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基于核心素养的高中物理探究性实验学习效果的评价设计

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物理教师 2022年第6期43卷 16-21页

作者：王远虎阜宁县第一高级中学江苏盐城224400 阜宁县教师发展中心江苏盐城224400

在高中物理探究性实验教学中开展基于核心素养的评价,创新评价方法,对培养学生的物理学科核心素养和优化实验教学具有重要的意义.本文以“实验:探究加速度与力、质量的关系”为例,探讨基于核心素养的高中物理探究性实验学习效果的评价,... 详细信息

在高中物理探究性实验教学中开展基于核心素养的评价,创新评价方法,对培养学生的物理学科核心素养和优化实验教学具有重要的意义.本文以“实验:探究加速度与力、质量的关系”为例,探讨基于核心素养的高中物理探究性实验学习效果的评价,以便发挥评价的诊断和激励功能,促进物理学科核心素养落实于实验教学.

关键词：核心素养探究性实验教学评价评价工具

高考评价体系在高考物理实验命题中的体现——以3道2020年高考“测量重力加速度”实验题为例

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物理教师 2021年第7期42卷 82-86页

作者：王远虎阜宁县第一高级中学江苏阜宁224400 阜宁县教师发展中心江苏阜宁224400

研究2020年高考物理3道"测量重力加速度"实验题,探究高考物理实验题命题素材,从高考评价体系角度细化试题情境设计、必备知识、关键能力、学科素养水平、四翼层级;结合教学实践对3道试题提出命题角度展望;最后阐述高中物理实验教学的应... 详细信息

研究2020年高考物理3道"测量重力加速度"实验题,探究高考物理实验题命题素材,从高考评价体系角度细化试题情境设计、必备知识、关键能力、学科素养水平、四翼层级;结合教学实践对3道试题提出命题角度展望;最后阐述高中物理实验教学的应对策略.

关键词：高考评价体系实验题命题素材实验教学

高中物理实验问题解决的策略性知识教学过程设计——以“测定电源的电动势和内电阻”教学为例

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物理教师 2020年第10期41卷 31-34页

作者：王远虎阜宁县第一高级中学江苏盐城224400 阜宁县教师发展中心江苏盐城224400

策略性知识是关于如何使用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧.以实验“测定电源的电动势和内电阻”为教学研究案例,研究如何根据实验数据作出图象并计算电源的电动势和内电阻,设计感悟、尝试、反思、应用... 详细信息

策略性知识是关于如何使用陈述性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧.以实验“测定电源的电动势和内电阻”为教学研究案例,研究如何根据实验数据作出图象并计算电源的电动势和内电阻,设计感悟、尝试、反思、应用、迁移、巩固6个教学步骤,并对教学的不同阶段提出相应的建议.

关键词：策略性知识高中物理实验教学案例

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电学实验全攻略

试题与研究 2014年第4期 43-54页

作者：王远虎

高考电学实验试题取材广泛,有的是教材中实验;有的是以教材中的实验为基础,再进行一定程度的改编,改编的主要思路有:实验目的变化、实验装置变化、数据处理方法变化、实验情景变化;有的是"源于教材又高于教材"的创新题,力求达到"只有动... 详细信息

高考电学实验试题取材广泛,有的是教材中实验;有的是以教材中的实验为基础,再进行一定程度的改编,改编的主要思路有:实验目的变化、实验装置变化、数据处理方法变化、实验情景变化;有的是"源于教材又高于教材"的创新题,力求达到"只有动手做过实验才能得高分"的命题目的.

关键词：滑动变阻器电压表电流表电源电动势电学实验

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多角度分类突破含容电路电磁感应问题

试题与研究 2017年第31期 7-14页

作者：王远虎

在电磁感应现象中产生感应电动势的导体相当于电源,回路中如果接有电容器,接法不同构成的回路也不同,这会增加问题的难度,若再考虑电容器的充、放电过程,问题的难度将更大、综合性将更强。本文按等效电源的不同进行分类,探讨解答含容电... 详细信息

