浅析合作学习策略在高中历史教学中的应用
作者机构：山西省文水县第二高级中学
出 版 物：《中华少年》
年 卷 期：2017年第5期
页 面：54-55页
摘 要：合作学习是起源于20世纪70年代的美国,它是一种较为成功的教学策略,经过十多年的发展,80年代中期在中小学的教学活动中得到了广泛的应用,并且广泛应用于发达国家,其理论也日渐趋于成熟。在素质教育的今天,自主学习、合作学习、探究学习是重要的学习方式,也是我国教育改革的重点。而合作学习作为极为成功的教学策略,已被列入重点的改革对象。本文通过合作教学的实际应用以及一些调查,提出一些建议及自己的看法,以期对今后的高中历史教学有些帮助。
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