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基于短波辐射修正的光伏超短期出力预测

东北电力大学学报 2022年第6期42卷 52-61页

作者：杨茂申晓璇顾大可黄大为东北电力大学现代电力系统仿真控制与绿色电能新技术教育部重点实验室吉林吉林132012

随着光伏并网容量的不断增大,准确地光伏功率预测预报成为当前电力系统亟需解决的问题.为了克服数值天气预报短波辐射的误差对光伏功率预测的不利影响,文中对短波辐射和实际测量的总辐照度的绝对误差及两者之间的相关性进行分析,并建立... 详细信息

随着光伏并网容量的不断增大,准确地光伏功率预测预报成为当前电力系统亟需解决的问题.为了克服数值天气预报短波辐射的误差对光伏功率预测的不利影响,文中对短波辐射和实际测量的总辐照度的绝对误差及两者之间的相关性进行分析,并建立了基于长短期记忆网络的数值天气预报短波辐射修正模型,LSTM训练时间短,在进行数值天气预报短波辐射的修正时可表现出较强的优越性使修正后的短波辐射更加接近实测总辐照强度.通过实测数据实验,验证了修正短波辐射对光伏功率超短期预测精度提高的有效性.

关键词：光伏发电功率预测短波辐射修正长短期网络卷积神经网络

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气象灾害科普类大富翁桌游设计研究 ——以《天气岛》为例

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气象灾害科普类大富翁桌游设计研究 ——以《天气岛》为例

作者：申家璇山东工艺美术学院

学位级别：硕士

我国是世界上自然灾害种类最多、活动最频繁、危害最严重的国家之一。气象灾害以及由气象灾害引发的次生灾害对经济社会发展、人民群众生活以及生态环境造成较大影响。因此,加强气象灾害防御知识普及,提升公众防灾减灾意识和水平有十分... 详细信息

我国是世界上自然灾害种类最多、活动最频繁、危害最严重的国家之一。气象灾害以及由气象灾害引发的次生灾害对经济社会发展、人民群众生活以及生态环境造成较大影响。因此,加强气象灾害防御知识普及,提升公众防灾减灾意识和水平有十分重要的现实意义。如何把枯燥的气象知识讲得通俗易懂,是目前气象科普工作的重点和难点。而桌面游戏是一种全新的文化载体和艺术表达方式。以气象灾害为主题,设计一部科普类桌面游戏,让玩家在玩的同时还能了解气象灾害预防和避险的知识。本设计将气象灾害防御知识融入桌游游戏机制,开发了一款基于游戏的四个基本原则的气象灾害科普桌游,使玩家在游戏过程中自然而然地学习如何避险。首先,整理气象灾害的分布、特征和防御措施作为设计素材;其次,分析大富翁桌游创新设计内容,如游戏机制设计、棋子设计、NPC设计、道具设计、地图设计;再次,进行气象灾害知识与大富翁桌游的结合,具体可分为游戏机制与气象灾害科普目标结合,棋子与气象灾害防御知识结合,NPC与气象灾害特征结合,道具与气象灾害防御知识结合,地图与气象灾害的分布和特征结合。根据以上结合方式,设计出气象灾害科普类大富翁桌游《天气岛》。最后,进行设计测试与验证。验证结果表示,本设计对气象灾害科普有积极作用。本设计为气象防灾减灾知识普及开辟新的传播途径,提出开发气象科普桌面游戏的思路,使玩家在游戏娱乐中自然学习科学避险知识,以提高应对实际灾害风险的能力,保障自身生命安全,促进科普产业与游戏产业共同发展。

关键词：气象灾害科普桌面游戏天气岛

新媒体视域下网易云音乐短视频的运营分析研究

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新媒体视域下网易云音乐短视频的运营分析研究

作者：申艺璇中北大学

学位级别：硕士

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C品牌新能源汽车江苏市场营销策略优化研究

C品牌新能源汽车江苏市场营销策略优化研究

作者：鞠晓璇扬州大学

学位级别：硕士

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跨学科学习三路径

思想政治课教学 2024年第6期6卷 59-60页

作者：申晓平宁夏回族自治区银川市第六中学

《义务教育课程方案》强调指出“加强课程综合”,要求用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,增强课程协同育人功能。思政课要基于一定的教学主题,立足课程内容,打通学科边界,从学科素养的融通性、教学内容的关联性、活动实践的综合性等... 详细信息

《义务教育课程方案》强调指出“加强课程综合”,要求用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,增强课程协同育人功能。思政课要基于一定的教学主题,立足课程内容,打通学科边界,从学科素养的融通性、教学内容的关联性、活动实践的综合性等方面整合各学科力量,促进学生深层的可理解、可迁移、可转化的知识运用和技能发展,培育学科核心素养。

