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缺陷/应力交互对碳钢L_(cr)波声弹性系数的影响

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材料工程 2017年第7期45卷 97-102页

作者：刘彬石常亮缪文炳董世运江苏科技大学材料科学与工程学院江苏镇江212003 广东省工业分析检测中心广州510650 装甲兵工程学院装备再制造技术国防科技重点实验室北京100072

基于L_(cr)波声弹性理论,探讨缺陷及其尺寸对L_(cr)波评价应力的影响机理。结合"当量法"预制不同直径盲孔,采用互相关系数函数计算L_(cr)波时间差,通过线性拟合得到L_(cr)波声弹性系数,基于弹塑性变形和圆孔应力集中理论澄清盲孔直径对L... 详细信息

基于L_(cr)波声弹性理论,探讨缺陷及其尺寸对L_(cr)波评价应力的影响机理。结合"当量法"预制不同直径盲孔,采用互相关系数函数计算L_(cr)波时间差,通过线性拟合得到L_(cr)波声弹性系数,基于弹塑性变形和圆孔应力集中理论澄清盲孔直径对L_(cr)波声弹性系数的影响机理。结果表明:各直径盲孔L_(cr)波时间差随应力增大基本呈线性增加,但其非线性特征亦逐渐明显,线性阶段的最大应力值小于试样屈服强度;L_(cr)波声弹性系数随盲孔直径增大逐渐减小,并趋于平稳。分析认为,盲孔应力集中是导致上述结果的主要原因,试样各向异性组织及盲孔深度也是其重要因素。

关键词： Lcr波声弹性理论应力集中无损评价弹塑性变形交互影响

CMT法30CrMnSi钢板表面熔敷CuSi3接头组织结构特征

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焊接学报 2007年第2期28卷 47-50页

作者：姜晓飞何鹏冯吉才石常亮哈尔滨工业大学现代焊接生产技术国家重点实验室哈尔滨150001

利用CMT(cold metal transfer)技术在30CrMnSi钢板表面熔敷CuSi3;采用背散射、能谱分析及X射线衍射等方法对接头区显微组织及成分进行了研究。结果表明,CMT技术实现了熔敷层与基体的冶金结合,送丝速度为5.0 m/min,焊接速度为17.0 mm/s时... 详细信息

利用CMT(cold metal transfer)技术在30CrMnSi钢板表面熔敷CuSi3;采用背散射、能谱分析及X射线衍射等方法对接头区显微组织及成分进行了研究。结果表明,CMT技术实现了熔敷层与基体的冶金结合,送丝速度为5.0 m/min,焊接速度为17.0 mm/s时,稀释率极低;界面区由Fe3Si化合物、α-Fe及ε-Cu组成。送丝速度较低时,界面结构为Fe3Si/α-Fe+ε-Cu/α-Fe,熔敷区出现Fe2Si化合物;提高送丝速度,界面结构为Fe3Si+α-Fe+ε-Cu/α-Fe+ε-Cu,Fe2Si化合物被Fe3Si化合物取代;进一步提高送丝速度,界面结构为α-Fe+ε-Cu,弥散分布的球状富铁相聚合成长为星状及大块团状的α-Fe固溶体。送丝速度的变化对熔敷区组织具有显著影响。

关键词： 30CrMnSi CuSi3 表面熔敷铜熔敷层组织结构

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摩擦磨损条件下金属磁记忆检测实验研究

材料工程 2009年第4期37卷 35-38,44页

作者：石常亮董世运徐滨士何鹏哈尔滨工业大学现代焊接生产技术国家重点实验室哈尔滨150001 装甲兵工程学院装备再制造技术国防科技重点实验室北京100072

采用金属磁记忆方法对摩擦磨损实验前后的45钢试样进行检测,研究了磨损前后试样表面磁信号的变化规律。结果表明:摩擦磨损实验前后,试样表面磁信号发生显著变化;磁信号在试样表面磨损区域产生磁异变峰,磁异变峰宽度能定量表征试样表面... 详细信息

