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核心素养视域下培养数学思维的教学实践

中学数学 2024年第12期 67-69页

作者：盛连香浙江省杭州市钱塘区学正中学

数学教学中，要以培养学生数学思维为主线，发展学生核心素养为长线，注重数学知识学习的同时，重视数学思想方法的渗透.文章以浙教版七上2.5有理数的乘方(1)教学为例，通过创设情境、探索新知、内化新知、迁移新知、梳理新知等教学活... 详细信息

数学教学中，要以培养学生数学思维为主线，发展学生核心素养为长线，注重数学知识学习的同时，重视数学思想方法的渗透.文章以浙教版七上2.5有理数的乘方(1)教学为例，通过创设情境、探索新知、内化新知、迁移新知、梳理新知等教学活动来培养学生的数学思维，发展学生的核心素养.

关键词：数学思维核心素养有理数的乘方

人间有味是清欢 ——回族小人物生命史的个案研究

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人间有味是清欢 ——回族小人物生命史...

作者：盛连香宁夏大学

学位级别：硕士

本文系宁夏大学“一省一校”《回族小人物世界里的百变人生》项目成果之一。通过深度访谈和民族志的方法进行研究,以实验民族志的方式记录了研究对象——回族小人物杨阿姨的生命史。论文将研究对象杨阿姨的人生分为四个模块进行研究,以... 详细信息

本文系宁夏大学“一省一校”《回族小人物世界里的百变人生》项目成果之一。通过深度访谈和民族志的方法进行研究,以实验民族志的方式记录了研究对象——回族小人物杨阿姨的生命史。论文将研究对象杨阿姨的人生分为四个模块进行研究,以童年、少年、青年、中年的人生发展阶段为线索,对杨阿姨的民族身份、家庭背景、成长工作经历和情感经历做了详细描述,即对她的生命史进行了记录。由于种种原因,历史学总是着眼于那些大人物而忽略了对历史的基石——小人物的研究,而这些小人物身上却同样带着闪光点,同样值得我们去挖掘。因此本文作为《回族小人物世界里的百变人生》项目的成果之一,具有对民族学视角的转变及民族志取向的变化等方面的意义。希望通过对杨阿姨这位小人物的研究,能够见微知著,从她身上看到一个时代的、一个人群的缩影。

关键词：回族小人物生命史平凡

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人格教育与英语教学

新课程研究（上旬） 2011年第8期 189-190页

作者：徐志民盛连香黑龙江省伊春市第一中学黑龙江省伊春教师进修学院黑龙江伊春153000

苏格拉底说：“人有了人格的尊严，必不甘堕落为禽兽，而品德也必自然提高。”因此，“良将不怯死以苟且，烈士不毁节以求生。”正是因为有了这种人格力量，才可以战胜困难，也可以抵御邪恶，如古人所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威... 详细信息

苏格拉底说：“人有了人格的尊严，必不甘堕落为禽兽，而品德也必自然提高。”因此，“良将不怯死以苟且，烈士不毁节以求生。”正是因为有了这种人格力量，才可以战胜困难，也可以抵御邪恶，如古人所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”在人生的道路上能留下一串光辉的足迹。人格教育是一种着眼于发展受教育者心理品质的教育，人格教育的宗旨是使受教育者形成健全的、日趋完善的人格，把知、情、意统一协调起来，建立一种完整和健全的心理结构。人格教育的心理学意义是要培养一个能适应周围环境和不同人和事的心理健康的人。

关键词：人格教育英语教学受教育者心理学意义苏格拉底人格力量心理品质心理结构

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如何增强班集体的凝聚力和吸引力

教育管理 1996年第6期 18-18页

作者：盛连香黑龙江省铁力市第一中学

日本片冈德雄教授认为:形成良好班集体的过程就是把“所属集体”转化为“参照集体”的过程。所谓“所属集体”,就是学生一进校门客观地属于某一个班级,但此时这个学生并没有真正意识到自己是这个班集体中的一员。而“参照集体”则是这... 详细信息

日本片冈德雄教授认为:形成良好班集体的过程就是把“所属集体”转化为“参照集体”的过程。所谓“所属集体”,就是学生一进校门客观地属于某一个班级,但此时这个学生并没有真正意识到自己是这个班集体中的一员。而“参照集体”则是这样一种集体,学生非常希望能够成为这个班集体中的一员,班集体对他来说是他所向往的集体。一个班级如果不能从学生的

关键词：班集体吸引力

支持性心理护理与聚焦解决模式对老年糖尿病的影响

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第7期 0169-0172页

作者：毛连香青海省西宁市大通县长宁镇卫生院青海西宁810000

支持性心理护理联合聚焦解决模式在老年糖尿病(DM)患者中的应用效果及对心理状态、依从性影响。方法将2022年5月-2023年5月本院收治的老年DM患者60例,随机分为观察组和对照组,各30例。对照组(常规护理),观察组(支持性心理护理联合聚焦... 详细信息

