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指向思维培养的小学英语单元作业设计

小学英语教与学

小学英语报刊阅读教学中开展学科育人的实践与思考

小学英语教与学 2024年第1期

作者：秦意洁

单元作业设计要从单元整体视角，对培养目标、教学、评价、作业等进行系统思考，关注不同课时作业之间的结构性和递进性。教师要设计层层递进的任务，提高作业的思维含量，引导学生通过有效的思维活动发现问题、分析问题和解决问题，培... 详细信息

单元作业设计要从单元整体视角，对培养目标、教学、评价、作业等进行系统思考，关注不同课时作业之间的结构性和递进性。教师要设计层层递进的任务，提高作业的思维含量，引导学生通过有效的思维活动发现问题、分析问题和解决问题，培养学生观察与辨析能力、归纳与推断能力、批判与创新能力，促进学生思维品质的发展。

关键词：小学英语单元作业多模态作业思维品质

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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中小学英语教学与研究 2023年第11期 24-27,62页

作者：郭翔孟陈璇秦意洁江苏省南京市玄武区教师发展中心江苏省南京市洪武北路小学

报刊阅读是英语阅读教学的有效补充,也是学科育人目标在英语教学中得以落地的有效途径之一。为更好地落实学科育人这一目标,本文提出在报刊阅读教学中要遵循“隐蔽性”“层次性”“主体性”等原则,并结合具体课例,探讨了在小学英语报刊... 详细信息

报刊阅读是英语阅读教学的有效补充,也是学科育人目标在英语教学中得以落地的有效途径之一。为更好地落实学科育人这一目标,本文提出在报刊阅读教学中要遵循“隐蔽性”“层次性”“主体性”等原则,并结合具体课例,探讨了在小学英语报刊阅读教学中学科育人的路径与策略。实践表明,转变育人思路,丰富育人方式,深挖报刊阅读的育人价值,在一定程度上能促进学科育人目标的实现。

关键词：小学英语报刊阅读学科育人

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指向思维培养的小学英语单元作业设计

教育视界 2023年第24期 11-14页

作者：秦意洁江苏省南京市洪武北路小学 210018

单元作业设计要从单元整体视角,对培养目标、教学、评价、作业等进行系统思考,关注不同课时作业之间的结构性和递进性。教师要设计层层递进的任务,提高作业的思维含量,引导学生通过有效的思维活动发现问题、分析问题和解决问题,培养学... 详细信息

单元作业设计要从单元整体视角,对培养目标、教学、评价、作业等进行系统思考,关注不同课时作业之间的结构性和递进性。教师要设计层层递进的任务,提高作业的思维含量,引导学生通过有效的思维活动发现问题、分析问题和解决问题,培养学生观察与辨析能力、归纳与推断能力、批判与创新能力,促进学生思维品质的发展。

关键词：小学英语单元作业多模态作业思维品质

儿童生命成长视角下小学生社团活动研究——基于H小学的案例

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儿童生命成长视角下小学生社团活动研究——基于H小学的案例

作者：秦意洁南京大学

学位级别：硕士

本文从一线教育管理者的日常做法、实际经验及理论学习出发,以儿童生命成长的视角对小学生社团建设问题进行了研究探讨,以探寻社团建设的校本化、规范化、品牌化管理模式,分析社团建设的德育功能,以期促进学生的生命成长及全面发展,为... 详细信息

