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北京大学化学与分子工程学院“青春百年风‘化’正茂”摄影大赛

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大学化学 2022年第9期37卷 I0001-I0004页

作者：白晴文丁丽黄冬冬姜东言李佳烨李鑫卢信源潘岳汪胜魏瑶杨乐张可欣张玉菁蔡思良北京大学化学与分子工程学院

标题:向阳而生说明:利用3D重构技术还原出的聚赖氨酸/季按化葡聚糖/DNA双液相微滴在牛血清蛋白溶液中的形貌剖面图。显微镜下多个黄色的聚赖氨酸/DNA小液滴围绕在红色的葡聚糖/DNA大液滴周围,如一朵朵葵花向阳而生,随风摇曳。愿每位化... 详细信息

标题:向阳而生说明:利用3D重构技术还原出的聚赖氨酸/季按化葡聚糖/DNA双液相微滴在牛血清蛋白溶液中的形貌剖面图。显微镜下多个黄色的聚赖氨酸/DNA小液滴围绕在红色的葡聚糖/DNA大液滴周围,如一朵朵葵花向阳而生,随风摇曳。愿每位化学人都能向阳而生,逐光而行,心有暖阳,何惧沧桑。

关键词：聚赖氨酸双液相牛血清蛋白摄影大赛工程学院 3D重构葡聚糖一朵朵

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新质生产力的理论框架、体制机制与未来图景

新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年第1期 78-88页

作者：周文何雨晴复旦大学马克思主义研究院复旦大学马克思主义经济学中国化研究中心

新质生产力本质上是一种先进生产力，新质生产力的理论框架是在生产力理论发展演进中形成的。古典政治经济学家对生产力理论的早期探索为马克思主义生产力理论的建立提供了有益借鉴，马克思对生产力理论的系统阐述为新质生产力的提出奠... 详细信息

新质生产力本质上是一种先进生产力，新质生产力的理论框架是在生产力理论发展演进中形成的。古典政治经济学家对生产力理论的早期探索为马克思主义生产力理论的建立提供了有益借鉴，马克思对生产力理论的系统阐述为新质生产力的提出奠定了坚实的理论基础。新质生产力是马克思主义生产力理论中国化时代化的最新成果。新质生产力的运行只有在与之相适应的新型生产关系中才能实现，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。一是更好实现市场和政府有机结合，激发新质生产力的创新活力；二是健全完善新型举国体制，为加快培育发展新质生产力提供体制保障；三是扩大高水平对外开放，为新质生产力营造良好的国际环境。产业是新质生产力的载体，新质生产力的未来图景必然在现代化产业体系中展现。因此，要促进数实融合，推动传统产业深度转型；要引领产业变革新浪潮，持续壮大战略性新兴产业；要积极开辟发展新赛道，推动未来产业蓬勃发展。

关键词：新质生产力马克思主义生产力理论全面深化改革新型举国体制现代化产业体系

数字经济助推高等教育高质量发展：理论机制与实证检验

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黑龙江高教研究 2025年第2期 44-53页

作者：蔡文伯周子晴石河子大学塔里木大学

基于2011—2021年中国31个省份的面板数据，采用双向固定效应模型、面板门槛模型和空间杜宾模型检验数字经济对高等教育高质量发展的影响。研究发现：数字经济对高等教育高质量发展具有正向促进作用，具体看对高等教育要素、能力和功能... 详细信息

基于2011—2021年中国31个省份的面板数据，采用双向固定效应模型、面板门槛模型和空间杜宾模型检验数字经济对高等教育高质量发展的影响。研究发现：数字经济对高等教育高质量发展具有正向促进作用，具体看对高等教育要素、能力和功能等三个维度的影响依次减弱；数字经济对东部地区高等教育高质量发展有积极影响，对中西部地区无显著影响；数字经济发展水平对高等教育高质量发展具有边际效应递增的非线性影响；数字经济对本地高等教育高质量发展有正向影响，但对邻近地区存在负向空间溢出效应。为此，应强化数字化战略布局，促进高等教育与数字经济产业深度合作；通过打造合作示范区、制定地区发展规划、加大数字基础设施建设投资、开发数字教育资源共享平台等方式发挥东部地区优势，增强数字经济发达地区的辐射带动作用。

关键词：高等教育数字经济高质量发展门槛模型空间计量模型

消失的“受害者”:难民新闻图像的全球生产机制及其传播网络

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新闻与传播评论 2025年第1期78卷 5-20页

作者：周莉于子晴华中师范大学新闻传播学院湖北武汉430079

作为重大事件的叙事载体,新闻图像在推动国际议题的全球传播中发挥着重要作用。针对全球危机的直接后果——难民议题,对198个国家的474786张难民图像进行视觉框架提取、人物情感识别和传播网络分析后发现:全球难民新闻图像的视觉呈现具... 详细信息

作为重大事件的叙事载体,新闻图像在推动国际议题的全球传播中发挥着重要作用。针对全球危机的直接后果——难民议题,对198个国家的474786张难民图像进行视觉框架提取、人物情感识别和传播网络分析后发现:全球难民新闻图像的视觉呈现具有符号偏离、情感对立与叙事矛盾等特点,这种视觉话语冲突受到经济、政治、宗教文化等语境因素的影响;全球媒体在难民图像共享上呈现较强的联动效应,形成显著的圈层结构和媒体群落。由此,国际议题自身属性为图像生产的场景化提供了条件,国家内部语境因素是其图像生产策略的主要线索,国际权力则是构建全球视觉传播生态的底层逻辑。

关键词：难民新闻图像国际议题全球传播传播网络

向教材学写作文——高中语文教材必修上册议论文写作分析和应用

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高中生 2025年第1期 12-14页

作者：谢雨晴湖南醴陵市二中

在高中语文教材必修上册中，写作任务涵盖叙事类、议论类等多种文体，旨在提升学生的语言表达能力和语文综合素养。本文将通过详细分析教材课文《劝学》和《师说》，深入剖析第六单元写作任务“议论要有针对性”要求，详细指导议论文的...