采用金属磁记忆方法对摩擦磨损实验前后的45钢试样进行检测,研究了磨损前后试样表面磁信号的变化规律。结果表明:摩擦磨损实验前后,试样表面磁信号发生显著变化;磁信号在试样表面磨损区域产生磁异变峰,磁异变峰宽度能定量表征试样表面磨损区域大小,通过对磁异变峰形态的分析,能定性判断试样表面磨损程度。最后,采用经典带磁偶极子模型理论对实验现象加以解释。

关键词：摩擦磨损金属磁记忆磨损区域磨损程度

铝/镀锌钢板CMT熔钎焊界面区组织与接头性能

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焊接学报 2006年第12期27卷 61-64页

作者：石常亮何鹏冯吉才张洪涛哈尔滨工业大学现代焊接生产技术国家重点实验室哈尔滨150001

采用冷金属过渡方法(CMT)对铝和镀锌钢板异种材料进行了熔钎焊连接。使用扫描电镜(SEM)、能谱分析(EDAX)和拉伸试验对焊接接头界面区显微组织及接头性能进行研究。试验结果表明,铝和镀锌钢能得到成形良好的搭接接头。在CMT熔钎焊的方法... 详细信息

采用冷金属过渡方法(CMT)对铝和镀锌钢板异种材料进行了熔钎焊连接。使用扫描电镜(SEM)、能谱分析(EDAX)和拉伸试验对焊接接头界面区显微组织及接头性能进行研究。试验结果表明,铝和镀锌钢能得到成形良好的搭接接头。在CMT熔钎焊的方法下,形成了中间厚两边薄的界面区,并且在熔化区一侧边缘形成了富锌区,界面区组织成分也由致密的FeAl3金属间化合物层变为α固溶体和FeAl3化合物混合层,而富锌区是由富铝的α固溶体和残留的铝组成。在进行拉伸试验时,断裂发生在铝母材的热影响区,接头强度为72.09 MPa。

关键词：熔钎焊冷金属过渡金属间化合物界面区富锌区

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钛铝基金属间化合物熔焊工艺性的研究进展

宇航材料工艺 2004年第5期34卷 10-14页

作者：吴会强冯吉才何鹏石常亮哈尔滨工业大学现代焊接生产技术国家重点实验室哈尔滨150001

综述了钛铝基金属间化合物 (主要是Ti3Al,TiAl)熔焊连接技术的研究现状 ,主要涉及电子束焊、激光焊和氩弧焊等方法 ,指出钛铝基金属间化合物的焊接性不存在本质上不可焊的问题。无论采用何种熔焊方法连接此类合金 ,焊态下焊接接头的组... 详细信息

综述了钛铝基金属间化合物 (主要是Ti3Al,TiAl)熔焊连接技术的研究现状 ,主要涉及电子束焊、激光焊和氩弧焊等方法 ,指出钛铝基金属间化合物的焊接性不存在本质上不可焊的问题。无论采用何种熔焊方法连接此类合金 ,焊态下焊接接头的组织和性能一般不理想 ,焊缝和热影响区很容易脆化。控制冷速是成功连接此类材料的关键 ,同时受该类材料的物理冶金学特点限制 ,其组织转变动力机制、氢脆、间隙元素的引入对其焊接性的影响尚未引起注意。

关键词：金属间化合物焊工焊接性熔焊铝基组织和性能 Ti3Al 制冷工艺性材料

预变形与预时效对断续时效处理Al-Cu合金微观组织与力学性能的影响

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材料热处理学报 2020年第11期41卷 38-45页

作者：陈颖欣石常亮胡权蔡知之广东省工业分析检测中心广东广州510650 广东凤铝铝业有限公司广东佛山528133

通过硬度测试、拉伸测试和透射电镜分析等研究了不同预变形与预时效工艺对Al-Cu铝合金断续时效T9I6态的微观组织与力学性能的影响。结果表明:当预变形从10%提高到30%时,可以显著提高T9I6态2519A铝合金的硬度和强度;而当预变形增加到40%... 详细信息

