检索结果-南通市图书馆

儒家实践智慧再认识——以孔孟论“权”为视角

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期39卷 195-202,247页

作者：姜妮伶中国社会科学院哲学研究所北京100732

实践智慧基于人对道德普遍善的追求,呈现为具体道德实践中的恰切判断。亚里士多德伦理学和孔子“君子而时中”的仁道实践精神都将实践智慧视为伦理生活复杂性的必然表达,且与中道原则密切相关。儒家哲学中与实践智慧较为接近的概念是“... 详细信息

实践智慧基于人对道德普遍善的追求,呈现为具体道德实践中的恰切判断。亚里士多德伦理学和孔子“君子而时中”的仁道实践精神都将实践智慧视为伦理生活复杂性的必然表达,且与中道原则密切相关。儒家哲学中与实践智慧较为接近的概念是“权”,孔子提示了实践智慧作为道德判断力的本质,孟子则通过“嫂溺叔援”对目的—手段的合理性的论述以及“权知轻重”的阐发,将道德判断力的根源落实在人的良心善端上,并借助对“举一废百”的大力批判回归了孔子“权”论以“时中”为内核的基本立场。儒家实践智慧体现出贯穿伦理生活的实践整全性特征,以普遍性与特殊性的辩证关系为考量,倡导君子通过不间断的成德实践领会道德的本质。对儒家实践智慧的再认识有助于批判性地把握当代实践哲学,为理解先秦儒家实践精神提供新途径。

关键词：实践智慧权道德判断普遍性特殊性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

《论语》“直”义再探

复旦学报（社会科学版） 2024年第3期66卷 14-22页

作者：姜妮伶中国社会科学院哲学研究所北京100732

《论语》对“直”的阐发可大致分疏为四种含义,即物理性质之直观义、不曲之直率、德性之正直以及作为人性底色之始质。四义之间呈现为彼此相联的推扩关系,其中最为关键的是作为人性之始质的“直”。孔子对“直”的理解与使用是辩证的,... 详细信息

《论语》对“直”的阐发可大致分疏为四种含义,即物理性质之直观义、不曲之直率、德性之正直以及作为人性底色之始质。四义之间呈现为彼此相联的推扩关系,其中最为关键的是作为人性之始质的“直”。孔子对“直”的理解与使用是辩证的,这在《论语》对“父子相隐”与“以直报怨”等问题的论述中有明确体现。真正意义上的“直”既非形式化的固执己意,亦非为追逐外在之名而造作伪饰,而是基于对伦理共同体生活经验的深刻体认与对礼乐文化的修习不断培育而成的道德直觉。这种道德直觉在具体的道德情境中发用为不待勉强、真实无妄的行为。“直”所体现的真实无妄的品质及行事风格与《中庸》对“诚”的论述具有义理上的内在相关性。相较而言,《论语》对“直”的阐发较《中庸》“诚”论更为质朴。从工夫论的层面上看,“直”潜在地伴随“自明诚”的修习并体现在“自诚明”的状态中。孔子将对“直”的理解与把握表达为一种真切的实践智慧,其内涵不仅限于德性伦理学与角色伦理学,而指向“时中”的境界。

关键词：直父子相隐以直报怨道德直觉诚

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

让反邪教宣传走入寻常百姓家

让反邪教宣传走入寻常百姓家

日常生活情境下用户与生成式人工智能交互行为分析

广西法治日报

作者：钟小伶甘宏红

本报玉林讯（记者钟小伶通讯员甘宏红）“没想到在手机上也可以看到反邪教宣传，而且错过现场直播还能回放，太方便了。”近日，玉林市福绵区居民陈阿姨通过手机收看“福绵二中民族团结进步教育主题实践暨‘我为反邪代言’直播活动... 详细信息

本报玉林讯（记者钟小伶通讯员甘宏红）“没想到在手机上也可以看到反邪教宣传，而且错过现场直播还能回放，太方便了。”近日，玉林市福绵区居民陈阿姨通过手机收看“福绵二中民族团结进步教育主题实践暨‘我为反邪代言’直播活动”视频，直呼方便。近年来，福绵区主动适......

