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基于高通量转录组测序技术筛选吉林黑鸡与卵泡发育相关基因及验证

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饲料研究 2025年 80-88页

作者：陈晓霞杨辉张连江周会敏吉林农业科技学院动物科技学院吉林省万邦鹅业技术服务有限公司

试验旨在筛选吉林黑鸡3个不同发育阶段的卵泡组织大白泡（LWF）、小黄泡（SYF）、大黄泡（LYF）与卵泡发育相关的差异表达基因（DEGs）。试验选取健康、体重和饲养管理环境一致的21周龄的吉林黑鸡3只，采用高通量转录组测序技术对吉林... 详细信息

试验旨在筛选吉林黑鸡3个不同发育阶段的卵泡组织大白泡（LWF）、小黄泡（SYF）、大黄泡（LYF）与卵泡发育相关的差异表达基因（DEGs）。试验选取健康、体重和饲养管理环境一致的21周龄的吉林黑鸡3只，采用高通量转录组测序技术对吉林黑鸡不同发育阶段的卵泡组织的mRNA差异表达基因进行筛选和分析，构建了9个cDNA文库。从中选取13个共表达的差异表达基因：黄嘌呤脱氢酶（XDH）、同源域蛋白同源盒（HOPX）、溶质载体家族26成员1 (SLC26A1)、CUB和SUSHI多域1 (CSMD1)、脂肪酸结合蛋白3 (FABP3)、嘌呤能受体（P2RX7）、主要组织相容性复合体B (BF2)、催乳素受体（PRLR）、17β-羟类固醇脱氢酶2(HSD17B2)、细胞色素P450家族19亚家族A成员1 (CYP19A1)、谷氨酸离子型受体AMPA型亚基2 (GRIA2)、神经肽Y受体Y4 (NPY4R)、血管活性肠肽受体2 (VIPR2)进行实时荧光定量PCR (RT-qPCR)验证。结果显示，高通量转录组测序结果准确。京都基因与基因组百科全书（KEGG）分析结果表明，核因子κB (NF-κB)信号通路、细胞黏附分子（CAMs）、类固醇激素生物合成、过氧化物酶体增殖物激活受体（PPAR）信号通路、神经活性配体-受体相互作用、环磷腺苷酸（CAMP）信号通路、JAK-STAT信号通路与卵泡发育调控有关。研究表明，试验结果可为进一步研究产蛋性状形成的分子机制奠定基础。

关键词：高通量转录组测序技术吉林黑鸡卵泡发育

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按照STEM教育理念确立教学方式

小学科学 2025年第3期 100-102页

作者：刁霞平阴县实验小学山东

在基础教育改革进程中,小学科学课堂教学改革也在继续深化,并取得了显著成果。STEM教育是一种新型教学理念,与新课改相适应。因此,小学科学教师应该在STEM教育理念的指引下,主动创新有关教学活动,把理论和实践有机结合起来,使学生的科... 详细信息

在基础教育改革进程中,小学科学课堂教学改革也在继续深化,并取得了显著成果。STEM教育是一种新型教学理念,与新课改相适应。因此,小学科学教师应该在STEM教育理念的指引下,主动创新有关教学活动,把理论和实践有机结合起来,使学生的科学学习水平得到提高,科学素养和科学探究能力得以提升。基于此,本文首先简要分析了STEM教育理念及其实施原则,随后从多个方面阐述了STEM教育理念下的小学科学课堂教学策略。

关键词：小学科学 STEM教育理念教学方式

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核心素养导向下的小学数学大单元教学

文理导航(中旬) 2025年第1期 25-27页

作者：蔡慧霞福建省莆田市城厢区泗华小学

教师在开展小学数学教学时，要遵循学生的认知特点与学生当前的学习需要，将教学内容按照一定的逻辑关系和内在联系进行整合，形成一个相对完整的教学单元，这能更好地培养学生的数学思维能力和解决问题能力。教师在开展大单元教学时，... 详细信息

