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检索条件"作者=田超文"
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面向极紫外光刻光源液滴锡靶的光学测量与检测进展
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激光与光电子学进展 2025年
作者: 付轹 林楠 中国科学院大学前沿交叉科学学院 中国科学院上海光学精密机械研究所超强激光科学与技术重点实验室 中国科学院上海光学精密机械研究所精密光学工程部
在高端芯片制造领域,极紫外(EUV)光刻机已成为集成电路大规模量产不可或缺的设备,也是未来制程持续发展的保障。激光等离子体(LPP)-EUV光刻光源是EUV光刻机的关键分系统,其核心之一就是液滴锡靶生成器。它需以特定频率稳定、连... 详细信息
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“道法自然”的系统生成论解析
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系统科学学报 2025年
作者: 何凯 肇庆学院政法学院
回归老子的“象语言”视角,可以发现“道法自然”之“自然”的本意是“自法”,即道自发生成并遵循的生成规律——阴阳法则。阴阳法则是老子宇宙生成论的集中表达,拥有可会通现代系统生成论的丰富思想,包括演化和时间都先于存在的思想、... 详细信息
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CXCL12可作为2型糖尿病合并慢性阻塞性肺疾病的潜在治疗靶点
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南方医科大学学报 2025年
作者: 许怀 翁丽 薛鸿 福建医科大学临床医学部 福建医科大学省立临床医学院//福建省立医院//福州大学附属省立医院呼吸及危重症医学科
目的 探讨2型糖尿病与慢性阻塞性肺疾病(COPD)的关键基因与免疫学共同机制,并研究潜在的治疗靶点。方法 利用基因表达综合数据库(GEO)获取COPD与T2DM的基因表达谱。筛选出共同差异表达基因,并对其进行富集分析和蛋白-蛋白相互网... 详细信息
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基于固定时间一致性的异构电源分布式有功控制
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电力自动化设备 2025年
作者: 郑力 马世英 王青 中国电力科学研究院有限公司
随着可再生能源的开发利用,逆变型电源不断接入电力系统,使得发电侧的同构同步发电机向异构电源转变。针对含异构电源的电网,提出一种基于固定时间一致性的分布式有功控制以实现电源间的频率同步和相角聚合。根据强物理耦合性建立电... 详细信息
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三维应力状态下LYP225钢的循环本构模型及断裂准则研究
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土木工程学报 2025年
作者: 王苑佐 刘笛 黎燕 杜修力 北京工业大学城市与工程安全减灾教育部重点实验室 华南理工大学土木与交通学院 华南理工大学亚热带建筑与城市科学全国重点实验室
为研究三维应力状态下低屈服点钢(LYP225)的力学行为和失效准则,设计光滑圆棒试件、圆周槽口试件、双边圆周槽口平板试件和四边圆周槽口平板试件,分别开展单调拉伸和超低周滞回试验(滞回圈数<100)。基于单调拉伸试验结果,确定LY... 详细信息
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基于自监督学习的车辆相机-雷达里程计融合定位
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激光与光电子学进展 2025年
作者: 张瀚 王艳阳 西华大学汽车测控与安全四川省重点实验室 西华大学四川省新能源汽车智能控制与仿真测试技术工程研究中心
针对雷达定位精度较低和雨天视觉里程计性能较差的问题,本提出了一种基于自监督学习的相机-雷达里程计融合定位算法,该算法结合了相机数据的丰富性和雷达几乎不受天气影响的特点。首先,在基于深度学习的视觉里程计中引入空洞卷积... 详细信息
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甘肃九甸峡水库外迁移民融合度研究
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中国农村水利水电 2025年
作者: 杨清仁 姚凯 华北电力大学水利与水电工程学院
水库外迁移民在迁入地的融合状况会直接影响移民的可持续发展与地区和谐稳定,如何探究水库外迁移民的融合度发展规律及其影响机制,促使其尽快摆脱“移民”这一特殊身份并融入当地,实现后期扶持政策的平稳过渡,是当下亟需解决的难题... 详细信息
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ε-聚赖氨酸对育成期母貂生长性能、养分表观消化率、抗氧化能力和免疫功能的影响
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动物营养学报 2025年
作者: 王念雪 王合亮 张潇 赵连 张贝贝 青岛农业大学动物科技学院 青岛中科基因生物技术有限公司
本试验旨在研究ε-聚赖氨酸(ε-PL)对育成期母貂生长性能、养分表观消化率、抗氧化能力和免疫功能的影响。选取12周龄、体重相近的健康红眼白色母貂96只,随机分为6个组,每组8个重复,每个重复2只。各组饲粮中ε-PL添加水平分别为0(对照组... 详细信息
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高校思想政治教育数字化发展的机制、矛盾及其化解
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黑龙江高教研究 2025年 第2期 88-94页
作者: 谭培 广西师范大学
随着数字技术的深入发展和广泛应用,正促进高校思想政治教育与数字技术的系统重构和深度融合,使高校思想政治教育朝着数字化方向发展。其发展机制是通过数字化赋能,推动高校思想政治教育要素联结、方法创新和过程优化。然而,在数字... 详细信息
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高中英语教材内容教学转化的现实问题与实践进路
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教学与管理 2025年 第1期 67-71页
作者: 章策 江苏省南京市金陵中学 南京210005
教材是静态的呈现和展示,教学是动态的实践和生成,而落实教材内容的教学转化是实施有效教学的前提和保障。在当前教材内容教学转化过程中,存在过度关注单一语篇研读而忽视教材逻辑结构的理解、过度关注话题引领忽视教材育人意涵的体悟... 详细信息
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