关键词：反邪教网络宣传福绵区寻常百姓

来源： cnki报纸评论

在线全文

cnki报纸

学校读者我要写书评

暂无评论

图书情报知识 2024年

作者：王俊谢青伶刘畅北京大学信息管理系

[目的/意义]生成式人工智能产品正成为人们新的信息获取渠道。人们在日常生活情境下如何看待和使用生成式人工智能产品,以及这类产品在辅助人们完成日常生活情境任务时的表现如何,都需要大量的实证研究。本文以ChatGPT3.5的熟练用户为... 详细信息

[目的/意义]生成式人工智能产品正成为人们新的信息获取渠道。人们在日常生活情境下如何看待和使用生成式人工智能产品,以及这类产品在辅助人们完成日常生活情境任务时的表现如何,都需要大量的实证研究。本文以ChatGPT3.5的熟练用户为研究对象,分析用户在日常生活情境下与生成式人工智能的交互行为。[研究设计/方法]本研究为纵向研究,结合日记法和访谈法,记录熟练使用ChatGPT的高校学生在日常生活中与ChatGPT的交互过程,采用定性与定量结合的分析方法,归纳用户使用ChatGPT完成的任务类型,比较不同类型任务下用户的交互行为和体验差异。[结论/发现]在日常生活中,高校用户利用ChatGPT完成的任务类型可以按照认知复杂度分为:信息获取型、理解型、操作型、分析评估型、创造表达型等五类任务。其中用户对信息获取型、理解型、操作型任务表现出较高满意度水平,而对分析评估型任务的满意度略低、对创造表达型任务的满意度存在较大差异。[创新/价值]从认知层次归纳任务类型,可以为未来AIGC提供可操作的评价维度,有助于发掘智能交流时代的用户信息需求,丰富AI赋能视角下的信息行为领域的研究内容和成果。

关键词：生成式人工智能 ChatGPT 日常生活信息行为任务类型人机交互

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

水土保持措施识别与提取方法的研究进展

水土保持学报 2024年

作者：田培任益伶陈妍华中师范大学城市与环境科学学院地理过程分析与模拟湖北省重点实验室

[目的]水土保持措施类型及其配置模式复杂繁多,准确识别与精细化提取水土保持措施详细配置信息是获取水土保持措施因子值的基础。[方法]水土保持措施信息获取方式主要有传统的野外调查、卫星遥感影像和无人机近景摄影等,其识别与提取方... 详细信息

[目的]水土保持措施类型及其配置模式复杂繁多,准确识别与精细化提取水土保持措施详细配置信息是获取水土保持措施因子值的基础。[方法]水土保持措施信息获取方式主要有传统的野外调查、卫星遥感影像和无人机近景摄影等,其识别与提取方法主要包括目视解译、传统的机器学习、面向对象分类方法及深度学习模型。通过梳理国内外水土保持措施识别与提取方法的研究成果,总结存在的不足并提出研究展望。[结果]在语义分割中未来的特征融合与多模态学习、弱监督与半监督学习、集成学习和元学习等均可以运用到水土保持措施提取中。[结论]当前对于水土保持耕作措施识别与提取的成果鲜见报道,而农业实践中耕作措施较常见,后续应加强耕作措施识别提取的研究;人工智能结合大数据技术是未来水土保持措施信息高效精准识别与提取的发展方向,需要进一步研究采用半监督、弱监督学习方法,结合多模态学习、小样本标签等方法,获取高质量的标记样本数据,进行水土保持点、线状工程措施的提取;将多模态学习、实例分割方法等深度学习算法与面向对象分类方法相结合应用到水土保持植物措施的识别提取中,提高不同水土保持植物措施的分类提取精度,从而完善各类水土保持措施的信息提取方法,为准确获取水土保持措施因子值及核算水土保持碳汇能力提供支撑。

关键词：水土保持措施无人机遥感卫星遥感深度学习识别提取

云南白水台泉水地球化学特征及其气候环境指示意义

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国岩溶 2024年第3期43卷 538-551页

作者：赵茜徐洪阳甘海伶叶爱华周立旻郑祥民华东师范大学地理科学学院地理信息科学教育部重点实验室上海200241

为研究岩溶地下水的水文地球化学演化特征,对云南白水台地区雨水和泉水中氢氧稳定同位素(δD、δ^(18)O)组成和微量元素含量进行了为期近5年(2018年1月至2022年10月)以月为频率的连续监测。结果表明:(1)白水台雨水中δD、δ^(18)O具有... 详细信息

