检索结果-南通市图书馆

化学教学 2003年第6期 16-18页

作者：田长明苏州市吴中区苏苑中学江苏苏州215128

在新的世纪 ,是否具有创造性的人才是一个民族能否腾飞的关键 ,创造性人才是一个国家的重要的战略资源。本文通过如何在化学教学中给学生搭一个平台 ,让学生有一个自主的空间 ,培养学生的探究意识和创新能力的论述 ,呼吁每个化学教育和... 详细信息

在新的世纪 ,是否具有创造性的人才是一个民族能否腾飞的关键 ,创造性人才是一个国家的重要的战略资源。本文通过如何在化学教学中给学生搭一个平台 ,让学生有一个自主的空间 ,培养学生的探究意识和创新能力的论述 ,呼吁每个化学教育和教学工作者改变传统的教学理念 ,与时俱进 ,为培养高素质的化学人才进行探索。

关键词：化学教学知识经济创造力创造性学习创造性思维中学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国工业行业技术创新效率评价实证研究——兼论行业特征对创新效率的影响

引用

工业技术经济 2008年第5期27卷 68-72页

作者：田长明郑州航空工业管理学院郑州450015

以37个行业规模以上工业企业技术创新投入、产出指标数据为研究样本,利用因子分析模型进行实证研究。对比标准化的投入、产出因子得分,计算行业技术创新效率评价值。分别以创新投入因子得分,创新产出因子得分和创新效率评价值为因变量,... 详细信息

以37个行业规模以上工业企业技术创新投入、产出指标数据为研究样本,利用因子分析模型进行实证研究。对比标准化的投入、产出因子得分,计算行业技术创新效率评价值。分别以创新投入因子得分,创新产出因子得分和创新效率评价值为因变量,以市场结构、企业规模、国有企业产值比例等行业特征为自变量进行多元线性回归分析,回归分析结论修正了熊彼特两个相互矛盾的假说,对提高我国工业行业技术创新效率有借鉴意义。

关键词：技术创新效率行业特征评价方法因子分析回归分析

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“开启化学之门”复习课的新尝试

引用

化学教学 2013年第7期 33-35页

作者：田长明江苏省苏州市吴中区教育局教研室

利用一份试剂说明书为背景资料,逐次展开＂开启化学之门＂的复习,既有对教材知识的总结,又有对学生书写规范和实验操作的要求,同时更有对问题的质疑和探究。

关键词：性质和变化组成和分类细节和规范选择和组装质疑和探究

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

谈初中教师在“溶液浓度的表示”教学中易忽视的几个问题

引用

化学教学 2015年第4期 40-42页

作者：田长明江苏省苏州市吴中区教学教研室

在“溶液浓度的表示”的教学过程中,初中教师常常只注重质量分数的计算和一定溶质质量分数溶液的配制,对一些看似不起眼的问题常常忽视。本文就学生的知识盲区、测量过程中的精确度、配制溶液时的操作细节和仪器的误差等几个问题展开阐... 详细信息

在“溶液浓度的表示”的教学过程中,初中教师常常只注重质量分数的计算和一定溶质质量分数溶液的配制,对一些看似不起眼的问题常常忽视。本文就学生的知识盲区、测量过程中的精确度、配制溶液时的操作细节和仪器的误差等几个问题展开阐述,希望能引起初中化学教师的关注。

关键词：质量分数溶液的配制知识盲区化学教学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

技术创新、产权制度创新与循环经济发展

引用

商业时代 2008年第22期 4-5页

作者：田长明郑州航空工业管理学院郑州450015

本文从技术创新层次分类和循环经济发展目标出发,系统地阐述了技术创新与循环经济发展的内在联系。辩证地分析了技术创新与产权制度创新的关系,并进一步论述了我国要实现循环经济发展模式必须同时依靠技术创新与产权制度创新,使二者在... 详细信息

本文从技术创新层次分类和循环经济发展目标出发,系统地阐述了技术创新与循环经济发展的内在联系。辩证地分析了技术创新与产权制度创新的关系,并进一步论述了我国要实现循环经济发展模式必须同时依靠技术创新与产权制度创新,使二者在互动演进过程中步入良性循环的轨道。

关键词：技术创新产权制度创新循环经济

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

例析化学课堂教学中存在的若干问题

引用

化学教学 2012年第3期 31-33页

作者：田长明苏州市吴中区教育局教研室

以＂乙醇＂的教学为例,分析了化学课堂教学中存在的几个问题：不会采取多元情境引入问题;不会利用演示实验验证问题;不会借助对比实验预设问题;不会寻找内在规律总结问题。指出要读懂教材,读透教材,读活教材。

关键词：乙醇课堂教学教材

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

微积分 1

引用

2004年

作者：田长明唐敏

本书是学校大专教材，对于提高数学教学质量有较大的帮助。

ISBN: (纸本)7810946390

本书是学校大专教材，对于提高数学教学质量有较大的帮助。

关键词：微积分高等学校教材

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

在线全文

汇雅图书（南通市图书馆）

学校读者我要写书评

暂无评论

四则小故事的启示——谈初中化学教学中的“选择”

引用

化学教学 2016年第1期 29-32页

作者：田长明苏州市吴中区教学教研室

从＂丰子恺说‘丰’＂、＂换一种思路＂、＂养牛之道＂、＂学会取舍＂四则小故事中得到的启示入手,阐述了在化学教学中要学会选择合理的知识情境、恰当的实验方法、多元的问题设计和合适的解题技巧。

关键词：故事选择知识情境实验方法问题设计解题技巧

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

在物质分离提纯教学中使用实验示意图的四种方法

引用

化学教学 2018年第3期 53-56页

作者：田长明苏州市吴中区教学教研室

实验示意图是化学常用的表述方式。以“物质的分离与提纯”为例，分别从实验流程图、实验现象对比图、实验分步操作示意图、实验装置细节放大图四个视角进行阐述，表明选用合适的化学实验示意图辅助教学，有利于提高课堂效益和教学质量。

关键词：实验示意图分离提纯化学教学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

合作学习研究

引用

中学化学教学参考 2005年第8期 44-47页

作者：田长明苏苑高级中学江苏苏州215128

合作学习（Co-operativive Learning）是一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共识的学习目标，并以小组总体成绩为奖励依据的教学策略体系。关于合作学习外延界定，见仁见智，... 详细信息

合作学习（Co-operativive Learning）是一种富有创意和实效的教学理论与策略。合作学习是一种旨在促进学生在异质小组中互助合作，达成共识的学习目标，并以小组总体成绩为奖励依据的教学策略体系。关于合作学习外延界定，见仁见智，说法不一。前苏联的“合作教育学”所涉及的是师生之间的互动合作。

关键词：合作学习学习研究教学理论互助合作异质小组学习目标策略体系互动合作教育学

来源：

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

在线全文

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：