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基于专科护士核心能力的兵团手术室专科护士培训方案研究

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基于专科护士核心能力的兵团手术室专科护士培训方案研究

作者：王毯石河子大学

学位级别：硕士

目的:以手术室专科护士核心能力培养为目标导向,构建兵团手术室专科护士培训方案,包括学员入选标准、师资要求、培养时间、方式、培训目标、培训考核、培训内容等。并运用德尔菲专家咨询法进行评价,最终确定一套标准、统一的兵团手术室... 详细信息

目的:以手术室专科护士核心能力培养为目标导向,构建兵团手术室专科护士培训方案,包括学员入选标准、师资要求、培养时间、方式、培训目标、培训考核、培训内容等。并运用德尔菲专家咨询法进行评价,最终确定一套标准、统一的兵团手术室专科护士培训方案,可为手术室专科护士的培养提供参考依据,使培训工作系统化,提高培训质量和效果。方法:1.文献分析法:通过查阅文献,确定手术室专科护士核心能力的框架,包括专业品质、围手术期护理能力、评判性思维能力、管理能力、交流沟通能力、专业发展能力,六个核心能力。2.专家咨询法:基于兵团手术室专科护士培训现况,以专科护士核心能力为目标指引,拟定培训方案,并运用两轮德尔菲法进行评价,通过专家咨询的积极系数、权威系数、变异系数、协调系数等指标,对咨询结果进行可靠性和科学性的检验,最终确定兵团手术室专科护士培训方案。结果:1.函询专家:第一轮36名,第二轮35名,包括临床护理专家、护理管理专家、护理教育专家和临床外科手术医生,均来自西北地区(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)手术室专科护士培训基地的三级综合医院,具有较高的学科代表性和地区代表性。2.两轮专家咨询结果可靠性:两轮专家咨询的积极系数分别为100%、97.2%,表明专家的积极性高;专家权威程度系数Cr为0.901和0.908,可信度较高,具有较好的学科代表性;第二轮培训方案专家协调系数为0.505(P<0.00),理论课程专家协调系数0.533(P<0.00),实践课程专家协调系数为0.392(P<0.00),显著性检验具有统计学意义,表明专家意见协调程度较好,咨询结果的可靠性强。3.确定了兵团手术室专科护士培训方案,包括学员入选标准、师资要求、培养时间、方式、培训目标、培训考核、培训内容等。共49个条目,重要性性评分均值范围在4.30.00之间,标准差为0.000.531,变异系数为0.000.136。4.确定了具体的培训内容:理论课程和实践课程:理论课程共70个内容,重要性性评分均值范围在4.06.97之间,标准差为0.148.613,变异系数为0.029.145,实践课程38个内容,重要性性评分均值范围在4.14.96之间,标准差为0.209.560,变异系数为0.042.135。结论:本研究构建的兵团手术室专科护士培训方案具有可靠性和科学性,可为兵团手术室专科护士培训提供参考依据。

关键词：手术室专科护士核心能力培训方案

护士职业形象课程对提升护生人文关怀能力的教学实践与效果研究

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卫生职业教育 2023年第1期41卷 58-60页

作者：韩静李萍何英王毯姚敏石河子大学医学院新疆石河子832002

目的探讨护士职业形象课程对本科护生人文关怀能力的影响。方法以某高校大学一年级124名本科护生为研究对象开展护士职业形象课程教学。教学前后采用人文关怀能力量表进行评价。结果教学后,护生人文关怀能力量表总分、认知维度和勇... 详细信息

目的探讨护士职业形象课程对本科护生人文关怀能力的影响。方法以某高校大学一年级124名本科护生为研究对象开展护士职业形象课程教学。教学前后采用人文关怀能力量表进行评价。结果教学后,护生人文关怀能力量表总分、认知维度和勇气维度得分显著高于教学前。教学后,护生人文关怀能力量表总分与国内常模比较差异无统计学意义,但认知维度和耐心维度得分高于国内常模,勇气维度得分低于国内常模,差异均有统计学意义。教学后,担任学生干部的护生人文关怀能力量表总分较未担任者高,差异有统计学意义。结论护士职业形象课程有助于提高护生人文关怀能力,可通过增加学时、优化教学方法、设置实践教学环节等措施进一步提高护生人文关怀能力。

