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文化兴绿意浓湖州行

文化产业 2025年第01期 129-131页

作者：曲再鸣张晓明湖州职业技术学院

文化产业是向消费者提供文化属性的产品或服务的行业，具有浪费少、污染小、低投入、高产出等发展优势，是推动社会经济转型的重要动力、现代城市核心竞争力的重要支撑。湖州是一座具有2300年建城历史的文化名城，也是“两山理论”和绿... 详细信息

文化产业是向消费者提供文化属性的产品或服务的行业，具有浪费少、污染小、低投入、高产出等发展优势，是推动社会经济转型的重要动力、现代城市核心竞争力的重要支撑。湖州是一座具有2300年建城历史的文化名城，也是“两山理论”和绿色发展理念的发源地，拥有悠久的文化历史与丰富的产业资源。大力发展湖州文化产业，推动绿色低碳发展理念的价值转化，打造更具竞争力的文化产业体系，推动经济社会共同富裕，加快文化产品服务创新，缩小城乡差距，是推动建设绿色低碳共富社会主义现代化新湖州的有效途径。

关键词：文化产业城市核心竞争力价值转化文化名城社会经济转型文化属性低碳发展理念绿色低碳

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智能时代 AIGC的“劫”与“解”

文化产业 2025年第01期 20-22页

作者：邓若蕾刘骐鸣湖州师范学院

随着智能技术时代的持续进步，人工智能生成内容（AIGC）在多个行业中的应用逐渐增多，但与此同时，相关的侵权问题变得越来越明显。在现有研究成果的基础之上，本文深入研究了AIGC可能存在的侵权风险，并有针对性地提出了一系列数字版... 详细信息

随着智能技术时代的持续进步，人工智能生成内容（AIGC）在多个行业中的应用逐渐增多，但与此同时，相关的侵权问题变得越来越明显。在现有研究成果的基础之上，本文深入研究了AIGC可能存在的侵权风险，并有针对性地提出了一系列数字版权保护方案，旨在为智能时代版权保护工作提供有价值的参考依据。AIGC侵权隐患的深入剖析AIGC，即人工智能生成内容，是近几年出现在互联网上的一项新兴技术，它把一些传统的数据处理方法引入计算机网络，使得计算机可以对数据进行理解、分析和产生。

关键词：侵权风险侵权问题智能时代人工智能数字版权保护计算机网络智能技术互联网

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人口老龄化、数字经济与劳动密集型制造业绩效

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华东经济管理 2025年第1期39卷 73-83页

作者：施旭东杨仁发安徽大学创新发展战略研究院安徽合肥230031 安徽大学经济学院安徽合肥230031

文章基于2011—2022年中国劳动密集型制造业微观企业数据和城市数据,考察人口老龄化与数字经济对劳动密集型制造业绩效的影响效应及其背后的机制。研究发现:人口老龄化抑制了劳动密集型制造业绩效的提升,数字经济则发挥了相反的作用即... 详细信息

文章基于2011—2022年中国劳动密集型制造业微观企业数据和城市数据,考察人口老龄化与数字经济对劳动密集型制造业绩效的影响效应及其背后的机制。研究发现:人口老龄化抑制了劳动密集型制造业绩效的提升,数字经济则发挥了相反的作用即促进效应,二者的叠加效应最终对劳动密集型制造业的绩效起正向作用。异质性检验结果表明,这种叠加效应具有显著的区域异质性、城市化水平异质性及城市活力异质性。机制检验发现,人口老龄化与数字经济的叠加效应主要通过提高劳动密集型制造业的劳动者技能和数字技术水平来提升劳动密集型制造业的绩效。

关键词：人口老龄化数字经济叠加效应劳动密集型制造业绩效劳动者技能数字技术水平

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17~45岁肥胖门诊患者的6分钟步行试验距离参考方程研究

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中国全科医学 2025年第3期28卷 330-334,345页

作者：张家鸣王欣宇王道荣孙晓芳扬州大学医学院江苏省扬州市225009 江苏省苏北人民医院内分泌科江苏省扬州市225001

背景目前6分钟步行试验(6MWT)已经被广泛用于评估肥胖人群的运动能力,并为制订干预措施提供了参考依据。国外已有研究提出了其他人群的6MWT距离参考方程,但中国17~45岁且BMI≥30 kg/m^(2)肥胖受试者的6MWT距离参考方程研究较少。目的 ... 详细信息

背景目前6分钟步行试验(6MWT)已经被广泛用于评估肥胖人群的运动能力,并为制订干预措施提供了参考依据。国外已有研究提出了其他人群的6MWT距离参考方程,但中国17~45岁且BMI≥30 kg/m^(2)肥胖受试者的6MWT距离参考方程研究较少。目的为17~45岁门诊肥胖受试者制订6MWT距离参考方程,并评估其影响因素。方法根据美国胸科学会指南,前瞻性选取2022年6月—2023年9月于江苏省苏北人民医院内分泌科肥胖门诊部就诊的143名年龄17~45岁且BMI≥30 kg/m^(2)的成年人(71名男性和72名女性),进行人体测量和6MWT。采用逐步多元回归模型建立6MWT距离参考方程,将新建立的6MWT距离参考方程与现有的预测方程进行比较。结果 143名受试者的平均6MWT距离为(506.1±49.8)m,其中男性平均6MWT距离为(515.7±50.1)m,大于女性的平均6MWT距离(496.6±47.9)m(P<0.05)。在年龄段17~23岁、24~30岁、31~37岁以及38~45岁中,男性与女性6MWT距离比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。男性受试者的体质量、BMI、最大心率(HR_(max))、心率差(ΔHR)、腰围、舒张压差(ΔDBP)、Borg量表评分差(ΔBorg)与6MWT距离相关(P<0.05),女性受试者的体质量、BMI、腰围与6MWT距离相关(P<0.05)。以步进的方法将潜在的影响因素纳入多元线性回归方程中,最终建立6MWT距离参考公式:男性y=494.463+1.414×ΔHR-3.903×BMI+0.874×HR_(max),R^(2)=0.429,女性y=670.448+0.299×ΔHR-4.342×BMI-0.195×HR_(max),R^(2)=0.312。结论 17~45岁门诊肥胖受试者中,男性的平均6MWT距离长于女性,且在不同年龄段均有显著差异。男性的体质量、BMI、HR_(max)、ΔHR、腰围、ΔDBP、ΔBorg与6MWT距离相关,女性的体质量、BMI、腰围、ΔSBP与6MWT距离相关。通过多元线性回归分析,为男性和女性分别建立了预测6MWT距离的参考方程,这些公式可能为评估个体的体能水平提供有价值的参考。