支持性心理护理联合聚焦解决模式在老年糖尿病(DM)患者中的应用效果及对心理状态、依从性影响。方法将2022年5月-2023年5月本院收治的老年DM患者60例,随机分为观察组和对照组,各30例。对照组(常规护理),观察组(支持性心理护理联合聚焦解决模式)。比较护理效果。结果观察组血糖水平、心理状态、依从率、满意度和对照组比较(P<0.05)。结论支持性心理护理联合聚焦解决模式可以在老年DM患者的干预中起到积极作用,有实践价值。

关键词：老年糖尿病护理支持性心理护理联合聚焦解决模式

以家庭为中心的护理管理对于基层卫生院糖尿病患者的效果观察

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第2期 0158-0161页

作者：毛连香青海省西宁市大通县长宁镇卫生院青海西宁810000

基层卫生院糖尿病患者实施以家庭为中心的护理管理效果。方法选取50例糖尿病患者进行分组研究,参照组接受常规护理管理,研究组接受以家庭为中心的护理管理。观察对两组的管理效果。结果研究组的管理效果以及各项指标均优于参照组,(P<0... 详细信息

基层卫生院糖尿病患者实施以家庭为中心的护理管理效果。方法选取50例糖尿病患者进行分组研究,参照组接受常规护理管理,研究组接受以家庭为中心的护理管理。观察对两组的管理效果。结果研究组的管理效果以及各项指标均优于参照组,(P<0.05)。结论通过应用以家庭为中心的护理管理,在对糖尿病患者管理的过程中,能够获取患者家属有效帮助,强化在家庭中对患者的监督和指导,促使患者可以更好的配合治疗,这样就可以有效促进患者的血糖达标。同时,能够调节患者的血脂水平,保持良好的生活习惯,避免出现错误行为,从而防止出现相关并发症。

关键词：糖尿病基层卫生院护理管理以家庭为中心血糖指标并发症

乡镇卫生院护理干预对高血压患者的护理效果观察

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第3期 0163-0166页

作者：毛连香青海省西宁市大通县长宁镇卫生院青海西宁810000

分析乡镇卫生院护理干预对于高血压患者的护理效果。方法本研究以40名高血压患者作为研究的参与者,采用计算机系统的方法,分成2组,观察组(20名)和对照组(20名),对照组按常规护理方法进行,观察组按乡镇卫生院的护理干预法进行,根据护理... 详细信息

分析乡镇卫生院护理干预对于高血压患者的护理效果。方法本研究以40名高血压患者作为研究的参与者,采用计算机系统的方法,分成2组,观察组(20名)和对照组(20名),对照组按常规护理方法进行,观察组按乡镇卫生院的护理干预法进行,根据护理结果做比较,研究从2022年5开始,到2023年5月结束。结果根据两组护理结果作对比分析,结果有统计学意义(P<0.05)。结论对于高血压患者开展乡镇卫生院护理,有利于获得理想的护理效果,值得研究和推广。

关键词：乡镇卫生院护理干预高血压患者护理效果

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中学生家庭亲密度与适应性的现状及改进建议

青春期健康 2024年第1期22卷 70-72页

作者：连丽香厦门实验中学

2023年,在《健全“学校家庭社会”协同育人机制的相关意见》里指出,家长要为子女健康成长创造良好家庭环境;《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》中也提到,家庭教育指导服务要做到引导家长关注孩子的心理健康。这几年... 详细信息

2023年,在《健全“学校家庭社会”协同育人机制的相关意见》里指出,家长要为子女健康成长创造良好家庭环境;《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》中也提到,家庭教育指导服务要做到引导家长关注孩子的心理健康。这几年“双减”政策的实施,一方面,为家庭教育创造了相对更多的时间与空间;另一方面,也对家长如何为孩子提供良好的家庭教育环境提出了更大的挑战。

关键词：家庭教育环境协同育人机制专项行动计划家庭亲密度与适应性学生心理健康时间与空间家庭教育指导服务学校家庭社会

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做一个内心积极、平和、有力量的高三家长

大众心理学 2024年第8期 31-31,14页

作者：连丽香厦门实验中学

高考对高三的学生和家长而言是一个重大挑战。当孩子升入高三后,不少家长开始变得和以往“不一样”,有的家长更加严格地“盯”着孩子的一举一动,甚至在周末也会催促着孩子学习而担心放松会浪费学习时间;有的家长更加“关心”孩子。

关键词：高三重大挑战高考学习