。2.公园内乔灌草三层重要值最高的植物分别为杉木、朱槿和花叶冷水花。植物群落物种丰富度Patrick指数整体趋势为草本层>灌木层>乔木层,而Margalef、Simpson和Shannon-Wiener指数都表现为灌木层>草本层>乔木层,均匀度指数为灌木层>乔木层>草本层。从各景区丰富度、多样性和均匀度的平均值来看,生命河谷区在丰富度和多样性两项均排名第一,均匀度排名第二,该区植物种类和层次丰富,植物种类均匀。3.对高峰森林公园中45个植物群落样方采用SBE法和SD法景观评价,SBE平均值为0.0079,对样方SBE值进行等级划分,结果表明优质景观数量较少,还有很大的提升空间;SD评价的10个景观因子中,平均分值最高的为植被覆盖度(2.05),最低的是空间感(0.99);两种评价结果得到的优秀样地有5个;结合美景度值和SD因子的相关性分析及线性回归分析,表明高峰森林公园植物景观美景度主要受到植物景观秩序感、植物景观色彩丰富度和植被覆盖度的影响。4.植物群落调查和植物景观评价的结果表明,南宁市高峰森林公园植被覆盖度高,植物长势优良,但存在部分区域乔木运用少;植物景观的秩序性较低;登山区域植物景观管理欠佳;植物景观稍显单调、重复性高的问题。建议在今后的建设中:合理增加乔木数量,提供遮阴空间;提高植物景观的秩序性;加强对登山区植物景观的养护与管理;增加观赏植物的种类,丰富植物景观的色彩和层次。

关键词：植物资源调查植物景观评价高峰森林公园 SBE法 SD法

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E公司水产饲料产品需求管理的改进研究

E公司水产饲料产品需求管理的改进研究

作者：袁添添电子科技大学

学位级别：硕士

糖尿病肾脏病腹膜透析患者肠屏障功能评估及其相关性分析

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糖尿病肾脏病腹膜透析患者肠屏障功能评估及其相关性分析

作者：豆添添河北医科大学

学位级别：硕士

目的:为评估腹膜透析(peritoneal dialysis,PD)患者肠屏障功能筛选敏感、可靠的临床指标;对糖尿病肾脏病(diabetic kidney disease,DKD)腹膜透析患者进行肠屏障功能评价,并分析其与营养不良、容量超负荷等因素的相关性,为探索DKD腹膜透... 详细信息

