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学生叙事能力培养在高校思想政治课教学中的应用及影响

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科教导刊（电子版） 2024年第10期 296-298页

作者：程传利程帅张超玉林师范学院教育科学学院广西玉林 537000

讲故事与讲好中国故事是当今时代的要求,也是高校思政课教师的使命和担当,文章在分析叙事的概念和特征的基础上,结合大学生的特点从培养学生的辩证思维能力、培养学生的合理想象能力、采用"三贴近原则"、遵循"双主体"原则等角度提出高... 详细信息

讲故事与讲好中国故事是当今时代的要求,也是高校思政课教师的使命和担当,文章在分析叙事的概念和特征的基础上,结合大学生的特点从培养学生的辩证思维能力、培养学生的合理想象能力、采用"三贴近原则"、遵循"双主体"原则等角度提出高校思想政治课教学中培养学生叙事能力的方法,以期在讲好中国故事和升华中国故事的同时上好高校思政课,同时发挥政治学科在课程思政建设中的引领作用和建构作用.

关键词：高校思想政治课叙事能力培养应用

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史学客观性的可能性与可欲性

厦门大学学报（哲学社会科学版） 2018年第2期68卷 150-157页

作者：周建漳程传利厦门大学人文学院福建厦门361005

史学客观性包括认识与文本两个方面。"客观性"在本体层面上隐含"主客二分"的意味,但无论是在本体还是认知意义上,主客之间并不存在不可逾越的鸿沟。在宏观历史认识与叙述层面上,史学客观性是由学术共同体多数共识所确认的关于历史理解... 详细信息

史学客观性包括认识与文本两个方面。"客观性"在本体层面上隐含"主客二分"的意味,但无论是在本体还是认知意义上,主客之间并不存在不可逾越的鸿沟。在宏观历史认识与叙述层面上,史学客观性是由学术共同体多数共识所确认的关于历史理解与叙述的合理性,这一合理性有其客观史实基础。史学虽不具有自然科学建立在主客当下直接对接基础上的坚实客观性,但关于史学客观性的怀疑主义和相对论质疑最终是不成立的。客观性是史学合理性的必要而非充分条件,在客观性之外,史学合理性尚有深刻性、创造性及丰富性等合理性要求,并且,"好的主观性"(利科)本身即是史学合理性的内在要求。因此,客观性对史学来说并非无条件可欲的。

关键词：史学的客观性可靠性可欲性

历史认识客观性问题提出的本意及其思维模式分析

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玉林师范学院学报 2022年第3期43卷 67-79页

作者：程传利玉林师范学院教育科学学院广西玉林537000

“历史认识的客观性问题”自提出以来一直是有争议的问题,纷争之后反而使历史学研究更加迷茫,甚至束缚了历史学研究的动力,误导了历史学研究的方向,既然该问题使人产生困惑,我们何不把它改造明晰之后再提出来呢?本文试着从思维模式的角... 详细信息

“历史认识的客观性问题”自提出以来一直是有争议的问题,纷争之后反而使历史学研究更加迷茫,甚至束缚了历史学研究的动力,误导了历史学研究的方向,既然该问题使人产生困惑,我们何不把它改造明晰之后再提出来呢?本文试着从思维模式的角度入手,辅以语义学论证,明晰该问题提出的本意,并指出真正的历史研究者应具备的思维模式及相关方法。

关键词：主客对立主客一体本体论上的主体间性

课程思政背景下小学中低年段语文图画教学应用研究

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科教导刊（电子版） 2023年第17期 136-138页

作者：程传利程巧利李梦雅玉林师范学院教育科学学院广西玉林 537000

教育的根本任务是立德树人,因此,不仅要注重知识的传授,更要注重知识的育人功能.小学中低阶段的语文教学采用图画教学法,既能充分利用课本资源,还能调动学生参与课堂活动的积极性,培养小学生欣赏美、创造美、分享美的能力,提高小学生的... 详细信息

教育的根本任务是立德树人,因此,不仅要注重知识的传授,更要注重知识的育人功能.小学中低阶段的语文教学采用图画教学法,既能充分利用课本资源,还能调动学生参与课堂活动的积极性,培养小学生欣赏美、创造美、分享美的能力,提高小学生的想象力、创造力和表现力.实行图画教学,在开发学生形象思维能力的同时,能逐步提升学生的抽象思维能力,以培养学生辨析能力和概括能力,从爱国事例分析中增强爱国情怀.同时提高学生分析事物真象和假象的能力,以适应网络社会的发展和数字化教育的发展,培养为社会主义现代化服务的人才.

关键词：课程思政图画教学课程育人

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缚住地下水龙有招

复杂工况下选择性催化还原脱硝系统的迁移强化学习控制

中国矿业报

作者：欧阳宝塔程传利

本报讯山东新汶矿业集团地质勘探公司施工、完成的良庄煤矿51101W工作面突水治理工程项目，除被中国煤炭工业协会评为全国煤炭工业地测勘探专业优秀技术成果一等奖、受到表彰外，还于年前通过了山东省科协技术成果鉴定。该项技术成果创...

本报讯山东新汶矿业集团地质勘探公司施工、完成的良庄煤矿51101W工作面突水治理工程项目，除被中国煤炭工业协会评为全国煤炭工业地测勘探专业优秀技术成果一等奖、受到表彰外，还于年前通过了山东省科协技术成果鉴定。该项技术成果创出了有效治理矿井突水新路子，引起了行业?

关键词：

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控制理论与应用 2024年第3期41卷 496-501页

作者：孙小明彭晨程传良上海大学机电工程与自动化学院上海200444

针对复杂工况下选择性催化还原(SCR)系统难以实现精确脱硝控制的问题,本文提出一种基于迁移强化学习的智能控制方法.首先根据机组负荷的变化将整体运行过程划分为不同阶段.然后训练了强化学习控制器以分别学习各个阶段的不同特征,从而... 详细信息

针对复杂工况下选择性催化还原(SCR)系统难以实现精确脱硝控制的问题,本文提出一种基于迁移强化学习的智能控制方法.首先根据机组负荷的变化将整体运行过程划分为不同阶段.然后训练了强化学习控制器以分别学习各个阶段的不同特征,从而实现了变工况下SCR脱硝系统的精确控制.此外,借鉴了迁移学习的思路以应对预料之外的未知工况,避免了因工况未知所造成的不利影响.最后将训练好的控制器用于实际SCR脱硝系统的控制中,实验结果表明所提方法可以有效地控制复杂工况下燃煤机组NOx的排放量,为复杂工况下SCR脱硝系统的智能控制提供了借鉴.

关键词： SCR脱硝系统变工况未知工况强化学习迁移学习