学段贯通视角下拔尖创新人才培养路径探析
Exploring the Path of Cultivating Top-notch Innovative Talents from the Perspective of Integrating Learning Stages作者机构：北京市朝阳外国语学校
出 版 物：《中小学校长》 (Primary and Secondary School Principals)
年 卷 期：2023年第12期
页 面：26-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：拔尖创新人才的培养是中国教育高质量发展的内在需求,更是中国式现代化建设的客观需求。北京市朝阳外国语学校结合学校十二年一贯制的特点,通过文化贯通打好拔尖创新人才培养的底色,通过课程贯通给足拔尖创新人才培养的养分,通过教学贯通促进拔尖创新人才培养的自觉,通过师资贯通提供拔尖创新人才培养的保障,为拔尖创新人才的早期培养提供了肥沃的土壤。
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