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乙基纤维素理化性质的研究

中国药学杂志 2000年第4期35卷 249-251页

作者：王晋王红琰张汝华军事医学科学院放射医学研究所北京100850 辉瑞公司生产部大连116000 沈阳药科大学药剂教研室沈阳110015

目的 :研究乙基纤维素的理化性质及各种理化性质之间的相互关系。方法 :测定 4种乙基纤维素的粘度、软化温度、特性粘数 ,并进行了扫描电镜观察和X 射线粉末衍射分析。结果 :乙基纤维素粘度数值与标示值较为接近 ,粘度越大 ,软化温度越... 详细信息

目的 :研究乙基纤维素的理化性质及各种理化性质之间的相互关系。方法 :测定 4种乙基纤维素的粘度、软化温度、特性粘数 ,并进行了扫描电镜观察和X 射线粉末衍射分析。结果 :乙基纤维素粘度数值与标示值较为接近 ,粘度越大 ,软化温度越高 ,特性粘数越大 ,从显微外观看EC1 0 ,EC2 0 ,EC4 5形状较不规则 ;EC84则为较光滑的椭球形颗粒。从X 射线粉末衍射图谱看 ,国产乙基纤维素的两个无定型峰面积比与进口品种有所不同。结论 :乙基纤维素的各种理化性质之间有一定相关性。国产乙基纤维素与进口品种的SEM与X 射线衍射图谱有差异。

关键词：乙基纤维素粘度软化温度特性粘数

复方制剂阿莫西林和舒巴坦钠含量HPLC测定法

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中国药学杂志 2001年第3期36卷 191-192页

作者：陈莹莹陈云雷王红琰大连市药品检验所大连116021 大连辉瑞制药有限公司大连116600

目的　建立测定注射用阿莫西林和舒巴坦钠含量的方法。方法　采用高效液相色谱法 ,色谱柱为C18柱 (10 μm ,4.6mm× 2 5 0mm) ;流动相 :pH 5 .0氢氧化四丁基铵乙腈 (16 5∶35 ) ,检测波长为 2 30nm。结果　精密度及稳定性均良好 ;阿... 详细信息

目的　建立测定注射用阿莫西林和舒巴坦钠含量的方法。方法　采用高效液相色谱法 ,色谱柱为C18柱 (10 μm ,4.6mm× 2 5 0mm) ;流动相 :pH 5 .0氢氧化四丁基铵乙腈 (16 5∶35 ) ,检测波长为 2 30nm。结果　精密度及稳定性均良好 ;阿莫西林及舒巴坦钠浓度分别在 0 .2 75 8～ 0 .82 75mg·mL-1和 0 .15 17～ 0 .45 5 1mg·mL-1范围内 ,峰面积与浓度 (mg·mL-1)呈良好的线性关系 ,相关系数均为 0 .9999,平均回收率为 99.81%和 10 0 .3% ,RSD分别为 0 .5 1%和 0 .6 7%。舒巴坦钠和阿莫西林之间 ,与其他杂质峰的分离度均符合要求。结论　本方法简便 ,重现性好。

关键词：阿莫西林舒巴坦钠高效液相色谱法复方制剂

基于项目导向的发电类专业《电机学及应用》课程改革与实践

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南方农机 2017年第4期48卷 16-17页

作者：王红琰广西电力职业技术学院广西南宁530009

文章针对高职高专发电类专业工作岗位技能需求和学生特点对《电机学及应用》进行课程改革,基于工作岗位的典型工作任务重构课程内容体系,并采用项目化方式,以学生为主体开展教学,实践了"做中学、理实一体"的教学模式,探索了开放式的课... 详细信息

文章针对高职高专发电类专业工作岗位技能需求和学生特点对《电机学及应用》进行课程改革,基于工作岗位的典型工作任务重构课程内容体系,并采用项目化方式,以学生为主体开展教学,实践了"做中学、理实一体"的教学模式,探索了开放式的课程考核评价体系。

关键词：项目导向火电厂集控运行专业电机学及应用课程改革

多学科融合视角下初中地理问题式教学探究——以“滔滔黄河”为例

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课堂内外（中国好老师） 2023年第6期 78-79页

作者：王红琰江苏省徐州市树人初级中学

新时代背景下,初中阶段的学生个体呈现出多元化、复杂化的发展态势,如何满足学生的学习需求,提升学生学习兴趣已成为每一名一线教育工作者的重要课题。在此背景下,问题式教学作为活跃课堂氛围、丰富教学形式的教学方法,逐渐成为了地理... 详细信息

