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论我国社区学院的可持续发展

国家教育行政学院学报 2010年第8期 72-76页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学北京100013

在终身教育思想的影响和指导下,在地区性成人高校的基础上,我国开始组建社区学院,进行教育资源整合。以人为本,是社区学院可持续发展的动力。社区学院的发展要以促进师生的发展为目标。内涵发展、拓展外延,是社区学院可持续发展的决定... 详细信息

在终身教育思想的影响和指导下,在地区性成人高校的基础上,我国开始组建社区学院,进行教育资源整合。以人为本,是社区学院可持续发展的动力。社区学院的发展要以促进师生的发展为目标。内涵发展、拓展外延,是社区学院可持续发展的决定性因素。社区学院全面协调可持续发展的保证:第一,运用系统论的基本原理,强化学院整体发展。第二,统筹兼顾经济效益和社会效益,学历教育、非学历教育和社会文化生活教育,规模、质量、结构、效益,区域社区教育资源,实现社区学院全面协调可持续发展。

关键词：社区学院科学发展终身教育

大学生社工队伍建设的对策研究——从大学生社工现状与学习需求调查谈起

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职教论坛 2010年第25期26卷 80-83,87页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学科研处

大学生社工是我国加强建设专业化、职业化社会工作人才队伍的重要举措。但是,实际执行情况不容乐观。文章通过对北京市、成都市、上海市大学生社工现状的调查,对朝阳区大学生社工现状和学习需求的问卷调查和访谈,提出了加大社区工作宣... 详细信息

大学生社工是我国加强建设专业化、职业化社会工作人才队伍的重要举措。但是,实际执行情况不容乐观。文章通过对北京市、成都市、上海市大学生社工现状的调查,对朝阳区大学生社工现状和学习需求的问卷调查和访谈,提出了加大社区工作宣传力度,营造社会支持社工的氛围;设计有吸引力的薪酬体系,合理体现物质保障;建立人才培养使用机制,促进大学生社工尽快成长;明确大学生社工身份;大学生进社区工作是一项系统工程,需要多方共同努力等建议,并且提出了高校、社区联动共同培养人才的措施。

关键词：大学生社工社区社会工作学习需求调查

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学校特色课程建设的价值定位与路径选择

教学与管理 2018年第1期 15-17页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学北京100013

特色课程是学校课程建设的重要着力点，但我们对特色课程价值定位、建设思路等认识上的偏差所带来的诸多实践困惑亟待关注与澄清。特色课程建设之于学生个性化发展需求的满足、教师专业化发展诉求的关照及学校特色化发展追求的实现具有... 详细信息

特色课程是学校课程建设的重要着力点，但我们对特色课程价值定位、建设思路等认识上的偏差所带来的诸多实践困惑亟待关注与澄清。特色课程建设之于学生个性化发展需求的满足、教师专业化发展诉求的关照及学校特色化发展追求的实现具有重要价值。特色课程建设应有的思路是：立足本色、彰显特色，坚守特色课程建设之根基；系统规划、整体设计，平衡特色课程与其他课程之间的关系；多方协同、分工合作，构建特色课程建设共同体。

关键词：特色课程课程建设协同创新

论社区教育在培育学生发展核心素养中的担当与作为

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当代教育科学 2018年第2期 93-96页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学

社区教育对培育学生发展核心素养不能坐视不管,而要介入,有所担当,这既是学校教育本身的责任边界及功能限度决定的,也是社区教育的应有之义及学生发展核心素养培育的现实诉求。事实上,社区教育在学生发展核心素养培育中不仅应该作为,而... 详细信息

社区教育对培育学生发展核心素养不能坐视不管,而要介入,有所担当,这既是学校教育本身的责任边界及功能限度决定的,也是社区教育的应有之义及学生发展核心素养培育的现实诉求。事实上,社区教育在学生发展核心素养培育中不仅应该作为,而且能够作为。现实中可立足社区优势,与学校教育协同共育核心素养,形成教育合力;通过直接教育和间接教育相结合的方式拓宽育人路径。

关键词：社区教育核心素养协同育人

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社会工作人才职业教育培训体系建设研究

成人高教学刊 2010年第5期 49-54页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学

培养专业化、职业化的社会工作人才对于我国社会建设意义重大。本文以北京市朝阳区社会工作者培训为例，介绍了社会工作者培训的总体情况，分析了存在的问题，提出构建科学有效的社会工作人才职业教育培训体系，包括制定培训保障制度、... 详细信息