为研究岩溶地下水的水文地球化学演化特征,对云南白水台地区雨水和泉水中氢氧稳定同位素(δD、δ^(18)O)组成和微量元素含量进行了为期近5年(2018年1月至2022年10月)以月为频率的连续监测。结果表明:(1)白水台雨水中δD、δ^(18)O具有明显的季节性变化特征,均表现为雨季偏轻,旱季偏重,主要受到水汽来源与蒸发条件的影响;(2)白水台泉水受当地大气降水补给,其δD、δ^(18)O经历了石灰岩基层中不同通道、裂隙网络中的新、老水混合导致的同位素调蓄平滑作用以及与深部来源CO_(2)的氧同位素交换作用,修正性继承了雨水中δD、δ^(18)O的部分特征;(3)泉水中Ca、Mg、Sr、Ba、Si等元素主要来源于喀斯特水体侵蚀下围岩的溶解,其含量变化可能指示了降水量的变化;而Fe、Al、Mn等元素主要来源于大气降水对上覆土壤的淋滤作用,其浓度变化可能反映了降水强度的变化。

关键词：氢氧稳定同位素微量元素泉水钙华云南白水台

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

融合消费者群体创造的产品创意设计方法

机械工程学报 2024年第5期60卷 276-287页

作者：朱上上于慧伶董烨楠罗仕鉴浙江工业大学设计与建筑学院杭州210023 浙江大学计算机科学与技术学院杭州310027

当今产品创意设计已由B2C(Business-to-Customer)向C2B(Customer-to-Business)转型,消费者参与度提升成为了企业的增长点。消费者参与有利于提高其参与感和对品牌的认可度,并能辅助企业人员完成创意探索、迭代过程。但当前消费者群体参... 详细信息

当今产品创意设计已由B2C(Business-to-Customer)向C2B(Customer-to-Business)转型,消费者参与度提升成为了企业的增长点。消费者参与有利于提高其参与感和对品牌的认可度,并能辅助企业人员完成创意探索、迭代过程。但当前消费者群体参与不够深入,且其碎片化创意元素无法有效捕捉利用。针对该问题,提出了一种融合消费者群体创造的产品创意设计方法,旨在促进消费者群体持续参与到产品创意设计过程中,辅助企业人员灵活捕捉并运用群体多元灵感来优化设计方案。首先,分析了群体创造在创意设计过程中的应用,建立了融合消费者群体创造的产品创意设计过程模型;然后运用文本挖掘和基于粗数的TOPSIS方法,研究了基于群体灵感的创意元素量化与识别方法以及基于群体评价的创意方案推演与优化方法,并在此基础上开发了融合消费者群体创造的产品创意设计系统。以桌面加湿器的设计为例,验证了所述方法的可行性与有效性。结果表明,所提出的方法能够有效拓展企业人员创意探索空间,提高消费者群体参与感。

关键词：消费者参与群体创造创意设计过程模型产品设计创意设计系统

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

幼儿园教师专业发展的园本支持研究

幼儿园教师专业发展的园本支持研究

作者：王聪伶山东师范大学

学位级别：硕士

园本支持是幼儿园教师专业发展支持的重要途径之一,其以幼儿园教师自身专业发展和幼儿园教育发展需求为根本导向,更有针对性地探索幼儿教师工作中解决问题的途径,为幼儿园教师专业发展提供直接、便捷、有效的内部支持。通过园本支持,不... 详细信息

