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初中语文经典散文《回忆我的母亲》教学策略探析
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进展 2024年 第15期 22-24页
作者： 汪思涵 王金禾 黄冈师范学院 湖北省黄冈市438000
朱德创作的《回忆我的母亲》是初中语文教材的一篇经典散文。以文献研究为路径,本文通过分析单元导语、预习提示、思考探究、积累拓展等四处助读资源,提出“依托单元导语,明确教学目标”“借助预习提示,指导课前阅读”“利用思考探究,... 详细信息
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初中语文回忆性散文教学——以《老王》为例
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中学语文 2024年 第17期 50-52页
作者： 张雅倩 王金禾 黄冈师范学院文学院
以《老王》为例,对初中语文回忆性散文教学策略展开探讨,结合回忆性散文的文体特征和教学实际,提出“还原法”“二我拆分法”和“情境教学法”,旨在引导学生深入文本,体会回忆性散文的深刻内涵。
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任务驱动型作文常见失误分析
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文学教育(下) 2022年 第3期 110-112页
作者： 高为 王金禾 黄冈师范学院文学院(苏东坡书院)
从语文核心素养、课程标准来说，2015年的全国卷的“任务驱动型”作文，有利于提高学生分析论证能力和逻辑论证能力。但作文教学现状并不乐观，学生也容易出现一些常见失误。学生在写作过程中常见有偏离题目、论证浅显和逻辑混乱等失误... 详细信息
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鄂东民间童谣兴手法研究
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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2016年 第4期43卷 93-99页
作者： 王金禾 黄冈师范学院文学院 湖北黄冈438000
鄂东民间童谣具有较高的审美认知价值和文化认知价值。这可从其对《诗经》所开创的"兴"文化传统的继承上得到印证。鄂东民间童谣在兴手法的使用上特征鲜明,如兴手法使用比例高,"兴象"丰富;以动植物类兴象为主体,动物类兴象中鸟类兴象占... 详细信息
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童谣审美艺术特征论——以鄂东传统童谣为中心
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江汉论坛 2015年 第5期 85-88页
作者： 王金禾 黄冈师范学院文学院
鄂东传统童谣是鄂东民众在符合鄂东儿童理解能力、生活经验、心理特点和欣赏趣味的前提下,用简洁生动的韵语创作并长期流传于鄂东儿童间的一种口头短歌。它在鄂东独特的地域文化环境中孕育、产生和流传,历经时间的汰洗和文化的沉淀,具... 详细信息
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写作本身就是一种最大的幸福——评《徐鲁青春文学精选》中的散文系列
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中国图书评论 2003年 第2期26卷 51-53页
作者： 王金禾 湖北黄冈师范学院中文系
《徐鲁青春文学精选》包括追忆作家个人少年成长经历的《旷野上的星星》，反映当代少男少女校园生活和精神风貌的《天空从哪里开始》，抒写青春欢宴的散文诗组曲《青春的玫瑰》，讲述中外作家和艺术家的生活与创作故事的专题性散文集《... 详细信息
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鄂东民间童谣用韵研究
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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2015年 第4期42卷 103-107页
作者： 王金禾 黄冈师范学院文学院 湖北黄冈438000
鄂东民间童谣兼具民间文学、韵文学、儿童文学等多重文体身份,这使其在用韵方面凸显出鲜明独特的艺术个性:韵式自由灵活,形式多样,在不换韵和换韵两大押韵形式中又衍生出众多复杂但规律性很强的具体形式;韵字的语言形式独特,不仅有一般... 详细信息
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儿童歌谣的音韵特征及其深层动因研究
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湖南科技大学学报（社会科学版） 2015年 第4期18卷 138-143页
作者： 王金禾 黄冈师范学院文学院 湖北黄冈438000
儿童的生理、审美趣味、语言认知能力等因素的影响,以及儿童歌谣流播方式、功能特性、情感风格特征的需要,儿童歌谣的用韵表现出鲜明的独特性。遥条辙和发花辙因最适于儿童歌谣情感风格的表达和传唱流播方式的需要,而成为使用频率最高... 详细信息
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《寄小读者》文化价值论
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江西社会科学 2001年 第1期 111-114页
作者： 王金禾 黄冈师范学院中文系!湖北黄冈438000
冰心的《寄小读者》于 1923年 7月在其多次建议而开设的北京《晨报》副刊“儿童世界”专栏上连载，即受到了广大小读者的欢迎，影响了一代又一代儿童的审美情趣。本文从文化发展史的角度，论述了这部在中国现代儿童文学史上具有划时意... 详细信息
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现代化基础设施建设推动高质量发展的理论机制与实践方略
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福建师范大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第5期 10-19页
作者： 田佳禾 浙江大学中国特色社会主义研究中心
现代化基础设施建设对于推动经济高质量发展具有支撑性作用。基于“资本三级循环”理论，基础设施建设属于“次级循环”的核心内容，能够承接来自初级循环的外溢资本，并以提升劳动生产率、改善居民生活水平、降低产业经营成本等多种方... 详细信息
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