教师在开展小学数学教学时，要遵循学生的认知特点与学生当前的学习需要，将教学内容按照一定的逻辑关系和内在联系进行整合，形成一个相对完整的教学单元，这能更好地培养学生的数学思维能力和解决问题能力。教师在开展大单元教学时，要基于核心素养的培养，设置多元化学习任务，培养学生的运算、推理、分析等高阶思维能力，进而促进学生全面发展。

关键词：小学数学核心素养单元教学

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业财融合视角下企业成本管控分析

商场现代化 2025年第3期 174-176页

作者：霍艳霞苏州银海机电科技有限公司

业财融合通过整合业务与财务数据能够实现精细化管理,有效提升财务管理效率。企业在业财融合视角下加强成本管控,不仅能够实现业务与财务的深度融合,而且能够优化资源配置,在提高资源利用率的同时,降低企业管理成本。基于此,本文论述了... 详细信息

业财融合通过整合业务与财务数据能够实现精细化管理,有效提升财务管理效率。企业在业财融合视角下加强成本管控,不仅能够实现业务与财务的深度融合,而且能够优化资源配置,在提高资源利用率的同时,降低企业管理成本。基于此,本文论述了业财融合与成本管控的概念,简述了两者的关系,分析当前业财融合视角下企业成本管控中存在的问题,然后提出相应的成本管控策略,旨在从整体上提升企业盈利能力。

关键词：业财融合成本管控信息共享数据分析供应链管理

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新质公安战斗力视域下战教融合共同体建设

辽宁警察学院学报 2025年第1期 1-8页

作者：李英霞海南政法职业学院质量管理办公室

“校局协同、战教融合”是公安教育激发新质公安战斗力的生成路径。较之传统校局合作，战教融合共同体强调全领域、全时空、全要素、全过程的全方位合作，实现传统校局合作的“五个转变”，构建“实战+”的“六位一体”紧密型战教融合... 详细信息

“校局协同、战教融合”是公安教育激发新质公安战斗力的生成路径。较之传统校局合作，战教融合共同体强调全领域、全时空、全要素、全过程的全方位合作，实现传统校局合作的“五个转变”，构建“实战+”的“六位一体”紧密型战教融合共同体，要以全方位、立体化的“厅（局）院一体化”育人新格局为牵引，构建人才培养共商、师资队伍共建、课堂教学共创、警务资源共享、警务理论共研、警务安保共融、警营文化共育的“七共育人”新机制，以公安教育的“质”来助推公安战斗的“力”，以公安教育现代化助推公安工作现代化。

关键词：新质公安战斗力实战化警务人才战教融合共同体 “厅(局)院一体化”

来源：博看期刊

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英语课堂中培养学生核心素养的教学策略

中学课程辅导 2025年第1期 42-44页

作者：马润霞陕西省靖边中学

随着教育改革的不断深入，高中英语教学面临更高的要求。英语学科具有很强的实践性和应用性，教师应紧紧围绕学生核心素养的培养实施教学。培养学生的英语核心素养，不仅有助于提高学生的英语成绩，促进学生熟练使用英语进行有效沟通和... 详细信息

随着教育改革的不断深入，高中英语教学面临更高的要求。英语学科具有很强的实践性和应用性，教师应紧紧围绕学生核心素养的培养实施教学。培养学生的英语核心素养，不仅有助于提高学生的英语成绩，促进学生熟练使用英语进行有效沟通和交流，更能为他们的未来发展打下坚实的基础。

关键词：英语课堂核心素养教学策略

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高中语文教学渗透传统文化的路径探寻

语文世界（中旬刊） 2025年第1期 93-94页

作者：罗翠霞广西壮族自治区钦州市浦北中学

将传统文化与高中语文教学相融合,可以在传承中华文化精髓的同时,培养学生的语文学习兴趣,深化学生的文化认知。教学实践中,教师可借助问题导学来促进学生感知传统文化,找准有效落点以理解文化内涵,引导文本剖析以感受文化意蕴,借助现... 详细信息