新时代背景下,初中阶段的学生个体呈现出多元化、复杂化的发展态势,如何满足学生的学习需求,提升学生学习兴趣已成为每一名一线教育工作者的重要课题。在此背景下,问题式教学作为活跃课堂氛围、丰富教学形式的教学方法,逐渐成为了地理教师们激发课堂学习兴趣的重要载体。本文以初中地理人教版《滔滔黄河》一课为例,认为应当做好以下几方面工作,实现问题式教学的有效创设。

关键词：初中地理学生学习兴趣问题式教学教育工作者地理教师有效创设多学科融合教学方法

多学科融合视角下初中地理问题式教学探究——以“滔滔黄河”为例

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课堂内外(高中版) 2023年第24期 78-79页

作者：王红琰江苏省徐州市树人初级中学

新时代背景下，初中阶段的学生个体呈现出多元化、复杂化的发展态势，如何满足学生的学习需求，提升学生学习兴趣已成为每一名一线教育工作者的重要课题。在此背景下，问题式教学作为活跃课堂氛围、丰富教学形式的教学方法，逐渐成为了...

新时代背景下，初中阶段的学生个体呈现出多元化、复杂化的发展态势，如何满足学生的学习需求，提升学生学习兴趣已成为每一名一线教育工作者的重要课题。在此背景下，问题式教学作为活跃课堂氛围、丰富教学形式的教学方法，逐渐成为了地理教师们激发课堂学习兴趣的重要载体。本文以初中地理人教版《滔滔黄河》一课为例，认为应当做好以下几方面工作，实现问题式教学的有效创设。

关键词：

500 kV电容式电压互感器的运行监视及故障分析处理

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红水河 2019年第2期38卷 49-51,74页

作者：王红琰广西电力职业技术学院广西南宁530007

为了降低500 kV电容式电压互感器(CVT)故障导致电量计量错误或事故的风险,依据CVT工作原理及特点,结合某水电站运行实例,用正接、反接屏蔽和自激法分析了运行中CVT出现的典型故障和原因,探讨了在日常运行中CVT监视的方法与注意事项,提... 详细信息

为了降低500 kV电容式电压互感器(CVT)故障导致电量计量错误或事故的风险,依据CVT工作原理及特点,结合某水电站运行实例,用正接、反接屏蔽和自激法分析了运行中CVT出现的典型故障和原因,探讨了在日常运行中CVT监视的方法与注意事项,提出了引入在线监测系统和多组态数据平台的建议,该建议的实施大大提高了设备绝缘劣化初期的诊断能力和可靠分析,同时肯定了国产500 kV CVT在某水电站500 kV线路上的成功应用。

关键词：电容式电压互感器监视故障应用

浅谈高职专业课项目化教学课程思政建设——以《发电厂电气设备及运行》为例

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装备制造技术 2020年第4期 217-219页

作者：王红琰广西电力职业技术学院南宁530007

以高职专业课程《发电厂电气设备及运行》为例,探讨如何开展课程思政,着重对思政课程的内容、实施手段和实施效果几个方面进行分析,提出了高职教学在项目化教学中如何有效融入课程思政元素,实现三全育人,应用型高技能人才培养目标的对策。

关键词：课程思政三全育人项目化教学专业教学

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基于相控技术的励磁涌流抑制器探讨及应用

装备制造技术 2017年第3期 64-68页

作者：王红琰广西电力职业技术学院广西南宁530009

采用相控技术的基本原理,对三相变压器选相合闸的两种策略进行分析;通过仿真试验得出采用延时合闸策略可以大幅削弱励磁涌流的大小,使变压器迅速进入稳态;现场试验通过某开关进行分合闸控制来空投主变压器,探索出降低或消除变压器励磁... 详细信息

采用相控技术的基本原理,对三相变压器选相合闸的两种策略进行分析;通过仿真试验得出采用延时合闸策略可以大幅削弱励磁涌流的大小,使变压器迅速进入稳态;现场试验通过某开关进行分合闸控制来空投主变压器,探索出降低或消除变压器励磁涌流的相控技术,并成功应用于某电站6号主变压器,从根本上解决了励磁涌流危害的问题,达到延长电站设备使用寿命,提高电能质量和经济效益的目的。

关键词：励磁涌流选相仿真剩磁

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浅论高职自动控制原理课程的改革实践

广西教育 2009年第6期 46-47页

作者：王红琰安英会黎宾广西电力职业技术学院

应用SIMULINK仿真，采用“任务驱动”项目教学法对高职火电厂生产过程自动化专业的自动控制原理课程的教学内容、教学方法、教学过程的组织实施以及考核方式进行改革，可使该课程更具有专业针对性和学生参与性，有效提高教学效果。

关键词： SIMULINK仿真 “任务驱动” 课程改革