培养专业化、职业化的社会工作人才对于我国社会建设意义重大。本文以北京市朝阳区社会工作者培训为例，介绍了社会工作者培训的总体情况，分析了存在的问题，提出构建科学有效的社会工作人才职业教育培训体系，包括制定培训保障制度、多角度开发课程、创新师资培训模式、建立培训质量保障体系、探索网上教学、实行学分制管理、创建学习评价模型、开展理论研究、建立培训基地以及建立学习激励机制等十大内容。

关键词：社会工作社会工作者社会工作人才职业教育教育培训

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老年教育需求的调查与思考

北京宣武红旗业余大学学报 2012年第3期 9-13页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学北京100013

深入了解老年人的教育需求是做好老年教育的前提和基础。基于对朝阳区老年人进行的教育需求调查和分析,提出了要开展多方位宣传,增加老年教育的认同感;加大资金投入,统筹社会资源,改善老年教育办学条件;改革老年教育教学,推动老年教育... 详细信息

深入了解老年人的教育需求是做好老年教育的前提和基础。基于对朝阳区老年人进行的教育需求调查和分析,提出了要开展多方位宣传,增加老年教育的认同感;加大资金投入,统筹社会资源,改善老年教育办学条件;改革老年教育教学,推动老年教育在教学内容、教学方式、师资队伍建设等方面多元化发展;开展老年教育立法工作,依法推动老年教育持续发展。

关键词：老年教育教育需求发展策略

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对社区教育功能的界定、类型划分及实现路径

文教资料 2017年第28期 143-144,78页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学

社区教育功能是社区教育活动和社区教育系统对个体发展和社会发展所产生的影响和作用。从作用对象看,社区教育功能可以细分为个体功能和社会功能;从作用方向来看,社区教育功能可以细分为正向社区教育功能和负向社区教育功能;从作用的呈... 详细信息

社区教育功能是社区教育活动和社区教育系统对个体发展和社会发展所产生的影响和作用。从作用对象看,社区教育功能可以细分为个体功能和社会功能;从作用方向来看,社区教育功能可以细分为正向社区教育功能和负向社区教育功能;从作用的呈现形式看,社区教育功能又可细分为显性社区教育功能和隐性社区教育功能。通常而言,社区教育功能的实现需要历经形成和释放两个阶段,现实中社区教育功能之实现需要遵循整合、特色、实效原则。此外,欲顺利、充分实现社区教育功能,我们需要积极争取各级政府部门的大力支持,健全社区教育设施。

关键词：教育功能社区教育功能功能类型功能实现

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消费者购买行为与决策过程对招生咨询的启示

北京宣武红旗业余大学学报 2010年第3期 50-52页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学

运用市场营销学的原理,借鉴消费者购买行为和购买决策过程的心理过程和程序,分析考生报考择校的心理要素和决策过程,为成人高校招生咨询工作提供参考。

关键词：消费者购买行为招生咨询

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大学生就业能力培养中的心理资本问题研究

文教资料 2017年第27期 163-165页

作者：白新睿北京市朝阳区职工大学

本研究选取北京市2400名大学生作为被试,采用问卷法探讨大学生心理资本与就业能力的关系。发现：（1）大学生的心理资本在性别、年级和生源地上存在显著性差异;（2）大学生的就业能力在性别、年级和专业类别上存在显著性差异;（3）大学... 详细信息

本研究选取北京市2400名大学生作为被试,采用问卷法探讨大学生心理资本与就业能力的关系。发现：（1）大学生的心理资本在性别、年级和生源地上存在显著性差异;（2）大学生的就业能力在性别、年级和专业类别上存在显著性差异;（3）大学生就业能力及其各维度除与希望维度有少量不相关外,与心理资本整体及自我效能、乐观和韧性三个维度均呈现显著相关,回归分析表明大学生的心理资本对其就业能力有显著的正向预测作用。建议：（1）给予大学生相关的成功体验,强化其自我效能感;（2）引导大学生形成积极的归因模式,培养其对就业的乐观态度;（3）培养大学生的挫折管理能力,增强大学生的韧性。

关键词：大学生心理资本就业能力