关键词：肥胖症步行试验距离方程 17~45岁 6分钟步行试验影响因素分析

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如何拯救变了味的生日会?

少先队员（成长树） 2025年第1期 8-13页

作者：陈积鸣何冰(讲述) 周燕燕(讲述) 不详

过生日,原本是一件很高兴的事情。然而,何冰在生日那天收获的却是满满的沮丧,他哭着说:“当我准备切蛋糕分给大家,却被人嘲笑老土,嫌我档次太低……”不知从何时起,在部分中小学生中刮起了一股攀比之风,比生日会、比礼物,甚至比父母送... 详细信息

过生日,原本是一件很高兴的事情。然而,何冰在生日那天收获的却是满满的沮丧,他哭着说:“当我准备切蛋糕分给大家,却被人嘲笑老土,嫌我档次太低……”不知从何时起,在部分中小学生中刮起了一股攀比之风,比生日会、比礼物,甚至比父母送的红包哪个更大……在这场比拼中,不仅是学生,就连家长也直呼“压力山大”。如今,“生日会”成了“生日劫”,这或许是大家谁都没想到的。

关键词：中小学生何冰红包

多维度校企合作实现复合型拔尖创新人才自主培养

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科教文汇 2025年第1期 1-4页

作者：占艺彭一鸣周钰华中科技大学党委组织部华中科技大学生命科学与技术学院

党的二十大报告对“着力造就拔尖创新人才”提出要求。新工科建设强调要培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才。围绕这个目标，华中科技大学生命科学与技术学院从多个维度强化校企合作培养，将产业变革中对拔尖创... 详细信息

党的二十大报告对“着力造就拔尖创新人才”提出要求。新工科建设强调要培养适应和引领新一轮科技革命和产业变革的卓越工程科技人才。围绕这个目标，华中科技大学生命科学与技术学院从多个维度强化校企合作培养，将产业变革中对拔尖创新人才培养的实际需要精准融入高校新工科复合型人才培养体系，坚持“四个面向”，探索和实践以解决复杂问题为牵引的拔尖创新人才自主培养新模式。

关键词：新工科校企合作拔尖创新人才

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数字化实验设计在初中化学教学中的应用

文理导航(中旬) 2025年第1期 91-93页

作者：徐治东江苏省海安市李堡镇丁所初级中学

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识，发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要，结合教学内容和学情，合理安排数字化实验教学活动，让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习，实现教学效果的事... 详细信息

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识，发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要，结合教学内容和学情，合理安排数字化实验教学活动，让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习，实现教学效果的事半功倍。本文主要阐述了数字化实验设计在初中化学教学中的应用策略，希望对初中化学教学的改革起到借鉴作用。

关键词：数字化实验初中化学教学策略

大观念下的英语单元整体教学设计——以牛津译林版九年级上册Unit 5为例

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英语画刊(高中版) 2025年第3期 46-48页

作者：东颖江苏省启东市滨海实验学校

义务教育阶段的《英语课程标准》提出了教师应该基于大观念积极进行初中阶段英语单元整体教学的设计。这就要求教师将教学重点由关注学生对基本语言知识点的掌握转向综合语言技能的提升，进而转向学科核心素养的发展。因此，在实际的英...

义务教育阶段的《英语课程标准》提出了教师应该基于大观念积极进行初中阶段英语单元整体教学的设计。这就要求教师将教学重点由关注学生对基本语言知识点的掌握转向综合语言技能的提升，进而转向学科核心素养的发展。因此，在实际的英语教学过程中，教师应该在理解大观念的基础上，掌握基于大观念的初中阶段英语单元整体教学设计的方法，在确定单元主题意义的基础上明确单元教学目标，然后按照英语学习活动观的要求，设计课堂教学活动，并注重教、学、评的一体化。

关键词：

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数字化实验设计在初中化学教学中的应用

文理导航 2025年第2期 91-93页

作者：徐治东江苏省海安市李堡镇丁所初级中学江苏南通226631

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识,发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要,结合教学内容和学情,合理安排数字化实验教学活动,让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习,实现教学效果的事半功... 详细信息

数字化实验是帮助学生深入理解初中化学理论知识,发展学生学科核心素养的有效教学手段。教师围绕核心素养发展的需要,结合教学内容和学情,合理安排数字化实验教学活动,让学生在开放性的氛围中自主探究和深度学习,实现教学效果的事半功倍。本文主要阐述了数字化实验设计在初中化学教学中的应用策略,希望对初中化学教学的改革起到借鉴作用。

关键词：数字化实验初中化学教学策略