在高中语文教材必修上册中，写作任务涵盖叙事类、议论类等多种文体，旨在提升学生的语言表达能力和语文综合素养。本文将通过详细分析教材课文《劝学》和《师说》，深入剖析第六单元写作任务“议论要有针对性”要求，详细指导议论文的写作方法与注意事项，助力高中生在议论文写作中更加自信与从容。

关键词：

生活化教学理念在中职语文教学中应用的研究与思考

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学周刊 2025年第3期 32-34页

作者：李晓晴甘肃省武威市凉州区职业中等专业学校甘肃武威733000

随着当前中职教学改革的推进,如何进一步提升中职语文课程的教学效果成为教师关注的重点课题。中等职业学校课程标准强调要根据学生的认知特点与学习能力来组织教学,关注职业教育的特点,加强实践与应用。这就需要语文教师更新教学理念,... 详细信息

随着当前中职教学改革的推进,如何进一步提升中职语文课程的教学效果成为教师关注的重点课题。中等职业学校课程标准强调要根据学生的认知特点与学习能力来组织教学,关注职业教育的特点,加强实践与应用。这就需要语文教师更新教学理念,采用有利于学生参与的教学方法开展教学,生活化教学理念则成为部分教师尝试的方向,希望拉近语文教学与学生学习之间的距离,提升教学的效果。本文对中职语文生活化教学的含义与特点、应用中存在的问题进行了分析,并就如何在中职语文教学中贯彻生活化教学理念提出了一些建议,希望对中职语文教学工作的开展有所启发。

关键词：中职语文教学生活化教学理念

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“一带一路”倡议下云南高职院校高质量发展的价值、逻辑与路径

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现代职业教育 2025年第1期 45-48页

作者：白弋枫云南旅游职业学院

“一带一路”倡议是全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体的有机环节和组成。云南高职院校在新时代推动西部大开发的过程中，应强化使命担当，加强与“一带一路”沿线国家的教育交流与合作，通过... 详细信息

“一带一路”倡议是全面建设社会主义现代化国家、推进中华民族伟大复兴、推动构建人类命运共同体的有机环节和组成。云南高职院校在新时代推动西部大开发的过程中，应强化使命担当，加强与“一带一路”沿线国家的教育交流与合作，通过优化教学资源供给、加强师资队伍建设、拓展校企合作领域、加强国际交流合作、强化制度保障引领等途径，更新高职育人范式，提升学校办学水平，在实现云南高职院校高质量发展的同时，更好地服务于区域经济社会发展，为“一带一路”建设培养更多的高素质技术技能型人才。

关键词： “一带一路” 云南高职院校高质量发展校企合作

初中道德与法治“教、学、评”一体化实践探究

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中学课程辅导 2025年第1期 27-29页

作者：白学婷甘肃省临夏市第五中学

在初中道德与法治教学中，实施“教、学、评”一体化具有重要意义，有利于提升教学质量与学生的学习效果。将教学目标、学习过程与教学评价相结合，不仅能使学生明确学习方向，还能提高教学的针对性与实效性。这种模式对于提升学生的道... 详细信息

在初中道德与法治教学中，实施“教、学、评”一体化具有重要意义，有利于提升教学质量与学生的学习效果。将教学目标、学习过程与教学评价相结合，不仅能使学生明确学习方向，还能提高教学的针对性与实效性。这种模式对于提升学生的道德与法治素养，增强思维能力、创新能力和社会责任感尤为重要，能有效促进学生全面发展。

关键词：初中道德与法治 “教、学、评”一体化实践策略

基于政策工具-政策议题视角下老年教育政策研究——以北京市为例

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继续教育研究 2025年第1期 50-55页

作者：张阳华白新睿北京开放大学朝阳分校北京开放大学首都终身教育研究基地

基于政策工具和政策议题视角，审视进入新时代以来北京市发布的老年教育相关政策文件，运用ROSTCM6和NetDraw2.084软件开展共词分析，对完善老年教育服务体系、优化老年教育投入、提升老年教育服务能力和凸显老年教育成果等四个议题，... 详细信息

基于政策工具和政策议题视角，审视进入新时代以来北京市发布的老年教育相关政策文件，运用ROSTCM6和NetDraw2.084软件开展共词分析，对完善老年教育服务体系、优化老年教育投入、提升老年教育服务能力和凸显老年教育成果等四个议题，采用命令性工具、激励工具、能力建设工具和系统变革工具进行文本量化分析，发现北京市老年教育在政策工具使用上存在政策工具结构失衡、政策工具内部运用失调、不同政策议题下政策工具缺少系统变革工具、政策工具选择性单一等问题；同时提出“调整政策工具结构，优化政策工具的组合与占比”“优化政策工具与政策议题配置，提升政策与老年教育发展的契合度”“加强统筹规划与示范实践，进一步发展系统变革与能力建设的覆盖面”“加强施策的精准度，持续提升政府公共治理水平”等建议，助力老年教育高质量发展。

关键词：老年教育政策工具政策议题共词分析