关键词：护士职业形象课程人文关怀能力护生

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团注追踪技术在CT上腹部增强扫描中的应用

中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第5期 0091-0094页

作者：宁毯毯馆陶县中医医院河北邯郸057750

深入探究分析CT上腹部增强扫描中采用团注追踪技术对影像质量的影响。方法选择于2021年5月至2023年5月经本医院行CT上腹部扫描诊断的受检者作为分析对象,共132例。按是否采用团注追中技术分为对照组与研究组,各66例。对照组扫描行1.2 m... 详细信息

深入探究分析CT上腹部增强扫描中采用团注追踪技术对影像质量的影响。方法选择于2021年5月至2023年5月经本医院行CT上腹部扫描诊断的受检者作为分析对象,共132例。按是否采用团注追中技术分为对照组与研究组,各66例。对照组扫描行1.2 mm准直屏气扫描,在造影剂注射前扫描1次,造影剂注射完毕后再扫描2次,研究组在扫描中采用团注追踪技术。观察团注追踪技术在CT上腹部增强扫描中的影像效果。结果在对照组的66例受检者中,仅有50例扫描影像清晰,扫描成功率为87.88%。在研究组的66例受检者中,有62例受检者的CT增强扫描结果显示出非常清晰的影像,包括肝动脉、门静脉、腹动脉,3例有3例受检者可能是扫描延长时间过长所导致的影响结果不理想,是受到了肝硬化门脉高压所致,有1例患者扫描结果不理想,这是由于在注射造影剂失败所导致的,从而造成CT增强扫描操作失败,扫描成功率为98.48%。结论 CT上腹部增强扫描中采用团注追踪技术对影像质量具有一定的提升效果,便于医生直接获取其相关影像资料,为患者临床诊断及治疗方案的选择提供可靠参考,但在实施过程中需要更加谨慎地应用团注追踪技术,考虑到患者的个体差异和病理特点,使得CT扫描结果更为理想。

关键词：团注追踪技术计算机断层扫描上腹部增强扫描

以岗位胜任力为导向的基础护理技能训练改革探索

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农垦医学 2023年第5期45卷 471-473页

作者：左满芳何英王毯韩静吴敏姚敏杨琴石河子大学医学院新疆石河子832002

基础护理技能训练是护理学专业的专业综合实践环节,在强化护生临床护理操作技能上发挥了重要的作用。随着医学教育的改革,传统的基础护理技能训练已无法满足应用实践型护理人才培养的需求。因此,本文在总结基础护理技能训练现状与存在... 详细信息

基础护理技能训练是护理学专业的专业综合实践环节,在强化护生临床护理操作技能上发挥了重要的作用。随着医学教育的改革,传统的基础护理技能训练已无法满足应用实践型护理人才培养的需求。因此,本文在总结基础护理技能训练现状与存在问题的基础上,就以岗位胜任力为导向的训练模式在基础护理技能训练中的应用进行探讨,以期为培养具有实践型、岗位胜任力的临床护生提供参考。

关键词：岗位胜任力基础护理技能训练改革探索

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大学生校园文明礼仪知、信、行现状调查分析

农垦医学 2015年第4期37卷 344-347页

作者：李萍王毯王似雄石河子大学医学院护理系新疆石河子832002 石河子大学护士学校新疆石河子832008

目的:了解在校大学生文明礼仪知、信、行的现状,探讨影响因素及现行教育对策中存在的问题,提出改进的建议。方法:自行设计"大学生校园文明礼仪知、信、行现状调查问卷",随机抽取394名在校大学生进行调查。结果:在文明礼仪的认知度上,女... 详细信息

目的:了解在校大学生文明礼仪知、信、行的现状,探讨影响因素及现行教育对策中存在的问题,提出改进的建议。方法:自行设计"大学生校园文明礼仪知、信、行现状调查问卷",随机抽取394名在校大学生进行调查。结果:在文明礼仪的认知度上,女生高于男生;专业之间存在较为显著地差异;大多数学生态度积极,愿意投身校园文明礼仪文化构建中;大学生的校园文明礼仪行为缺如,现状有待得到改善。结论:在校大学生校园文明礼仪知与行相脱节、礼仪教育在促进实践性和养成方面有待加强。