目的:为评估腹膜透析(peritoneal dialysis,PD)患者肠屏障功能筛选敏感、可靠的临床指标;对糖尿病肾脏病(diabetic kidney disease,DKD)腹膜透析患者进行肠屏障功能评价,并分析其与营养不良、容量超负荷等因素的相关性,为探索DKD腹膜透析患者并发症的发生机制与防治提供新思路。方法:选取2022年6月至2022年9月于河北医科大学第三医院肾脏内科门诊规律随访的PD患者共40例为PD组,并根据原发病有无DKD,分为DKD组及非糖尿病肾脏病(non-diabetic kidney disease,NDKD)组,其中DKD组20例,NDKD组20例;同期选取20名健康体检者作为健康对照(Healthy controls,HC)组。纳入标准:年龄>18岁;PD患者确诊为终末期肾病(end-stage renal disease,ESRD),且接受维持性PD治疗,透析龄>3个月;签署知情同意书。排除标准:合并恶性肿瘤;合并急慢性肝炎、肝硬化等肝脏疾病;急慢性胃肠道疾病者;3个月内有急性感染性疾病史者;活动性自身免疫性疾病者;3个月内应用抗生素或免疫抑制剂史者;肢体残缺或安装心脏起搏器者。1.收集所有入组人员临床资料,如年龄、性别,PD组患者透析龄、体重指数(body mass index,B MI)、白蛋白(albumin,ALB)、前白蛋白(prealbumin,PA)、尿酸(u ric acid,UA)、低密度脂蛋白胆固醇(low-density lipoprotein cholestero l,LDL-C)、甘油三酯(triglyceride,TG)、总胆固醇(Total cholesterol,TC)、血钙、血磷、血钾、血镁、全段甲状旁腺激素(parathyroid hormon e,PTH)、糖化血红蛋白(glycosylated hemoglobin,Hb A1c)、血红蛋白(hemoglobin,HGB)、超敏C反应蛋白(hypersensitive C-reactive prot ein,hs-CRP)、总KT/V、白细胞计数(white blood cell count,WBC)、中性粒细胞计数(neutrophil count,NEUT);2.通过人体成分分析仪测量PD组患者生物电阻抗指标细胞外水分比率(ECW/TBW)、相位角;3.通过酶联免疫吸附剂测定法(enzyme linked immunosorbent assay,ELISA)检测血清中肠屏障功能指标:脂多糖结合蛋白(Lipopolysaccharide bindi ng protein,LBP)、肠型脂肪酸结合蛋白(In-testinal fatty acid binding pr otein,IFABP)、D-乳酸脱氢酶(D-Lactate dehydrogenase,D-LDH)的表达水平。4.比较PD组与HC组肠屏障功能相关指标有无差异,对PD组肠屏障功能进行相关性分析;比较DKD及NDKD组临床资料和肠屏障功能相关指标的组间差异,并对DKD组肠屏障功能进行相关性分析。结果:1.PD组与HC组一般资料及肠屏障功能评估指标的比较:PD组与HC组的性别、年龄比较,差异无统计学意义(P>0.05);PD组LBP、IFABP明显高于HC组,差异有统计学意义(P0.05)。2.PD组肠屏障功能障碍的单因素分析:LBP与Hb A1c、hs-CRP、WBC、NEUT呈正相关,与年龄、性别、透析龄、BMI、ALB、PA、UA、LDL-C、TG、TC、血钙、血磷、血钾、血镁、PTH、HGB、总KT/V、ECW/TBW、相位角无相关(P>0.05);IFABP与ALB、HGB呈负相关(P0.05)。3.PD患者中DKD与NDKD临床资料的比较:DKD组ALB、相位角低于NDKD组,DKD组Hb A1c、ECW/TBW高于NDKD组,差异有统计学意义(P0.05)。4.DKD组与NDKD组肠屏障功能障碍程度的比较:DKD组IFABP水平明显高于NDKD组,差异有统计学意义(P0.05)。5.DKD组肠屏障功能障碍的单因素分析:DKD组IFABP与ALB、相位角呈负相关(P<0.05),与ECW/TBW呈正相关(P<0.05),与年龄、性别

关键词：糖尿病肾脏病腹膜透析肠屏障功能

学习站模式下的国际中文教育差异化教学初探——以武汉长江外籍人员子女学校为例

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学习站模式下的国际中文教育差异化教学初探——以武汉长江外籍人...

作者：马添添北京外国语大学

学位级别：硕士

外籍人员子女学校作为中文国际教育的主要场所,一直提倡将先进的教育理念融入汉语课堂,以解决由于学习者个体差异所带来的教学有效性问题。差异化教学作为可以满足学生个性化学习需求的教学方法,已被越来越多的教师实践于课堂教学。差... 详细信息

外籍人员子女学校作为中文国际教育的主要场所,一直提倡将先进的教育理念融入汉语课堂,以解决由于学习者个体差异所带来的教学有效性问题。差异化教学作为可以满足学生个性化学习需求的教学方法,已被越来越多的教师实践于课堂教学。差异化教学理论认为每个学生都是独特的个体,在学习过程中,个体由于背景、知识水平、学习风格、智能特点、家庭环境等方面存在差异,会对学习效果产生不同的影响。所以教师如果能根据不同学生的特点和情况,设计差异化教学方案并实施,将会对学习过程和学习效果产生更积极正面的影响,实现课堂管理和课堂教学的双重优化。本次研究基于汤姆林森差异教学理论,选取武汉长江外籍人员子女学校一个班为对照班,采取传统的课堂教学方法;另一个班为实验班,进行为期五周的差异化教学实验。本轮差异化教学实验在学习站模式下实施,从学习站数量和活动时间、类型和活动顺序、目的和内容以及活动规则等方面进行说明。在进行双重水平分组后,针对三组不同组别的学生,从教学目标、教学内容、教学过程和评估作评四个方面进行差异化设计,并通过问卷调查、访谈结果、测试结果等数据,分析教学实验的成败。教学实验结果显示,充分的准备保证了学习站模式教学顺利推进,该模式下的汉语差异化教学使学生总体感觉良好,学习效率得到提升。但同时存在学习站点主题活动不够丰富多样,教学目标设计欠均衡导致低水平学生语言技能发展不同步等问题。在此基础上,提出了学习站模式下差异化教学实施以及外籍人员子女学校实施差异化教学建议。

关键词：国际中文教育差异化教学学习站