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广西地方立法中行政强制设定研究

广西地方立法中行政强制设定研究

作者：石振兴广西师范大学

学位级别：硕士

二零一一年之前,《行政强制法》未颁布,国内行政强制“乱散”现象突出。上到法律,下到地方规章,甚至地方的部分其他规范性文件,都可设定行政强制,这种纵向上下不统一,横向上存在地区差异的尴尬局面,无论是政府部门行政执法机关还是社会... 详细信息

二零一一年之前,《行政强制法》未颁布,国内行政强制“乱散”现象突出。上到法律,下到地方规章,甚至地方的部分其他规范性文件,都可设定行政强制,这种纵向上下不统一,横向上存在地区差异的尴尬局面,无论是政府部门行政执法机关还是社会组织和群众,都迫切需要一部统一的法律来整合行政强制权力实施。亚里士多德在书中写到,法律就是秩序,良好的法律是良好秩序的基石,《行政强制法》的出台,对于行政强制设定的主体,内容以及设定程序都做了比较严格的规定。依据《行政强制法》,行政强制只能由三种规范性文件设定,即法律行政法规以及地方性法规,其他法文件不得设定。行政强制法设置了两类行政强制,即行政强制措施、行政强制执行两种。行政强制措施包含限制人身自山,查封和扣押等五项具体行政强制措施,并限定了每一项措施的制定主体资格;行政强制执行包括加处罚款滞纳金等具体六项,行政强制只能由法律设定,其他法文件不得创设或者规定。这些规定无疑在全国内规范行政强制的创设、规定,从源头规范行政机关行政执法权,保障公民合法利益。《行政强制法》虽然颁布,有关行政强制的设定,执法得到了规范,但长期的国内实践和各地区不同实施经验根深蒂固,需要以上位法为指导,需循渐进的改善。本文针对广西区地方立法中行政强制设定(创设、规定)进行探究。首先分析行政强制的基本理论问题。这一部分为三个模块,第一模块分析行政强制设定的概念,包含内容有行政强制设定的内涵和外延,以及行政强制的特征;第二模块分析行政强制设定的主、客体。有行政强制设定权的主体依照《行政强制法》之规定,一种是设定行政强制措施的主体,另一种是设定行政强制执行的主体。第三模块分析行政强制“创设权”同“规定权”共性和差异。有关设定权在理论界有“创设权”同“规定权”之区别,广义上的行政强制设定权同时包含两者,狭义的设定仅指创设权。本文论述的行政强制设定指的是广义上的设定。第二部分主要阐述了广西地方立法中设定行政强制之规则,内容主要有四节。第一节写广西设定行政强制之特殊性。广西属于民族自治区,其设定行政强制理所当然受到《民族区域自治法》约束。同时,行政强制法在授权地方设定行政强制之时,限定了“地方性事务”之约束,所以,本文在这两个方面分析了广西地方立法中行政强制设定特殊性。第二节内容是广西本地方立法中行政强制设定的主体和客体,并将主体具体到设定机关,客体具体到设定内容。第三节阐述广西区立法中行政强制设定之程序。一般立法程序为提出议案,审议议案,表决通过和实施四个步骤,立法应严格按照《立法法》规定的程序进行,地方性法规的行政强制设定亦是如此。第四节内容阐述广西区立法中行政强制设定应注意相关问题。立法是为了实施,法的实施需要实施机关或者执法人员,所以在实施主体资格的适格问题上,应该审慎考量。另外,广西地区对地方性法规的后期评价清理机制并不完善,笔者建议广西地区应设置有关行政强制的评价清理机制。第三章是对广西地区现行有关行政强制相关地方性法规现状分析。主要分为两部分。第一部分主要分析近十年广西地方行政法规中有关行政强制条文,包括梳理条文和对条文的理解分析评价。第二部分内容分析广西区立法中行政强制设定中的不足。在对地方性法规梳理分析后,笔者认为相关立法具有重复立法多,具体法条可操作性差,部分规定过于苛刻,执法主体不明确,缺乏评价清理机制,以及共同实施行政强制和行政处罚的规定不明确等。第四章主要阐述广西区立法中行政强制设定的如何完善。其中包含四个部分,第一部分主要论述行政强制设定要以法为基础,遵循立法的基本程序,明确立法种类和限定条件。另外,行政强制设定立法应当依法举行听证,让社会参与立法,以保证立法公开公平,更有利于社会接受相关法规。之后叙述广西地方立法的行政强制设定应明确行政强制实施者。在总结经验教训基础上,笔者认为行政强制实施主体容易出现不适格的尴尬局面,所以建议立法时,直接加入实施主体的法条,以便规范相关法规的实施。参考十八届四中全会中党中央有关“权力清单制度”之倡议,笔者认为可以设置“行政强制清单制度”,所以在第三部分建议广西地方设置行政强制清单制度,让每一个执法机关,甚至是执法人员都可以对执法事项一目了然,保障行政强制的实施得当。最后论述了行政强制设定立法后期评价以及清理。一部优秀的法律也会因时代的发展而落后,甚至继续实施会阻碍社会的发展,因此,法的评估清理机制应当在现代国家法治建设中受到重视。

