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“双减”视域下区域推进作业优化实践探索

教育理论与实践 2022年第29期42卷 55-57页

作者：程惠萍杨花张智媛太原市迎泽区教研科研中心山西太原030006 山西大学音乐学院山西太原030006

“双减”政策的落地需要一个过程,作业设计无疑是一个有力切入点。太原市迎泽区以作业设计为切口,构建“一三一”模型,形成区域推进作业优化路径。构建课堂作业、课后作业、课外作业三维立体作业设计模型:维度一,优化课堂作业设计,提升... 详细信息

“双减”政策的落地需要一个过程,作业设计无疑是一个有力切入点。太原市迎泽区以作业设计为切口,构建“一三一”模型,形成区域推进作业优化路径。构建课堂作业、课后作业、课外作业三维立体作业设计模型:维度一,优化课堂作业设计,提升教师作业设计的思维含量;维度二,丰富课后资源,助力学生核心素养发展;维度三,赋能课外作业内涵,促进打破藩篱,五育并举、全面育人,推动区域教育高质量发展。

关键词：小学语文双减作业设计一三一模型预学单助学单延学单

2023年大地测量学领域自然科学基金项目申请与资助分析

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武汉大学学报（信息科学版） 2024年第3期49卷 426-433页

作者：程惠红宋小刚国家自然科学基金委员会地球科学部北京100085 中国地震局地质研究所地震动力学国家重点实验室北京100029

介绍了大地测量学领域2023年度国家自然科学基金各类项目的申请、评审和资助等情况,从研究方向、依托单位等角度对申请项目进行了统计分析,并对关键词进行了词云分析。2023年度集中受理项目申请共计534项,较2022年度增加了3.1%。截至202... 详细信息

介绍了大地测量学领域2023年度国家自然科学基金各类项目的申请、评审和资助等情况,从研究方向、依托单位等角度对申请项目进行了统计分析,并对关键词进行了词云分析。2023年度集中受理项目申请共计534项,较2022年度增加了3.1%。截至2023年10月底,共116项项目获得资助。关键词词云分析结果显示,大地测量学科当前的研究热点仍主要围绕GNSS(global navigation satellite system)、InSAR(interferometric synthetic aperture radar)和北斗卫星导航系统3种支撑技术展开,卫星精密定位、定轨、导航及应用、InSAR技术及应用以及青藏高原物质迁移和气候变化研究是目前热点研究领域。

关键词：自然科学基金大地测量学项目申请项目资助

《暮江吟》《题西林》《雪梅》(四上)教学设计

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小学语文教学 2023年第1期 59-62页

作者：程惠萍山西太原市迎泽区双东小学

教学目标:1.认识“暮”“瑟”等7个生字,读准多音字“降”,会写“暮”“吟”等12个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理;能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的... 详细信息

教学目标:1.认识“暮”“瑟”等7个生字,读准多音字“降”,会写“暮”“吟”等12个生字。2.有感情地朗读课文,背诵课文。默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理;能展开想象,用自己的话说出诗句描绘的景象。课时安排:3课时。

关键词：展开想象背诵课文课时安排教学设计默写教学目标《题西林壁》有感情地朗读

《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》(四上)教学设计

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小学语文教学 2023年第Z1期 59-62页

作者：程惠萍山西太原市迎泽区双东小学

教学目标：1.认识“暮”“瑟”等7个生字，读准多音字“降”，会写“暮”“吟”等12个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗...

教学目标：1.认识“暮”“瑟”等7个生字，读准多音字“降”，会写“暮”“吟”等12个生字。2.有感情地朗读课文，背诵课文。默写《题西林壁》。3.能借助注释、插图理解诗句的意思，感悟其中蕴含的道理；能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。课时安排：3课时。教学过程：板块一单元导入，预学先行

关键词：

太原市迎泽区“四大联盟”引领下的校本教研区域推进模式探索

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教育理论与实践 2015年第26期35卷 25-27页

作者：程惠萍太原市迎泽区教育局教研室

随着课程改革的不断深入,山西省太原市迎泽区校本教研取得了一定成效,但同时也面临着从有效到高效的发展瓶颈,主要表现在"主题缺失"和"过程缺少"两个方面。要解决这些问题,太原市迎泽区以"专业团队点上引领—联盟学校线上研究—辐射的... 详细信息

随着课程改革的不断深入,山西省太原市迎泽区校本教研取得了一定成效,但同时也面临着从有效到高效的发展瓶颈,主要表现在"主题缺失"和"过程缺少"两个方面。要解决这些问题,太原市迎泽区以"专业团队点上引领—联盟学校线上研究—辐射的全区面上推进"为推进策略,构建了小班化生本课堂联盟、翻转课堂教学联盟、综合实践活动联盟和课程统整联盟四个校本教研联盟。实践表明,"课题引领下的校本教研区域推进"四大课题联盟校取得了初步成绩,"四大联盟引领下的校本教研区域推进"也有效地促进了教师的成长。

