检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

因果性与事实世界

因果性与事实世界

作者：王策兰州大学

学位级别：硕士

因果问题是哲学的基本问题之一。本文以对事实概念的区分为基础,重点探讨因果性与事实世界之内在关联,并对因果性本身给予了逻辑哲学的分析。最后,笔者以近代思想框架中若干问题为基点,对隐含其中的因果律进行了反思性批判。关于事实世... 详细信息

因果问题是哲学的基本问题之一。本文以对事实概念的区分为基础,重点探讨因果性与事实世界之内在关联,并对因果性本身给予了逻辑哲学的分析。最后,笔者以近代思想框架中若干问题为基点,对隐含其中的因果律进行了反思性批判。关于事实世界,根据不同的哲学解释,共分四类:一是前理论(自然态度)下的世界,即日常中的自然事物;二是作为主体知觉对象的事实,它是呈现在人类知觉中的纯粹现象,主体活动与这种事实互为存在条件,我把它称为知觉事实;三是物理学中的事实,与前者完全不同,其存在方式表现为物理定律或数学公式:四是存在于语言或命题中的事实,它形成了抽象性逻辑假设中的世界,主要以维特根斯坦哲学为基础。区分事实世界之目的,以表明不同哲学阶段中各种事实类型与因果原则的照应关系。在古希腊,哲学家对事物原因的追求就是对事物本性之追问,世界存在和物质流变出于一种抽象的原因,赫拉克利特把它称为“火”,柏拉图称其为“善”,亚里士多德又将它区分为“四因”,总之,这个原因即是人类精神运动中的理性——逻格斯。在物理学中,物理事实中体现的因果关系作为一种规则,仅是自然规律的表现形式,但不是规律本身。到近代,因果性最终演化为知性范畴,这个知性原则规范经验事实,并获得人类的知识。最后,与逻辑推理相比,因果律根基于两个经验事实在时间上的承接关系;逻辑推理追问理由,因果原则探求原因。这是因果性的形而上学本质。

关键词：事实因果性原因理由知性

纵向和生存数据的一个联合建模方法研究及其在艾滋病疗效评估中的应用

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

纵向和生存数据的一个联合建模方法研究及其在艾滋病疗效评估中的...

作者：王策云南师范大学

学位级别：硕士

在临床试验、医学研究和可靠性研究中,经常收集到重复观测得到的纵向数据和与生存时间相关的生存数据.在一些实际问题中,经常需要对一个响应变量作纵向观测;同时又要对个体的生存时间作记录,在此过程中可能会出现删失数据.单独地对纵向... 详细信息

在临床试验、医学研究和可靠性研究中,经常收集到重复观测得到的纵向数据和与生存时间相关的生存数据.在一些实际问题中,经常需要对一个响应变量作纵向观测;同时又要对个体的生存时间作记录,在此过程中可能会出现删失数据.单独地对纵向数据和生存数据建模,行之有效的方法有很多,但是当纵向数据和生存数据之间存在联系的时候,这样建模就不太适合.为了解决这个问题,纵向和生存数据的联合模型就被提了出来.纵向和生存数据的联合模型方法常常被用来解决此类问题,对数据进行联合建模是非常有意义的,有一定的实际应用价值.在过去的二十年里,基于纵向数据和生存数据的联合模型已经被广泛关注.这些模型通常包含以下三种情况:存数据模型与时间相关的协变量中含有测量误差或缺失数据,纵向数据模型也存在信息缺失,生存过程和纵向的过程需要通过相关的变量联合起来.在这些情况下,单独依靠纵向模型或生存模型理论来建立模型可能会导致误差大、拟合效果差.本文主要介绍了纵向和生存数据联合模型的研究现状,分别介绍了纵向数据和生存数据研究中常用模型及估计方法,然后论述了纵向和生存数据联合模型中常用的方法两阶段方法.通过对纵向和生存数据的联合建模方法的研究,进而用此方法研究艾滋病数据,并进行联合建模.用R语言统计软件对实际数据进行处理及分析,建立适合的模型,并经行检验分析,最后得出结论.

关键词：纵向数据生存数据联合模型艾滋病 R软件

从康德到弗雷格——论先验逻辑与现代逻辑的内在一致性

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

江汉论坛 2016年第7期 26-31页

作者：王策金廷陕西师范大学政治经济学院西安邮电大学人文社会科学学院

先验逻辑与现代逻辑暗含着"概念/对象"这一共同结构。该逻辑结构在先验逻辑中体现为"知性/直观",在现代逻辑中体现为"函数/自变量"。康德诉诸"先验统觉"作为知性概念与直观对象的联结机理,弗雷格运用"不饱和性"作为函数和自变量的结合... 详细信息

先验逻辑与现代逻辑暗含着"概念/对象"这一共同结构。该逻辑结构在先验逻辑中体现为"知性/直观",在现代逻辑中体现为"函数/自变量"。康德诉诸"先验统觉"作为知性概念与直观对象的联结机理,弗雷格运用"不饱和性"作为函数和自变量的结合原则。两种逻辑的共同特征还在于:首先,康德与弗雷格赋予"判断"以新的涵义,使之成为逻辑分析的基本单位并具有优先性;其次,他们不约而同地使传统逻辑的主谓词项从"对称性"关系转变为"非对称性"关系;最后,两种逻辑更加凸显了逻辑的形式化特征,深化了对人类理性的理解。