将传统文化与高中语文教学相融合,可以在传承中华文化精髓的同时,培养学生的语文学习兴趣,深化学生的文化认知。教学实践中,教师可借助问题导学来促进学生感知传统文化,找准有效落点以理解文化内涵,引导文本剖析以感受文化意蕴,借助现代手段以拓宽文化视野。实践表明,这样的努力可以起到彰显传统文化的效果。

关键词：高中语文传统文化教学路径

基于网络药理学与Dijkstra传播模型的柴胡低极性部位抗肝癌作用机制研究

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山西大学学报(自然科学版) 2025年

作者：王鹏许文倩高晓霞秦雪梅南方医科大学药学院山西师范大学食品科学学院山西大学中医药现代研究中心

以柴胡为君药的复方逍遥散、四逆散与小柴胡汤等常用于临床肝癌治疗。前期研究发现，柴胡具有抗肝癌活性，且其低极性部位能显著抑制肝癌细胞的增殖，并促进细胞凋亡。然而，柴胡低极性部位治疗肝癌的物质基础与作用机制尚未得到系统和... 详细信息

以柴胡为君药的复方逍遥散、四逆散与小柴胡汤等常用于临床肝癌治疗。前期研究发现，柴胡具有抗肝癌活性，且其低极性部位能显著抑制肝癌细胞的增殖，并促进细胞凋亡。然而，柴胡低极性部位治疗肝癌的物质基础与作用机制尚未得到系统和深入的研究。本研究采用LC-MS解析柴胡低极性部位化学成分，并结合网络药理学与Dijkstra传播模型解析柴胡低极性部位抗肝癌关键成分-靶点药效网络，最后通过分子对接验证柴胡低极性部位关键成分与靶点相互作用。结果显示，柴胡低极性部位共鉴定35个化学成分；通过网络药理学筛选“hithubs”靶点40个，主要涉及癌症通路、癌症中蛋白聚糖、Kaposi sarcoma相关疱疹病毒感染、PI3K-Akt信号通路、化学致癌作用-受体激活等通路。进一步根据“hithubs”各靶点在核心通路中的数量筛选出3个最为关键的靶点包括EGFR、MMP和STAT3。Dijkstra传播模型结果显示柴胡低极性中柴胡多炔8(RB-8)、柴胡多炔4(RB-4)和柴胡皂苷元G为关键抗肝癌成分。分子对接显示柴胡皂苷元G与EGFR,RB-8、RB-4和柴胡皂苷元G与STAT3具有很强的亲和力。我们的结果表明RB-8、RB-4和柴胡皂苷元G可能是柴胡低极性部位的主要活性成分群，通过阻断EGFR的表达，抑制JAK2/STAT3通路，最终减缓肝癌的生长与转移。该研究为解释中医治疗肝癌的潜在机制提供了参考，为柴胡治疗肝癌临床用药及相关药物制剂开发提供科学依据。

关键词：柴胡网络药理学 Dijkstra传播模型肝癌分子对接

信息技术课赋能中华民族共同体意识教育的数字化转型

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现代职业教育 2025年第2期 157-160页

作者：何喜霞兰州现代职业学院

在全球化发展背景下，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交流与融合，是新时代赋予的重要使命。学生是国家的未来和希望，其思想观念和价值取向的形成，直接关系到国家长远发展、民族伟大复兴。信息技术课与中华民族共同体意识深度融... 详细信息

在全球化发展背景下，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族交流与融合，是新时代赋予的重要使命。学生是国家的未来和希望，其思想观念和价值取向的形成，直接关系到国家长远发展、民族伟大复兴。信息技术课与中华民族共同体意识深度融合，能够激活交流空间的活力与深度，提高宣传的广度与精度。信息技术课以其容量大、形式丰富、互动性强、打破时空限制等优势，能够赋能中华民族共同体意识教育数字化转型。鉴于此，以“四维共同体”作为框架，构建立体式的教育体系，丰富教育内容、延伸教育空间，加强学生中华民族共同体意识教育，推动青年学子守正创新、为实现“中国梦”贡献力量。

关键词：信息技术课中华民族共同体意识 “中国梦” 四维框架数字化转型