本文从一线教育管理者的日常做法、实际经验及理论学习出发,以儿童生命成长的视角对小学生社团建设问题进行了研究探讨,以探寻社团建设的校本化、规范化、品牌化管理模式,分析社团建设的德育功能,以期促进学生的生命成长及全面发展,为学生的终身学习奠基。笔者采用文献法对相关理论、研究等进行了梳理,掌握了有关社团建设的研究现状,并尝试剖析儿童生命成长视角下社团建设的德育功能。运用个案研究法、问卷调查法、访谈法等获得一手的研究资料,基于数据进行分析与探讨,研究H小学社团建设发展现状、存在问题等,分析H小学社团建设的独特魅力,并在此基础上,找到制约社团进一步发展的因素,从而推动社团高效、高质量发展。结果显示,H小学社团活动内容丰富、形式多样,丰富了学生的课余生活,满足了生命成长整体性、独特性、生成性等特点,使大部分学生及家长满意。在社团活动中,学生能更大限度地与他人主动交往,并尽力帮助他人,更具自主性、主动性及自信感,更能体会到快乐及幸福感。在长期的社团活动参与过程中,学生能正确认识并处理好社团活动与日常学习的关系,大部分学生培养了特长,树立了积极的人生态度,实现了身心健康成长。同时,学生或多或少的掌握了自救自护的本领,形成了积极的生命价值观。但是,社团中的师生关系、管理模式、评价方式等对社团的进一步发展产生了制约。究其原因,归结为管理者视野局限、主动学习意识不强;教师生命意识不强、放手意识不够、精力能力受限等。根据这些发现,本文的初步结论如下:社团建设在促进儿童生命成长方面有其独特的优势,其所隐藏的德育功能更进一步彰显,对学生大有益处。但是,社团发展不能安于现状,要加大宣传力度,增加展示机会,加强品牌社团建设;学校管理者要完善管理体制,通过制定规章制度等促使良好社团文化的形成;社团指导教师要与学校促进儿童生命成长理念高度一致,在交流沟通、培训学习中获得专业发展,以带给学生更好的社团体验。

关键词：小学生社团社团活动生命成长

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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巧设开放性问题培养小学生批判性思维

小学教学研究 2020年第23期 68-71页

作者：秦意洁江苏南京市洪武北路小学

由于师生双方的理念差距与能力缺失等,在教学中,小学生批判性思维的培养被忽视。本文根据追问、聚焦、转化策略的案例分析,通过精心设计问题、创设宽松环境、提供语言支架等方法探究,详细描述了在小学英语教学中通过开放性问题促进学生... 详细信息

由于师生双方的理念差距与能力缺失等,在教学中,小学生批判性思维的培养被忽视。本文根据追问、聚焦、转化策略的案例分析,通过精心设计问题、创设宽松环境、提供语言支架等方法探究,详细描述了在小学英语教学中通过开放性问题促进学生批判性思维养成的路径,以帮助学生提高批判性思维能力。

关键词：开放性问题批判性思维小学英语

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例谈小学英语文化意识的有效教学

英语教师 2017年第14期17卷 63-65页

作者：秦意洁江苏省南京市洪武北路小学江苏南京210000

分析小学英语文化意识教学的必要性。从以Culture time为主,激活教材;以Story time为源,有效渗透;以情境创设为纲,培养意识三个方面,例证小学英语文化意识教学的有效方式。提出开展主题日活动,增强学生的参与感;创建"学习角",发挥学生... 详细信息

分析小学英语文化意识教学的必要性。从以Culture time为主,激活教材;以Story time为源,有效渗透;以情境创设为纲,培养意识三个方面,例证小学英语文化意识教学的有效方式。提出开展主题日活动,增强学生的参与感;创建"学习角",发挥学生的自主性;布置创造性作业,调动学生的积极性等小学英语文化意识教学的有效途径。

关键词：文化意识小学英语教学

教师学生“变变变”——以译林版小学英语六年级上册Unit 8 Chinese New Year课文教学为例

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疯狂英语（新策略） 2017年第4期 156-158页

作者：秦意洁江苏省南京市洪武北路小学

本文就六年级学生英语课上不积极发言的现状进行了分析,并针对这一现象提出了自己的反思。通过改变课堂教学组织形式,在实践的基础上,就如何支持学生学习,体现学生主体地位,调动学生学习积极性,提出了一定的有建设性的建议。

关键词：教师引领自主体验意义建构

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高校“学生评教”问题透析

文教资料 2010年第1期 201-203页

作者：秦意洁赵成志江南大学教育学院

学生评教是对教师教学评价的主要方式之一。完善学生评教．提高学生评教的有效性与可靠性．对于改进教学、提高教学质量、促进教师发展具有多方面的意义。学生的评教态度、师生关系、对评价指标体系及标准的理解、评教方式、评教活动的... 详细信息