关键词：太原市迎泽区小班化生本课堂联盟翻转课堂教学联盟综合实践活动联盟课程统整联盟校本教研区域推进

数字技术与内需主导型全球价值链分工:理论逻辑与经验证据

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浙江社会科学 2024年第3期 54-68,157页

作者：程惠芳袁佳煜浙江工业大学经济学院杭州310023 浙江工业大学全球浙商发展研究院杭州310023

数字技术正在加速重塑全球价值链(GVC),以此为契机推动GVC分工向内需主导型转变,是畅通双循环、促进经济行稳致远的重要保障。本文通过辨析增加值来源识别数字技术渗透水平,研究了数字技术对内需主导型GVC分工的影响。研究发现:第一,数... 详细信息

数字技术正在加速重塑全球价值链(GVC),以此为契机推动GVC分工向内需主导型转变,是畅通双循环、促进经济行稳致远的重要保障。本文通过辨析增加值来源识别数字技术渗透水平,研究了数字技术对内需主导型GVC分工的影响。研究发现:第一,数字技术可有效深化内需主导型GVC分工,其作用机制在于激发国内需求、强化核心环节优势与降低贸易成本。第二,相对而言,数字技术对内需主导型GVC分工的深化作用在国际分工参与水平高的行业、技术密集型行业、资本密集型行业以及发达国家和地区中更大。第三,与外需主导型GVC分工相比,数字技术对内需主导型GVC分工的深化作用更大。以上结论对中国凭借数字技术优化国际分工模式、加快构建双循环新发展格局有重要启示。

关键词：数字技术内需主导型GVC分工中间品增加值

由“表”及里科学评价区域推进——山西省太原市迎泽区区域推进课堂教学改革的实践探索

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教育理论与实践 2016年第32期36卷 59-61页

作者：程惠萍薄翠香山西省太原市迎泽区教育局教研室

山西省太原市迎泽区以四大课题的研究为引领,通过点上引领、线上实践、面上辐射,构建了"1143"区域性评价模式,研发了迎泽区中小学课堂教学评价平台,促进了"教"与"学"行为由外显向内涵发展。

关键词：课堂教学改革点上引领线上实践面上辐射区本教研区域性评价

基于小学语文统编教材的项目学习的思考——以《不一样的春节》为例

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教育理论与实践 2021年第5期41卷 49-51页

作者：程惠萍太原市迎泽区教育局教研室山西太原030006

项目学习是建构主义理念下以学生为中心的一种学习方式,基于小学语文统编教材的项目学习属于项目学习中的学科项目学习范畴,其研发与实践是以小学语文统编教材为基本蓝本,兼具项目化学习和学科学习,小学语文统编教材的项目学习策略是,... 详细信息

项目学习是建构主义理念下以学生为中心的一种学习方式,基于小学语文统编教材的项目学习属于项目学习中的学科项目学习范畴,其研发与实践是以小学语文统编教材为基本蓝本,兼具项目化学习和学科学习,小学语文统编教材的项目学习策略是,回归社会,让语文学习从课本走向生活;关注成长,使学习方式从被动走向主动;注重评价,从关注结果转向关注学习全过程。

关键词：小学语文统编教材项目学习走向生活学习方式评价方式

基于Langmuir等温吸附的吸附动力学方程

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化学工程 2024年第6期52卷 29-32页

作者：程惠亭刘恩周郝文斌西北大学化工学院陕西西安710127 隆基乐叶光伏科技有限公司陕西西安710018

把吸附剂对溶质的吸附看作是吸附剂和溶质之间的化学反应,参照反应动力学方程提出了相应的吸附动力学方程。基于Langmuir等温吸附定义了吸附剂动力学浓度,并导出了它和固液比、Langmuir等温吸附方程参数的关系。吸附动力学微分方程为(1... 详细信息

把吸附剂对溶质的吸附看作是吸附剂和溶质之间的化学反应,参照反应动力学方程提出了相应的吸附动力学方程。基于Langmuir等温吸附定义了吸附剂动力学浓度,并导出了它和固液比、Langmuir等温吸附方程参数的关系。吸附动力学微分方程为(1+a)级,对应于吸附剂动力学质量浓度是1级,对应于溶质质量浓度为a级。通过对动力学微分方程求解,分别得到了a=1和a=2时的动力学方程的解析表达式。在a=2时,用提出的动力学方程对文献的吸附数据进行了回归计算,结果表明该动力学模型和实验数据吻合良好,回归的相关系数R^(2)>0.97。

关键词：吸附等温吸附 Langmuir等温吸附吸附动力学