检索结果-南通市图书馆

中学数学教学参考 2024年第4期 8-11页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

以“利用函数研究不等式恒成立”微专题复习为例,立足“四化”,即知识结构化,方法程序化,能力探究化,素养体验化,系统阐述如何有效提升课堂复习效率。

关键词： “四化” 函数不等式恒成立

"探究主题—结构初建课"的教学设计解读——以"等差数列的前n项和公式的探究"为例

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中学数学教学参考 2023年第25期 73-75,78页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

以"等差数列的前n项和公式的探究"为例,通过案例分析的形式,从"系统构想,单元整体设计""问题驱动,课时互动实施""及时反馈,形成教学反思"三个视角,对"探究主题—结构初建课"的教学设计与实施进行阐释.

关键词：探究主题—结构初建课案例分析等差数列的前n项和

基于虚拟现实技术的室内软装设计课程教学改革研究

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大观 2023年第8期 140-142页

作者：王秀彩常州纺织服装职业技术学院

将虚拟现实技术应用于室内软装设计专业的教学，可以实现科学与艺术等学科的融合。围绕虚拟现实技术在室内软装搭配设计教学中的应用展开探讨，通过对虚拟现实技术的介绍和应用，探讨其在室内软装设计教学中的优势和局限性。同时，结合... 详细信息

将虚拟现实技术应用于室内软装设计专业的教学，可以实现科学与艺术等学科的融合。围绕虚拟现实技术在室内软装搭配设计教学中的应用展开探讨，通过对虚拟现实技术的介绍和应用，探讨其在室内软装设计教学中的优势和局限性。同时，结合教学实践，探索如何将虚拟现实技术融入室内软装设计教学，并探讨其对教学效果的影响，提出一些教学改革的路径，以期为高职室内软装设计的教学改革提供新思路。

关键词：虚拟现实技术室内软装设计教学改革

“整合主题-结构重建课”的教学设计解读——以“数列的裂项求和”为例

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中学数学教学参考 2023年第28期 62-64,72页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

以“数列的裂项求和”为例,以案例分析的形式,从“内容的整合与目标的调整”“思想的统领与结构的重建”“问题的关联与素养的进阶”三个视角,对“整合主题-结构重建课”的教学设计与实施进行阐释。

关键词：数列的裂项求和整合主题-结构重建课案例分析

“纠错主题-结构完善课”的教学设计解读——以“数列的运算”为例

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中学数学教学参考 2023年第31期 71-74页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

以“数列的运算”为例,用案例分析的形式,从“公式中字母的本质”“运算方向的调控”两个视角,对“纠错主题一结构完善课”的教学设计与实施进行阐释。

关键词：数列的运算纠错主题一结构完善课案例分析

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当一所名校重新出发

当代教育家 2023年第7期 78-80页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

二十五年栉风沐雨,二十五年披星戴月;经历了教育改革的风风雨雨,尝到了教学得失的苦辣酸甜。北京市朝阳外国语学校(以下简称“朝外”)建校25周年,取得了无数辉煌成就的同时,也提出了“再出发”的新主张。再出发何为“再出发”?

关键词：外国语学校北京市朝阳一所名校出发辉煌成就

长程构想,系统设计,个性指导——十二年一贯制学校拔尖创新人才贯通培养的思考与实践

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北京教育（普教版） 2023年第11期 14-16页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

拔尖创新人才的培养不是一个一而就的工作,需要运用贯通思维长程构想;拔尖创新人才的培养又是一个自成系统的工作,所以必须运用系统思维统筹设计;拔尖创新人才的培养还是一个针对性极强的工作,所以必须针对不同的学生实施个性化指导。... 详细信息

拔尖创新人才的培养不是一个一而就的工作,需要运用贯通思维长程构想;拔尖创新人才的培养又是一个自成系统的工作,所以必须运用系统思维统筹设计;拔尖创新人才的培养还是一个针对性极强的工作,所以必须针对不同的学生实施个性化指导。基于以上思考,北京市朝阳外国语学校在拔尖创新人才培养方面进行了一系列的探索与实践。

关键词：拔尖创新人才培养外国语学校个性化指导贯通培养北京市朝阳思考与实践自成系统系统思维

新时代网络信息下高职学生思政教育激励机制优化探析

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大学 2022年第27期 169-172页

作者：王秀彩常州纺织服装职业技术学院创意学院

现代化信息技术发展迅速，新时代环境背景下高职学生思政教育激励机制逐渐成为一种重要教学管理手段。高职院校应以提高学生思想政治理念，增强学生职业技能，为社会培育输送高素质人才为本质目的，遵循内外合并、正反激励等多种激励原... 详细信息

现代化信息技术发展迅速，新时代环境背景下高职学生思政教育激励机制逐渐成为一种重要教学管理手段。高职院校应以提高学生思想政治理念，增强学生职业技能，为社会培育输送高素质人才为本质目的，遵循内外合并、正反激励等多种激励原则，优化激励机制，引导学生树立正确世界观、人生观、价值观，增强学生学习动力，推动思政教育发展。基于此，本文就新时代网络信息下，高职学生思政教育激励机制原则、意义、现状进行分析研究，并给出相关优化策略。

关键词：新时代网络信息高职学生思政教育激励机制

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学段贯通视角下拔尖创新人才培养路径探析

中小学校长 2023年第12期 26-29页

作者：王秀彩北京市朝阳外国语学校

拔尖创新人才的培养是中国教育高质量发展的内在需求,更是中国式现代化建设的客观需求。北京市朝阳外国语学校结合学校十二年一贯制的特点,通过文化贯通打好拔尖创新人才培养的底色,通过课程贯通给足拔尖创新人才培养的养分,通过教学贯... 详细信息

拔尖创新人才的培养是中国教育高质量发展的内在需求,更是中国式现代化建设的客观需求。北京市朝阳外国语学校结合学校十二年一贯制的特点,通过文化贯通打好拔尖创新人才培养的底色,通过课程贯通给足拔尖创新人才培养的养分,通过教学贯通促进拔尖创新人才培养的自觉,通过师资贯通提供拔尖创新人才培养的保障,为拔尖创新人才的早期培养提供了肥沃的土壤。

关键词：学段贯通拔尖创新人才培养学校文化

一个三角形数表在以集合、数列为载体的创新题解题中的应用

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中学生数学 2023年第7期 39-41页

作者：刘嘉王秀彩北京市朝阳外国语学校北京100012

新高考改革以来,在高考及高考模拟题中,以集合、数列等知识为载体的创新题逐渐增多.这类问题直接考查同学们分析解决问题的能力,以及数学抽象、逻辑推理等核心素养,但所涉及的知识点往往是非常简单、基础的.比如下面这个简单的事实,就... 详细信息

新高考改革以来,在高考及高考模拟题中,以集合、数列等知识为载体的创新题逐渐增多.这类问题直接考查同学们分析解决问题的能力,以及数学抽象、逻辑推理等核心素养,但所涉及的知识点往往是非常简单、基础的.比如下面这个简单的事实,就经常在各类考试中涉及.

关键词：核心素养新高考改革创新题数学抽象高考模拟题逻辑推理分析解决问题的能力集合