关键词：行政强制设定地方立法广西

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信息化背景下我国城市基层社会治理创新研究

信息化背景下我国城市基层社会治理创新研究

作者：石振兴东北师范大学

学位级别：硕士

改革开放以来,国家一直十分重视城市基层社会的治理。在党的十八届三全会上,将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,这表明了党和国家对社会发展及其理论创新的高度重视。随着信息时代的到来,信息科学技术的飞速... 详细信息

改革开放以来,国家一直十分重视城市基层社会的治理。在党的十八届三全会上,将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标,这表明了党和国家对社会发展及其理论创新的高度重视。随着信息时代的到来,信息科学技术的飞速发展和信息网络的普及应用给人们的生活方式带来了翻天覆地的变化,这就对原本尚不完善的城市基层社会治理体制提出了新的挑战,但反之,也给国家和社会利用新技术解决城市基层社会治理难题带来了新的机遇。本文将城市基层社会治理的创新立足于信息化的时代背景之下,以“大数据”“互联网+”所代表的新一代信息技术为创新驱动力,展示信息化技术给城市基层社会治理创新带来的新面貌,试图探索信息化背景下城市基层社会治理创新的推进路径。全文主要从信息化与城市基层社会治理的相关概念和理论基础、信息化背景下城市基层社会治理的实践与发展、城市基层社会治理运用信息化驱动模式产生的问题和成因,以及城市基层社会治理创新的推进路径四个方面进行分析和论述。具体而言,第一部分,主要从信息化的基本内容、社会治理、城市基层社会治理以及相关的信息化与城市基层社会治理的理论基础出发,探寻信息化背景下城市基层社会治理的学理支撑。第二部分,从历史维度按照我国信息化发展的时间脉络梳理了我国城市基层社会治理的实践与发展,在此基础上,提出了信息化背景下城市基层社会治理创新的驱动模式,并展示了该驱动模式给城市基层社会治理带来的新面貌。第三部分,从实证研究维度,结合笔者在居住地实际走访所获得的第一手资料,着重分析了我国城市基层社会治理在当前条件下运用这一模式所产生的问题,并对这些问题产生的原因进行了分析。第四部分,主要基于前述的归因分析,从构建基层社区信息化服务平台、加强城市基层人才队伍建设、完善城市信息化建设投融资体系、推进城市信息化协调建设、构建居民信息安全法制机制等方面入手,提出了具有可行性的城市基层社会治理推进路径。

关键词：信息化社区城市基层社会社会治理创新

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国内外藜麦品质分析及其减肥活性研究

国内外藜麦品质分析及其减肥活性研究

作者：石振兴中国农业科学院

学位级别：硕士

藜麦(Chenopodium quinoa willd),一种主要分布在南美洲安第斯高原的一年生双子叶植物,被称为印加土著居民的主要传统食物。由于其蛋白质含量高,营养成分丰富,进而受到了人们的广泛关注。近20年以来,藜麦已经转变成为玻利维亚和秘鲁这... 详细信息

