检索结果-南通市图书馆

物理教学探讨（中学教学教研版） 2011年第2期29卷 60-62页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学

对J2135型碰撞实验器作了进一步的改进。改进后的实验装置与课本上的相比，具有成本低、易操作、现象明显、趣味性强的特点，用于教学实践后提高了教学效果。

关键词： J2135 碰撞实验器改进

基于提升素养的物理教学资源的多元开发与研究

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学周刊 2021年第7期 28-29页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学甘肃会宁730799

物理是一门实用性很强的学科,对于提升学生的科学素养具有重要的作用。随着新课程改革的深入发展,物理学科教学也在发生着变化,教师在教授物理知识和技能的同时,还要注重培养学生的知识运用能力和综合素养,以促进学生的全面发展。物理... 详细信息

物理是一门实用性很强的学科,对于提升学生的科学素养具有重要的作用。随着新课程改革的深入发展,物理学科教学也在发生着变化,教师在教授物理知识和技能的同时,还要注重培养学生的知识运用能力和综合素养,以促进学生的全面发展。物理教师应重视教学资源的开发,多渠道拓展物理资源,丰富学生的物理学习过程,提高学生的物理学习质量。本文笔者通过分析开发物理教学资源的意义,进而提出具体的开发策略。

关键词：教学资源物理教学多元开发科学素养

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物理课堂与通用技术整合导学案例分析

中小学实验与装备 2016年第2期26卷 19-20页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学

作为一名物理教学工作者,在教学过程中笔者逐渐发觉物理和通用技术课程有着密切的联系,比如：物理学科中的力学、电学、光学等都在通用技术上得到了完美的体现,并且物理学科中也有不少介绍有关前沿科学技术的内容。本节的教学目标是运... 详细信息

作为一名物理教学工作者,在教学过程中笔者逐渐发觉物理和通用技术课程有着密切的联系,比如：物理学科中的力学、电学、光学等都在通用技术上得到了完美的体现,并且物理学科中也有不少介绍有关前沿科学技术的内容。本节的教学目标是运用通用技术,借助交互式电子白板进行物理教学,引导学生在发现、探究和解决问题的过程中融入通用技术思想和方法。

关键词：通用技术物理课堂物理学科滑动摩擦力前沿科学技术电子白板案例分析弹簧测力计导学实验物理

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普通高中新课程融合教学物理导学案例

学周刊（上旬） 2014年第5期 56-57页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学 730700

我国的新课程改革中提到,通用技术课堂教学的主要目的就是对学生应该具备的技术素养予以培养。在这个过程中,我们可以尝试将其与物理学科进行融合的教学方式,给学生授以技术思想和方法。因此,我们在进行通用技术教学的过程中应该将相关... 详细信息

我国的新课程改革中提到,通用技术课堂教学的主要目的就是对学生应该具备的技术素养予以培养。在这个过程中,我们可以尝试将其与物理学科进行融合的教学方式,给学生授以技术思想和方法。因此,我们在进行通用技术教学的过程中应该将相关的物理学科知识很好地运用进来,这样做不仅能够方便教师进行授课,还能够在很大程度上帮助学生掌握相关理论知识。本文中,笔者将通用技术与物理教学融合进行物理导学案的编写,对学科间的融合教学模式进行了尝试,如果将二者的优势运用得当,不仅可以提高物理课堂教学的效率,更能培养学生的实践创新能力,提高技术素养。

关键词：新课程融合导学案例

关于儿童健康教育的思考——“怀疑的‘伤害力’”

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学周刊 2017年第7期 238-239页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学甘肃会宁730799

以爱育爱,以爱的玉露滋润孩子们的心田,这些来自父母、老师、孩子身边人的爱,绝不局限于人本能的心疼、呵护,还必须充满理性和智慧。作为父母,请记住:孩子是很敏感的,请小心地使用你的语言,如果不小心伤害了,请放下你所谓的面子,及时地... 详细信息

以爱育爱,以爱的玉露滋润孩子们的心田,这些来自父母、老师、孩子身边人的爱,绝不局限于人本能的心疼、呵护,还必须充满理性和智慧。作为父母,请记住:孩子是很敏感的,请小心地使用你的语言,如果不小心伤害了,请放下你所谓的面子,及时地道歉或补偿,这对孩子来说意义非凡,因为里面有爱,爱是最好的疗伤药,要倾注爱心唤回他们的自尊自信,降低或者避免因为怀疑对孩子造成的伤害力。

关键词：怀疑爱健康教育伤害力

核心素养理念下高中物理课程资源的开发和运用

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考试周刊 2020年第99期 123-124页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学

基于分析核心素养理念下高中物理课程资源的开发和运用。首先分析出高中物理课程资源开发与运用,可以增加物理课堂的信息容量,拓宽学生的知识视野,为学生提供更加优质的教学资源。其次分析出核心素养理念下高中物理课程资源开发与运用... 详细信息

基于分析核心素养理念下高中物理课程资源的开发和运用。首先分析出高中物理课程资源开发与运用,可以增加物理课堂的信息容量,拓宽学生的知识视野,为学生提供更加优质的教学资源。其次分析出核心素养理念下高中物理课程资源开发与运用主要存在缺乏对课程资源的认识;缺少对现有资源的利用两个问题,并且通过开发与运用实验资源、信息资源、社会资源三种途径,有助于教师构建高质量的物理课堂,高效、顺利地实施课程,以便达到对学生的物理核心素养培养目的。

关键词：核心素养理念物理课程资源资源开发与运用

将通用技术与物理课堂教学融合的应用实例——“向心加速度”教学设计

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中小学实验与装备 2016年第1期26卷 12-14页

作者：田军霖甘肃省会宁县第一中学

学习物理知识要用技术思想和方法去研究,技术的领悟和提升应通过物理教学实践来训练。本节的教学目标是运用通用技术,借助交互式电子白板进行物理教学,引导学生在发现、探究和解决问题的过程中融入通用技术思想和方法,从中领悟到具有稳... 详细信息

学习物理知识要用技术思想和方法去研究,技术的领悟和提升应通过物理教学实践来训练。本节的教学目标是运用通用技术,借助交互式电子白板进行物理教学,引导学生在发现、探究和解决问题的过程中融入通用技术思想和方法,从中领悟到具有稳定态度、一致行为和个性化的价值观念,对提高学生的科学和技术素养有重要的作用。通过人教版普通高中课程标准实验物理课程和通用技术课程,学生可以学习、掌握科学知识和技术思想与方法。总设计过程如下。

关键词：通用技术向心加速度物理教学实践技术思想普通高中课程实验物理技术素养电子白板学习过程多媒体展示