通过硬度测试、拉伸测试和透射电镜分析等研究了不同预变形与预时效工艺对Al-Cu铝合金断续时效T9I6态的微观组织与力学性能的影响。结果表明:当预变形从10%提高到30%时,可以显著提高T9I6态2519A铝合金的硬度和强度;而当预变形增加到40%时,合金的强度提升不明显。延长预时效时间,不能促进合金力学性能的提高。合金的最佳预变形量在20%~30%之间,预时效时间在2 h以内,此时合金的抗拉强度为530 MPa、屈服强度为495 MPa、伸长率为12.5%。适当提高预变形量可以有效地改善θ′析出相的尺寸和分布,并提高加工硬化效果,提高合金的强度。延长预时效时间,消耗了合金中的过饱和溶质原子,影响了低温时效中析出相的析出,对合金的力学性能不利。

关键词： T9I6断续时效预变形预时效力学性能显微组织

疲劳载荷作用下应力集中部位金属的磁记忆现象

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机械工程材料 2008年第12期32卷 51-54页

作者：崔常京董世运王逾涯陈群志石常亮北京航空工程技术研究中心北京100076 装甲兵工程学院装备再制造技术国防科技重点实验室北京100072 哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001

研究了含有缺口的18CrNi4A渗碳钢试样在疲劳载荷作用下的磁记忆现象。结果表明:在应力集中部位磁记忆信号Hp(y)变化明显,且随循环加载次数的增加呈现规律性变化;在试验过程中,当循环加载到一定次数后,Hp(y)曲线过零点,在随后循环中零点... 详细信息

研究了含有缺口的18CrNi4A渗碳钢试样在疲劳载荷作用下的磁记忆现象。结果表明:在应力集中部位磁记忆信号Hp(y)变化明显,且随循环加载次数的增加呈现规律性变化;在试验过程中,当循环加载到一定次数后,Hp(y)曲线过零点,在随后循环中零点的位置变化很小,直到试样产生裂纹、断裂;磁记忆检测对18CrNi4A渗碳钢构件的疲劳损伤具有较准确的判断能力。

关键词：磁记忆疲劳应力集中 18CrNi4A钢

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新课程改革下如何进行高中历史教学

中华少年 2017年第8期 93-94页

作者：石常亮山西省文水县第二高级中学

历史给予我们的是时代的痕迹,历史是我们研究世界的一个独特视角,透过历史我们可以更好的看到时代的发展,让我们在现在的今天更好的回首历史,感受历史带给我们的震慑。本文针对高中历史进行了深入的研究,希望可以在今后的教学过程中,教... 详细信息

历史给予我们的是时代的痕迹,历史是我们研究世界的一个独特视角,透过历史我们可以更好的看到时代的发展,让我们在现在的今天更好的回首历史,感受历史带给我们的震慑。本文针对高中历史进行了深入的研究,希望可以在今后的教学过程中,教师们可以不断改进教学模式,促进学生历史水平的提高,培养学生的爱国意识。

关键词：新课改历史教学有效性

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浅析合作学习策略在高中历史教学中的应用

中华少年 2017年第5期 54-55页

作者：石常亮山西省文水县第二高级中学

合作学习是起源于20世纪70年代的美国,它是一种较为成功的教学策略,经过十多年的发展,80年代中期在中小学的教学活动中得到了广泛的应用,并且广泛应用于发达国家,其理论也日渐趋于成熟。在素质教育的今天,自主学习、合作学习、探究学习... 详细信息

合作学习是起源于20世纪70年代的美国,它是一种较为成功的教学策略,经过十多年的发展,80年代中期在中小学的教学活动中得到了广泛的应用,并且广泛应用于发达国家,其理论也日渐趋于成熟。在素质教育的今天,自主学习、合作学习、探究学习是重要的学习方式,也是我国教育改革的重点。而合作学习作为极为成功的教学策略,已被列入重点的改革对象。本文通过合作教学的实际应用以及一些调查,提出一些建议及自己的看法,以期对今后的高中历史教学有些帮助。

关键词：合作学习高中历史