藜麦(Chenopodium quinoa willd),一种主要分布在南美洲安第斯高原的一年生双子叶植物,被称为印加土著居民的主要传统食物。由于其蛋白质含量高,营养成分丰富,进而受到了人们的广泛关注。近20年以来,藜麦已经转变成为玻利维亚和秘鲁这两个安第斯国家的主要出口粮食。我国目前对藜麦研究刚刚开始,较为欠缺。而市场多样化的需求,以及人们对藜麦营养价值的逐渐认可推动了藜麦产业的发展。因而对藜麦营养品质和功能成分的分析以及藜麦方便食品的研发显得尤为重要。本文通过对国内外藜麦营养品质的分析建立了近红外品质性状快速检测模型,同时鉴定了藜麦中lunasin的含量以及通过3T3-L1细胞试验发现了其减肥活性,并对藜麦冲调粉的配方进行优化。具体研究内容如下:l、为探寻不同自然环境对藜麦品质性状的影响,对种植于国内2个不同的地点的17份主栽藜麦的蛋白质、淀粉、脂肪、总多酚、总黄酮含量以及皂苷的种类进行分析。同时分别收集了58份国外和9份台湾地区藜麦材料并对其上述指标的检测。结果:研究发现同一种藜麦在位于低纬度的海南种植后收获的籽粒蛋白含量要高于在高纬度的山西地区种植的藜麦,国内藜麦材料中,蛋白含量最高的为台湾红藜,其粗蛋白含量达到了22.03%;对于从国外收集回来的藜麦研究发现,产自低纬度的秘鲁地区的藜麦品种中的蛋白质含量要显著的高于高纬度玻利维亚和北美地区的藜麦品种。秘鲁藜麦中蛋白平均含量为14.53%,玻利维亚藜麦中的蛋白含量为13.50%,北美地区的藜麦含量为13.90%。其中含量最高的为秘鲁的一种黑藜,蛋白含量为16.94%,而淀粉和脂肪含量则低于其他品种。这同国内藜麦中蛋白含量变化规律是相一致的。2、由于化学方法测定费时、损坏样品、有污染等缺点,本研究决定建立藜麦近红外品质性状快速检测模型:利用79份国内外藜麦材料,使用化学方法测定品质性状标准值并采集近红外反射光谱,应用偏最小二乘法(PLS)建立近红外预测模型。以期为藜麦的蛋白质、淀粉、脂肪快速无损检测提供有效途径。3、藜麦中Lunasin的鉴定以及活性评价:采用水提法从目前国内主栽的藜麦品籽粒中提取Lunasin,并通过UPLC-MS进行定性定量分析。用DEAE-Sepharose Fast阴离子交换层析色谱对粗提样品进行纯化,将经过透析除盐后,真空冷冻干燥得到Lunasin纯品,并将其用于3T3-L1脂肪细胞减肥试验。结果:藜麦中Lunasin的含量为1.3μg/g;藜麦中的Lunasin可以通过下调3T3-L1细胞中的PPARγ基因的表达,从而达到抑制脂肪生成的效果。4、藜麦冲调粉配方的优化:研究藜麦冲调粉的生产配方,考察不同添加量的藜麦膨化粉、木糖醇及奶粉对藜麦冲调粉品质的影响,利用感官(视觉、嗅觉、味觉和触觉)综合评分的方法对不同配方进行评价,采用正交试验优化其藜麦冲调粉粉的配方。得到最佳藜麦冲调粉配方:藜麦膨化粉的添加量为70%,木糖醇添加量10%,黄原胶添加量为1.7%,糊精添加量为15%。此配方条件下,获得的配方产品感官综合评分最高(87.72)。

关键词：藜麦近红外 Lunasin 减肥冲调粉

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企业集团·企业联合·企业兼并

丛书名：深化企业改革丛书

1991年

作者：高明才于志平石振兴

本书探讨了企业联合、企业兼并、企业集团的基本概念、原则、程序及我国与资本主义国家企业的本质区别。

ISBN: (纸本)7560304044

本书探讨了企业联合、企业兼并、企业集团的基本概念、原则、程序及我国与资本主义国家企业的本质区别。

关键词：企业合并学科:研究企业集团

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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基于淀粉原料的食品3D打印研究进展

食品科学 2024年第10期45卷 257-265页

作者：朱莹莹仵华君朱嘉文石振兴邹亮申瑞玲么杨郑州轻工业大学食品与生物工程学院河南郑州450001 中国农业科学院作物科学研究所北京100000 河南工业大学粮油食品学院河南郑州450001 农业农村部粮食作物基因资源评价利用重点实验室北京100081

三维(three dimensional,3D)打印又称增材制造,是一种通过数字化控制实现对产品的个性化设计和精准造型的新兴制造技术。近年来,基于其在定制化食品生产中的优势,3D打印技术在食品加工行业,尤其是个性化定制食品加工领域,引起越来越多... 详细信息

三维(three dimensional,3D)打印又称增材制造,是一种通过数字化控制实现对产品的个性化设计和精准造型的新兴制造技术。近年来,基于其在定制化食品生产中的优势,3D打印技术在食品加工行业,尤其是个性化定制食品加工领域,引起越来越多的关注。淀粉是人类饮食尤其是以植物性饮食为主的东方饮食结构的重要组成部分。淀粉特殊的理化性质包括流变特性、水合特性和凝胶性质等,使其在流出喷嘴和打印成型方面具备天然优势,进而在食品3D打印中具有巨大的应用潜力。本文从淀粉3D打印中常用的打印设备类型、常见淀粉原料的打印工艺、淀粉材料理化性质与其打印性能的关联、淀粉改性对其3D打印产品的品质改善、淀粉3D打印产品的后处理以及打印对淀粉结构的影响等方面,综述了基于淀粉原料的食品3D打印研究进展,并展望了相关领域的发展前景和趋势。