学生评教是对教师教学评价的主要方式之一。完善学生评教．提高学生评教的有效性与可靠性．对于改进教学、提高教学质量、促进教师发展具有多方面的意义。学生的评教态度、师生关系、对评价指标体系及标准的理解、评教方式、评教活动的组织、评教结果的反馈等因素影响到评教的有效性与可靠性。要完善学生评教，以提高学生评教的有效性与可靠性，需提高学生评教的主体意识，端正其态度，提高其主动性与积极性：完善学生评价指标体系及评价标准．使之更为科学合理、便于操作：帮助学生理解评价指标、掌握评价标准：合理安排评教时间，及时提供评教反馈信息；采用多种评教方式；定性与定量分析评价结合。

关键词：学生评教有效性可靠性影响因素改进对策

小陷胸汤对5-氟尿嘧啶介导的小鼠肠黏膜损伤的保护作用研究

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海南医学院学报 2024年

作者：秦美洁叶倩倩丁芮黄金玲安徽中医药大学中医学院安徽中医药大学中西医结合学院中药复方安徽省重点实验室

目的：探究小陷胸汤对5-氟尿嘧啶(5-fluorouracil， 5-FU)介导的小鼠肠黏膜损伤的保护作用。方法：将100只SPF级雄性ICR小鼠随机分为正常对照组、模型组、小陷胸汤低、中、高剂量(8.3、16.6、33.2 g·kg-1)组。除正常对照组外，其余各... 详细信息

目的：探究小陷胸汤对5-氟尿嘧啶(5-fluorouracil， 5-FU)介导的小鼠肠黏膜损伤的保护作用。方法：将100只SPF级雄性ICR小鼠随机分为正常对照组、模型组、小陷胸汤低、中、高剂量(8.3、16.6、33.2 g·kg-1)组。除正常对照组外，其余各组采用5-FU(30 mg·kg-1， ip， 7 d)诱导肠黏膜损伤小鼠模型。小陷胸汤给药组造模同时按照设定剂量以10mL·kg-1·d-1灌胃，正常对照组和模型组给予等量蒸馏水，连续处理7 d。采用苏木素-伊红染色法(HE)观察小肠的病理形态学变化并测定肠绒毛高度/隐窝深度(VH:CD)比值；采用阿利新蓝染色法(AB)测定小肠黏膜杯状细胞数量；采用分光光度法检测血清内毒素(ET)、D-乳酸(D-LA)及小肠组织二胺氧化酶(DAO)水平；采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测血清肿瘤坏死因子α(TNF-α)和白细胞介素6(IL-6)水平；采用实时荧光定量聚合酶链式反应法(RT-qPCR)检测小肠组织IL-6、信号转导和转录激活因子3(STAT3)和表皮生长因子受体(EGFR) mRNA表达；采用Western blot法检测小肠组织IL-6、STAT3及EGFR蛋白表达。结果：与正常对照组相比，模型组小鼠体质量显著降低，腹泻评分、粪便质量、粪便含水量及小肠推进率显著升高(P<0.01)，小肠黏膜VH:CD比值和杯状细胞数量显著降低(P<0.01)，血清ET和D-LA水平显著升高，小肠组织DAO水平显著降低(P<0.05或P<0.01)，脾指数和胸腺指数显著降低(P<0.01)，血清IL-6、TNF-α水平显著升高(P<0.05或P<0.01)，小肠组织IL-6、STAT3 mRNA表达显著升高，EGFR mRNA表达显著降低(P<0.01)；小肠组织IL-6、STAT3 蛋白表达显著升高，EGFR 蛋白表达显著降低(P<0.01)。与模型组相比，小陷胸汤能够明显改善上述指标(P<0.05或P<0.01)。结论：小陷胸汤对5-FU介导的肠黏膜损伤具有保护作用，其作用机制可能与小陷胸汤激活EGFR信号转导，下调IL-6/STAT3信号通路，减轻5-FU诱导的肠黏膜炎症反应，改善免疫功能有关。

关键词：小陷胸汤 5-氟尿嘧啶(5-FU) 肠黏膜损伤表皮生长因子受体(EGFR) 白细胞介素6(IL-6)/信号转导和转录激活因子3(STAT3)信号通路