在电磁感应现象中产生感应电动势的导体相当于电源,回路中如果接有电容器,接法不同构成的回路也不同,这会增加问题的难度,若再考虑电容器的充、放电过程,问题的难度将更大、综合性将更强。本文按等效电源的不同进行分类,探讨解答含容电路电磁感应问题的思路与技巧。一、单棒在匀强磁场中的水平导轨上运动例1.处在同一水平面中的光滑平行导轨P、Q相距L=1 m,导轨左端接有如图1所示的

关键词：金属棒感应电动势电荷量闭合电路欧姆定律路端电压定值电阻电势差运动学公式电容器切割磁感线运动感应电流匀强磁场

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多角度分类评析单个物体在斜面上的运动

试题与研究 2016年第22期 11-18页

作者：王远虎

物体在斜面上运动涉及的物理知识多,综合性强,命题角度广.此类试题能很好地考查学生对物理概念、规律的理解能力;考查学生对物理状态、物理过程和物理问题的本质综合分析的能力.此类试题是命题的热点,也是学习的难点.物体在斜面上可以... 详细信息

物体在斜面上运动涉及的物理知识多,综合性强,命题角度广.此类试题能很好地考查学生对物理概念、规律的理解能力;考查学生对物理状态、物理过程和物理问题的本质综合分析的能力.此类试题是命题的热点,也是学习的难点.物体在斜面上可以相对静止,可以沿斜面向上运动,也可以沿斜面向下运动,还可以先沿

关键词：初速度动能定理

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“非正弦式交流电”试题分类评析

试题与研究 2013年第22期 48-54页

作者：王远虎

现行教材重点介绍了"正弦式交流电"的产生及规律,而没有介绍"非正弦式交流电",但在各级各类考试中频繁出现"非正弦式交流电"试题.从试题命制角度看:"非正弦式交流电"不同于"正弦式交流电",此类试题能综合考查考生用学过的电磁感应、闭... 详细信息

现行教材重点介绍了"正弦式交流电"的产生及规律,而没有介绍"非正弦式交流电",但在各级各类考试中频繁出现"非正弦式交流电"试题.从试题命制角度看:"非正弦式交流电"不同于"正弦式交流电",此类试题能综合考查考生用学过的电磁感应、闭合电路的知识来分析解决问题.试题遵循大纲,又不拘泥于大纲,源于

关键词：电流表切割磁感线交流电楞次定律金属条匀速直线运动非正弦电流方向圆心角感应电动势闭合回路磁感应强度

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评析“测量动摩擦因数”的实验设计

试题与研究 2015年第22期 19-25页

作者：王远虎

从近几年高考命题趋势看,实验题的考查向着拓展性实验和创新性实验的方向发展,以期考查学生的迁移能力和解决实际问题的能力.本文针对"测量动摩擦因数"实验进行分类总结并多角度变式分析,通过详细解析和适当点评,以期读者能明确设计性... 详细信息

从近几年高考命题趋势看,实验题的考查向着拓展性实验和创新性实验的方向发展,以期考查学生的迁移能力和解决实际问题的能力.本文针对"测量动摩擦因数"实验进行分类总结并多角度变式分析,通过详细解析和适当点评,以期读者能明确设计性实验应试策略,洞察命题者命题思想,厘清试题所要考查的实验原理及误差分析,努力从学过的知识中寻找解题突破口.

关键词：动摩擦因数牛顿第二定律打点计时器实验设计

近五年高考题中有关“测量电阻”问题的分类评析与思考

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试题与研究 2012年第22期 15-20页

作者：王远虎

实验题是考查考生实验能力的有效途径和重要手段,在高考试题中占有相当大的比例,而电学实验是高考实验考查的重中之重,"测量电阻"更是高考考查的焦点.纵观近五年"测量电阻"高考题,题目年年翻新,很少照搬课本中的实验,全是对原有实验的... 详细信息

实验题是考查考生实验能力的有效途径和重要手段,在高考试题中占有相当大的比例,而电学实验是高考实验考查的重中之重,"测量电阻"更是高考考查的焦点.纵观近五年"测量电阻"高考题,题目年年翻新,很少照搬课本中的实验,全是对原有实验的改造、改进,甚至创新,但题目涉及的基本知识和基

关键词：滑动变阻器电流表高考题磁敏电阻电压表电学实验伏安法测电阻电源电动势多用电表近五年