关键词：淀粉原料热挤压3D打印理化性质打印性能淀粉改性

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授人以渔——论如何培养初中生在化学实验课的动手能力

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授人以渔——论如何培养初中生在化学实验课的动手能力

把“提出问题”融入“变式教学”之中——“正弦和余弦”教学实录

2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会（成都会场）

作者：石振兴甘肃省临夏市第一中学

初中是学生接触化学的初始阶段,而化学作为一门以实验为基础的学科自然要十分重视化学实验教学。初中化学实验中起到关键性作用的就是学生在实验中的动手能力。初中化学是以实验操作作为教学方式的,授课的着力点就要落在提高学生的实验... 详细信息

初中是学生接触化学的初始阶段,而化学作为一门以实验为基础的学科自然要十分重视化学实验教学。初中化学实验中起到关键性作用的就是学生在实验中的动手能力。初中化学是以实验操作作为教学方式的,授课的着力点就要落在提高学生的实验操作能力上,并通过这样的方式让学生掌握实验的技能与方法。本人立足于自身实践教学经验,谈谈提高学生在实验课上动手能力的有效策略。

关键词：初中化学实验教学实践能力自主能力

来源： cnki会议评论

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数学学习与研究 2020年第24期 103-104页

作者：石振兴河北省邢台市信都区皇寺中学河北邢台054000

《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引导学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”同时,课程目标中也明确提出:“数学教学要培养学生的数学思维和提出问题、分析问题以及解决问题的能力”.... 详细信息

《义务教育数学课程标准》指出:“数学教学活动应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引导学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维.”同时,课程目标中也明确提出:“数学教学要培养学生的数学思维和提出问题、分析问题以及解决问题的能力”.“变式教学”应运而生,它是目标达成的重要方法.而传统的教学中,教师只重视数学知识的“变式”和数学解题的“变式”,而忽视了问题发现和提出的创新.因此,在实际教学过程中,教师把“发现问题、提出问题”有效地融入“变式教学”中,不仅能够有效地调动学会参与数学学习,更能激发学生的学习积极性,而且还可以培养学生的创新意识、创新思维和创新能力,使“教师为主导、学生为主体”的教学理念真正扎根发芽.

关键词：提出问题变式教学数学课标数学思维

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对初中化学课堂教学评价的思考

教育 2024年第10期 48-50页

作者：石振兴甘肃省临夏市第一中学

随着素质教育理念的不断深入发展，新课改的深入落实，初中化学课堂教学模式亟待全面优化与彻底革新。优化初中化学课堂教学评价，将有利于充分细化教学评价的功能与作用，突出教学评价对整体教学活动的影响，以此促进教、学、评一体化...

随着素质教育理念的不断深入发展，新课改的深入落实，初中化学课堂教学模式亟待全面优化与彻底革新。优化初中化学课堂教学评价，将有利于充分细化教学评价的功能与作用，突出教学评价对整体教学活动的影响，以此促进教、学、评一体化。教、学、评一体化，一方面有利于教师及时回顾自身的教学过程，不断提升自身的教学能力，提高教学创新能力；另一方面有利于学生获取具有指导性、关键性的学习反馈，不断提升自身的学习能力，最终全方位促进初中化学课堂教学模式的创新建立，提高初中化学实际教学质量。因此，初中化学课堂教学评价的优化，对于教师的教和学生的学都有着十分重要的促进意义。

关键词：

国企财务会计向管理会计转型的影响因素及措施研究

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现代营销(上旬刊) 2023年第3期 65-67页

作者：石振兴北京住总第四开发建设有限公司

在经济新形势下，管理会计的作用越来越重要，其在国企生产实践中的具体运用，对于企业的行为决策而言，具有良好的指导和参考意义，因此大部分企业选择开展财务会计转型工作。虽然传统的财务数据手工收集、整理模式已被自动化的信息系... 详细信息

在经济新形势下，管理会计的作用越来越重要，其在国企生产实践中的具体运用，对于企业的行为决策而言，具有良好的指导和参考意义，因此大部分企业选择开展财务会计转型工作。虽然传统的财务数据手工收集、整理模式已被自动化的信息系统所取代，财务人员将更多的精力放在管理工作上。我国有效运用管理会计的企业占比仍然较少，不少国有企业在实际的转型中，仍然存在一定不足。例如，管理会计人员专业性不强、管理会计工作流程混乱、管理会计意识匮乏、缺少会计信息系统的支撑等，难以体现企业经营发展中管理会计的价值，迫切需要采取相应措施加以完善。本文对国企财务会计、管理会计相关内容进行梳理，分析新形势下国企财务会计转型的必要性，总结转型中的影响因素，结合工作经验，提出了相应的转型推动措施，以提高企业财务管理质量。

关键词：国有企业财务会计管理会计

来源：博看期刊