关键词：康德弗雷格先验逻辑现代逻辑

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

曾孝濂美术馆

建筑学报 2023年第8期 57-61页

作者：杨雄王策(摄影) 筑象建筑设计工作室不详

一个老新闻工作者的心声──访人民日报资深编辑李克林

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

新闻界 2000年第1期 24-27页

作者：蒋涵箴人民日报社

李克林同志是很早就参加革命的老一辈新闻工作者，长期在人民日报从事农村报道工作。读了关于她的这篇访问记，我们心里真是难以言状！从大跃进到农业学大寨，二十多年时间里，我们的新闻报道说了多少疯话，给党和人民带来多大损失啊！... 详细信息

李克林同志是很早就参加革命的老一辈新闻工作者，长期在人民日报从事农村报道工作。读了关于她的这篇访问记，我们心里真是难以言状！从大跃进到农业学大寨，二十多年时间里，我们的新闻报道说了多少疯话，给党和人民带来多大损失啊！李克林同志以她亲身经历告诫我们：一个记者起码应该是个诚实、正直的人。所谓诚实、正直就是要面对现实，忠实于事实。周总理说：只有忠实于事实，才能忠实于真理。我们新闻工作者应当永远铭记在心！李克林同志已是垂暮之年的人了，而发苍苍，而视茫茫。但她却捧出一颗赤子之心，将自己亲身的经历和从这经历中得出的痛苦教训留给我们。这是一笔宝贵的财富！我要向她鞠躬致敬：谢谢李老太！

关键词：人民日报新闻李克林农业学大寨林韦

三元体系LaY_3-BAPHDCA-H_2O(Y=NO_3^-,Cl^-)30℃的溶度测定

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

高等学校化学学报 1997年第11期18卷 1742-1745页

作者：崔斌唐宗薰郭志箴陈开勋西北大学化学系西安710069

测定了三元体系LaY3－BAPHDCA－H2O（Y＝NO3，Cl－）在30℃时的溶解度及饱和溶液的折光指数，绘制了相应的溶度图和饱和溶液的折光指数图．硝酸盐体系的溶度曲线和饱和溶液的折光指数曲线均由三支组成，分别与BAPHDCA、La（BAPHDCA）（... 详细信息

测定了三元体系LaY3－BAPHDCA－H2O（Y＝NO3，Cl－）在30℃时的溶解度及饱和溶液的折光指数，绘制了相应的溶度图和饱和溶液的折光指数图．硝酸盐体系的溶度曲线和饱和溶液的折光指数曲线均由三支组成，分别与BAPHDCA、La（BAPHDCA）（NO3）3·4H2O和La（NO3）3·6H2O相对应．其中配体与硝酸盐形成了不一致溶解的新化合物，并对其进行了化学分析及组成分析、X射线粉末衍射分析、热分析和红外光谱分析．氯化物体系为一简单体系．

关键词： N N'二安替比林-1 6-己二酰胺稀土化合物三元体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

磁性纤维电磁波吸收剂研究进展

化工进展 2023年第10期42卷 5310-5321页

作者：叶好胡平王策刘勇北京化工大学巴黎居里工程师学院北京100029 清华大学化工系北京100084 吉林大学化学学院吉林长春130012 北京化工大学材料科学与工程学院北京100029

吸波材料对电磁波的吸收主要依赖于填充于其中的电磁波吸收剂。传统的微米级或亚微米级粉体吸收剂具有生产工艺简单、成本低等优点,但存在容易氧化、复磁导率低等问题。磁性纤维吸收剂具有显著的形状各向异性、电磁性能可调性好,良好的... 详细信息

吸波材料对电磁波的吸收主要依赖于填充于其中的电磁波吸收剂。传统的微米级或亚微米级粉体吸收剂具有生产工艺简单、成本低等优点,但存在容易氧化、复磁导率低等问题。磁性纤维吸收剂具有显著的形状各向异性、电磁性能可调性好,良好的磁导率和磁损耗小等特点,磁性纤维的纳米尺寸带来的纳米尺度效应更是拓宽了磁性纤维吸收剂的发展前景,得到了国内外学者的广泛关注和研究。本文对铁氧体磁性纤维、纳米纤维、磁性非晶纤维这几种电磁波吸收剂的研究进展进行了分析,并对它们各自的特点及发展现状作了较为详尽的评述。并提出:纤维状吸波材料相比于粉体吸波材料更轻、吸波性能更强,更加符合高效吸收剂的要求;单一材料的电磁波吸收剂往往不能兼顾吸波频带宽和吸波性能好的优点。因此,磁性纤维吸收剂将向着低维化、多元复合的方向发展,并且复合的材料也将变得多元化,向着可持续方向发展。这为磁性纤维吸收剂的下一步研究提供了重要参考。

关键词：磁性纤维吸波材料复合材料电磁波吸收剂

维普期刊数据库博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育理论和实践的几个问题

教育研究与实验 1999年第1期 1-9页

作者：王策三北京师范大学教育系 100875

The author holds no matter how we understand the meaning of qualities-oriented education, we must grasp the central link, namely, scientific knowledge education. Only by doing so,can our educational modernization level and the qualities of students be better. Our persistent task is to improve the quality of education,teachers and weak school. We must engage in educational research with the good style’ of study.

关键词：教育理论中国教育改革素质教育