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检索条件"作者=秦迎松"
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人血液血管细胞生成素的胎肝免疫印记检测
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中国应用生理学杂志 2007年 第1期23卷 102-105页
作者: 秦迎松 韩忠朝 徐州医学院病理生理学教研室 江苏徐州221002 中国医学科学院血液学研究所泰达生命科学技术研究中心 天津300457
目的:制备一种新蛋白——人血液血管细胞生成素(hemangiopoietin,HAPO)的单克隆抗体,检测其在胎肝中的表达。方法:杂交瘤方法制备抗HAPO的单克隆抗体;非竞争酶联免疫吸附实验测定抗体的相对亲和力;蛋白G亲和层析纯化腹水中的抗体,免疫... 详细信息
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组胺对C57BL/6小鼠B16黑色素瘤转移行为的影响
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癌症 2007年 第8期26卷 833-836页
作者: 秦迎松 张旭 李俐 于红丽 徐州医学院病理生理学教研室 江苏徐州221002 徐州医学院附院耳鼻喉科 江苏徐州221002 徐州医学院神经生物学教研室 江苏徐州221002
背景与目的:肿瘤生物治疗中微血管壁通透性是大分子抗体偶联药物进入瘤体的主要屏障。组胺可通过增加微血管壁通透性和组织液的生成促进抗体偶联物在肿瘤局部的富集。本研究观察组胺所致微血管壁通透性的增加和组织液的生成增多是否会... 详细信息
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浅谈如何适应机能学实验教学改革
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继续医学教育 2008年 第5期22卷 16-17页
作者: 丁雷 秦迎松 徐州医学院病理生理学教研室 221002
近年来为适应素质教育改革的需要,很多高等医学院校相继开设了一门新型学科——机能学实验。如何更好适应这一新的实验教学改革,对提高教育教学质量具有重要的现实意义。
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采取综合措施提高留学生教学效果
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南方医学教育 2011年 第4期 29-30页
作者: 王影 秦迎松 徐州医学院病理生理学教研室
留学生教育是高等教育的发展趋势,也是高校教育水平的重要标志。通过医学基础课《病理生理学》的教学实践,我们认为,认真选择教材、精心备课和应用多种教学手段是提高医学留学生的教学质量的关键。
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突发性聋患者血浆vWF、GMP-140水平的变化
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徐州医学院学报 2005年 第1期25卷 68-69页
作者: 张旭 秦迎松 吕萍 沈阳医学院附属第二医院耳鼻咽喉科 辽宁沈阳110002 徐州医学院病理生理学教研室 江苏徐州221002 沈阳医学院附属第二医院血管病研究所
目的通过测定突发性聋患者血浆凝血因子Ⅷ相关抗原(vWF)和血小板颗粒膜蛋白(GMP-140)水平变化,进一步探讨血管病变与突发性聋的关系。方法采用酶联免疫双抗体夹心法(ELISA)分别检测20例青年组(年龄≤60岁)突发性聋患者和20例老年组突发... 详细信息
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嗜酸性粒细胞趋化因子Eotaxin在变应性鼻炎中的表达及意义
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徐州医学院学报 2011年 第11期31卷 734-736页
作者: 张旭 秦迎松 徐州医学院附属医院耳鼻咽喉科 江苏徐州221002 徐州医学院病理生理学教研室 江苏徐州221002
目的 探讨嗜酸性粒细胞趋化因子Eotaxin在变应性鼻炎中的表达情况及其临床意义.方法 变应性鼻炎患者及单纯鼻中隔偏曲患者各10例,行鼻黏膜乙酰甲胆碱激发实验后收集鼻分泌物,Wright染色法检测其中嗜酸性粒细胞含量,Transwell法检测其中E... 详细信息
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6BIO通过JAK1-STAT3信号转导通路抑制小鼠B16恶性黑色素瘤细胞的增殖
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徐州医学院学报 2015年 第4期35卷 265-268页
作者: 吴瑕 秦迎松 徐州医学院研究生学院2012级 江苏徐州221004 徐州医学院病理生理学教研室
目的研究(2’Z,3’E)-6-溴靛玉红-3’-肟衍生物(6BIO)对小鼠B16恶性黑色素瘤细胞增殖能力的影响。方法免疫组化法检测6BIO处理不同时间(24、36、48h)后B16细胞增殖指数Ki67的表达;Western blot法检测6BIO处理不同时间(1、6、12... 详细信息
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基质胶原蛋白降解产物参与瘤内浸润淋巴细胞的趋化
基质胶原蛋白降解产物参与瘤内浸润淋巴细胞的趋化
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中国病理生理学会第九届全国代表大会及学术会议
作者: 秦迎松 冯盼盼 李俐 徐州医学院病理生理学教研室
目的:观察基质胶原蛋白降解产物(CDPs)对肿瘤侵袭淋巴细胞的趋化活性。方法:Transwell法观察胶原、CDPs和B16黑色素瘤细胞对C57BL/6小鼠脾单核细胞的趋化作用;CCK-8法观察趋化单核细胞的免疫杀伤活性。结果:趋化细胞数(×10/L)分别为胶...
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五位一体综合理论教学法在病理生理学教学中的应用
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中国高等医学教育 2010年 第7期 117-118页
作者: 秦迎松 李俐 丁雷 刘超侠 王影 徐州医学院 江苏徐州221002
目的:观察五位一体综合理论教学法在提高病理生理学教学质量中的作用。方法:实验班采用理论教学→阶段案例分析→综合案例分析→医患互动→前临床见习综合教学法,对照班采用传统教学法。结果:实验班在总成绩和传统理论命题部分的得分均... 详细信息
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病理生理学五位一体综合理论教学法的探索
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继续医学教育 2009年 第4期23卷 27-29页
作者: 秦迎松 丁雷 李俐 王影 刘超侠 徐州医学院病理生理学教研室 221002
病理生理学在临床医学中具有重要作用,其理论性强的学科特点决定必需与临床密切结合才能学好病理生理学。五位一体综合理论教学法的探索通过"理论教学→阶段案例分析→综合案例分析→医患互动→临床强化"等五个环节,对学生所学内容进行... 详细信息
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