关键词：义务教育课程学科核心素养主题学习学科素养课程综合思政课学科边界教学主题

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翻译的认知情境性路径探赜

科学技术哲学研究 2024年第2期41卷 41-47页

作者：申晓旭殷杰山西大学科学技术哲学研究中心太原030006

翻译与认知的关系问题是当代认知科学和语言学哲学的核心论题,围绕翻译实践与翻译理论的规范性基础应当锚定于计算表征范式还是非计算的情境性路径,相关研究在方法论和实证层面都呈现出冲突与张力。事实上,以多元性和互动性为特征的认... 详细信息

翻译与认知的关系问题是当代认知科学和语言学哲学的核心论题,围绕翻译实践与翻译理论的规范性基础应当锚定于计算表征范式还是非计算的情境性路径,相关研究在方法论和实证层面都呈现出冲突与张力。事实上,以多元性和互动性为特征的认知情境性路径在求解翻译过程的认知复杂性问题上,将意义、专业技能、情感、情境、社会互动等影响因素全部纳入翻译认知处理过程而加以重新评估,为全面刻画翻译实践所涉及的认知能力与认知过程提供了系统性视角。然而,各种交互式机器翻译模型的不断涌现,对翻译的认知情境性方法论的非计算性视角构成了挑战,从问题空间的结构重新组织翻译认知研究的多样化实践,能够超越狭隘的理论范式之争,为翻译研究建构一种朝向认知整合和认知系统连续性的规范性模式。

关键词：认知翻译研究计算翻译学认知翻译学认知情境性路径认知整合

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g-C3N4/ZnO复合材料的制备及其光催化性能研究

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g-C3N4/ZnO复合材料的制备及其光催化性能研究

作者：申晓彤长春理工大学

学位级别：硕士

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H市初中生综合素质评价现状及优化策略研究

H市初中生综合素质评价现状及优化策略研究

作者：申晓南黑龙江大学

学位级别：硕士

随着高质量素质教育的推进和课程改革的深入,学生综合素质评价在我国基础教育改革中的地位越来越重要。但受限于多重因素,当前初中生综合素质评价在实践上已显露出理论和方法的局限性,对于初中生综合素质评价的完善显得尤为必要。本研... 详细信息

随着高质量素质教育的推进和课程改革的深入,学生综合素质评价在我国基础教育改革中的地位越来越重要。但受限于多重因素,当前初中生综合素质评价在实践上已显露出理论和方法的局限性,对于初中生综合素质评价的完善显得尤为必要。本研究通过对H市六所初中的592名学生和305名教师进行问卷调查以及对12名老师和12名学生学生进行访谈,发现综合素质评价的现实困境有:评价内容有待完善、评价方式不够科学、评价实施规范不够、评价结果运用不足、评价机制尚未健全。进一步解析成因后,从学校管理、学校师生和社会家庭这三个维度阐述了优化初中生综合素质评价的策略。第一,学校规范评价实施:树立正确评价观念、建立评价组织机构、开设评价特色活动、创建专业评价队伍、完善评价保障机制;第二,学校师生协作共评:加强教师沟通协作共评、发挥学生评价主体作用;第三,家校社要联动评价:重建评价育人价值取向、构筑家校评价沟通渠道、大力研发电子评价平台。

关键词：初中生教育评价综合素质评价教育管理

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熊果苷的生物合成研究进展

生物工程学报 2024年第8期40卷 2457-2472页

作者：张雨捷石曈王佳孙新晓申晓林袁其朋北京化工大学化工资源有效利用国家重点实验室

熊果苷是一种氢醌衍生的糖苷化合物，根据糖苷键的构型不同又分为β-熊果苷和α-熊果苷。熊果苷作为安全稳定的美白剂被广泛应用于化妆品领域，同时还具有抗氧化、抗菌、抗炎症、抗肿瘤等药理活性。植物提取法生产熊果苷存在植物生长周... 详细信息

熊果苷是一种氢醌衍生的糖苷化合物，根据糖苷键的构型不同又分为β-熊果苷和α-熊果苷。熊果苷作为安全稳定的美白剂被广泛应用于化妆品领域，同时还具有抗氧化、抗菌、抗炎症、抗肿瘤等药理活性。植物提取法生产熊果苷存在植物生长周期长、提取工艺复杂、产率低等问题，而化学合成法合成熊果苷具有反应条件严苛、立体选择性差、收率低等缺点。近年来，生物合成法因其反应条件简单温和、生产过程经济环保等优势，逐渐成为合成熊果苷的热门研究方向。本文总结了4种熊果苷生物合成方式的最新研究进展，包括植物转化法、酶催化法、全细胞催化法以及微生物发酵法，讨论了这几种生物合成方式的优势与不足，并展望了其未来发展方向。

关键词：熊果苷生物合成酶催化全细胞催化微生物发酵