园本支持是幼儿园教师专业发展支持的重要途径之一,其以幼儿园教师自身专业发展和幼儿园教育发展需求为根本导向,更有针对性地探索幼儿教师工作中解决问题的途径,为幼儿园教师专业发展提供直接、便捷、有效的内部支持。通过园本支持,不仅能够丰富幼儿教师育儿技能技巧,提高教师个人教育教学素养,还对教师良好的社会关系、稳定的情感控制等多方面有着一定的影响;同时,教师专业水平的综合发展还会反作用于幼儿园,促进幼儿园教育教学质量和办园水平的提升。尤其在当前人民群众对“幼有优育”的美好期盼下,以园本支持为发力点来强化幼儿园教师专业发展支持,对于激发幼儿园教师人才专业潜能,实现学前教育提质增速,助力学前教育高质量发展至关重要。本研究基于“双因素理论”,对幼儿园教师专业发展的园本支持建立了两个维度的框架设计,即园本支持的保健因素和园本支持的激励因素。其中,园本支持的保健因素是与幼儿教师个体的外部环境和工作条件相关联的因素,包括工作环境、内部管理、人际关系;园本支持的激励因素是与幼儿教师个体的内在动机和成就感相关联的因素,包括工作成就感、认可和奖励、职业生涯发展。在此框架的基础之上,对济南市15区县幼儿园教师代表进行抽样,通过对599份有效问卷开展实证分析,并进行了9位教师访谈,层层推进研究。通过分析研究,得出以下结论:一是幼儿园园本支持的激励因素和保健因素对于教师个人专业发展非常重要,园本支持整体处于中等偏上水平且教师满意程度较高;二是幼儿园开展了多样园本支持的举措以助力教师专业发展,其中,幼儿教师专业发展园本支持的激励因素相对偏弱于保健因素,激励效应不足;三是无论是激励性支持还是保健性支持,当前幼儿园对教师专业发展的园本支持上都还呈现相当的提升空间,幼儿园应该从这两个维度进一步加强对教师专业发展的支持力度。其次,通过开展幼儿园教师专业发展园本支持的差异分析,得出公办园园本支持情况强于民办园、省示范园园本支持强度高于其他类别园、城区幼儿园教师专业发展的园本支持力度高于乡镇幼儿园等结论,并基于访谈结果进行梳理和补充。然后,根据研究情况进行问题探讨,从保健因素和激励因素两方面,梳理分析当前幼儿园教师专业发展园本支持存在的问题:从保健因素来看,硬件上支持力度不够,资源配置欠优化;园所规范管理欠提升,对部分教师群体专业发展存在忽视;团队文化建设显滞后,理想信念引领有待进一步强化;从激励因素来看,教师需求上存在忽视,教师自主性未充分发挥;发展评价体系不健全,行业整体的职业认可度偏低;职业发展路径偏单一,缺乏创新性多元举措。针对以上问题,从多个方面进行了原因审视:幼儿园对教师专业发展园本支持的重视程度不够;对幼儿园教师专业发展的园本支持综合体系不健全;受到园所管理者个人管理经验和管理水平的限制;教师专业发展园本支持的氛围营造有待加强;幼儿园跨区域联动和专业集群效应推动不力。最后,本研究提出以下建议策略:(一)整合幼儿园对教师专业发展支持的资源配置;(二)做好幼儿园对教师专业发展支持的内部管理;(三)营造幼儿园对教师专业发展支持的良好氛围;(四)加强幼儿园对教师专业发展支持的成就驱动;(五)强化幼儿园对教师专业发展支持的认可举措;(六)创新幼儿园对教师生涯发展支持的多元举措。

关键词：幼儿园教师专业发展园本支持

面向安卓系统的环境感知API自动化检测方案

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

武汉大学学报(理学版) 2024年

作者：欧阳坜伶彭国军空天信息安全与可信计算教育部重点实验室武汉大学国家网络安全学院

针对恶意软件利用环境感知能力来逃避分析系统检测的现状，深入研究基于系统应用程序接口（Application Program Interface, API）的环境感知技术，并实现全面检测环境感知API的自动化工具EAFinder(Environment-Aware API Finder)。EAFi... 详细信息

针对恶意软件利用环境感知能力来逃避分析系统检测的现状，深入研究基于系统应用程序接口（Application Program Interface, API）的环境感知技术，并实现全面检测环境感知API的自动化工具EAFinder(Environment-Aware API Finder)。EAFinder能够枚举所有的系统API，并在真机和模拟器中进行自动化调用，最终通过比较API在不同环境中的可访问性和返回值的差异，检测出环境感知API。实验结果显示EAFinder在Android 9至13上共检测出344个API，排除误报后得到323个可用于环境感知的API。本文将其按使用方式分为独立使用、基于阈值使用和组合使用三类，并抽样测试了各类API的有效性，结果显示利用这些API能以97%的准确率区分真实设备和模拟器。

关键词：移动安全环境感知模拟器检测系统应用程序接口