关键词：大学生校园-文明礼仪知信行现状

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医学导论课程思政教学效果的多维分析

卫生职业教育 2023年第7期41卷 44-48页

作者：李秀凤李萍王毯高雅萱李新辉何英滕婉蓉石河子大学医学院新疆石河子832000

目的从多方面分析医学导论课程思政教学效果。方法对新疆某高校2019级临床医学专业大一本科生医学导论实施线上线下相结合的混合式课程思政教学,运用问卷调查、成绩分析和资料分析等多种方式,从学生的成绩、学习感悟、教学满意度,以... 详细信息

目的从多方面分析医学导论课程思政教学效果。方法对新疆某高校2019级临床医学专业大一本科生医学导论实施线上线下相结合的混合式课程思政教学,运用问卷调查、成绩分析和资料分析等多种方式,从学生的成绩、学习感悟、教学满意度,以及教学前后专业认同、人生意义、人文精神、医学价值观影响等方面进行医学生学习效果的多维分析。结果结课后学生成绩达到中等及以上水平。课外思政实践活动是实现专业课思政育人目标的重要环节,学生对医学导论课程思政混合式教学的满意度较高。结论医学导论课程思政可提高医学生的专业认同度和职业素养,引导医学生树立正确的人生观与医学价值观,教学效果显著,值得推广与实施。

关键词：医学导论课程思政混合式教学

情景模拟教学法在健康评估实验教学中的实施效果研究

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全科护理 2017年第15期15卷 1877-1879页

作者：王毯李萍左彭湘王艳石河子大学医学院护理系

[目的]分析情景模拟教学法在护理本科生健康评估课程中的实施效果,为护理教育者改革教学方法提供借鉴。[方法]采用问卷调查参与健康评估课程情景模拟实验教学的59名护理本科生,并随机抽取12名进行深入访谈。[结果]学生对教学效果的总体... 详细信息

[目的]分析情景模拟教学法在护理本科生健康评估课程中的实施效果,为护理教育者改革教学方法提供借鉴。[方法]采用问卷调查参与健康评估课程情景模拟实验教学的59名护理本科生,并随机抽取12名进行深入访谈。[结果]学生对教学效果的总体赞同率为95.48%;96.61%的学生认为提高了护理评估技能的掌握程度,提升了团队协作意识;93.22%的学生认为加深了对护患角色的理解,强化了人文关怀素养;94.92%的学生认为锻炼了临床思维、判断、决策能力。[结论]情景模拟实验教学有利于理论联系实践,培养学生的综合能力,促进团队协作,为健康评估实验课程教学的方法改革和创新提供了初步借鉴经验。

关键词：情景模拟教学健康评估护理本科生

教育教学改革视角下《医学导论》“课程思政”改革的探索与实践

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农垦医学 2021年第1期43卷 68-71页

作者：孙松王毯李萍石河子大学医学院新疆石河子832002

《医学导论》课程组从教学理念、教学内容、教学活动和教学评价等方面进行了教学改革的探索与实践。教学理念坚持"三全育人"、德医双修和学生为中心贯穿教学全过程,教学内容注重挖掘课程中的思政元素、将知识传授与价值引领相结合,教学... 详细信息

《医学导论》课程组从教学理念、教学内容、教学活动和教学评价等方面进行了教学改革的探索与实践。教学理念坚持"三全育人"、德医双修和学生为中心贯穿教学全过程,教学内容注重挖掘课程中的思政元素、将知识传授与价值引领相结合,教学活动坚持课堂教学与课外活动相结合、理论教学与实践教学相结合、线上教学与线下教学相结合,教学评价的内容多样化、评价方式注重量化与质性结合和评价效果注重育人。课程组在课程思政教学改革中取得了较好的效果,并提出把课程思政贯穿于医学专业全部课程、人才培养各环节,着力推进课程思政与教育教学的深度融合。

关键词：教育教学改革课程思政《医学导论》

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我国中职护理教育人才培养文献研究分析

农垦医学 2015年第3期37卷 254-257页

作者：王毯杨建宝傅红琼李萍石河子大学医学院护理系新疆石河子832002 石河子大学护士学校新疆石河子832008

利用中国知网、维普、万方等数据库,对近5年（2010年~2014年）中职护理教育的相关文献检索。对关于我国护理教育的发展、中职护理教育的发展、中职护理人才社会需求;中职护理人才培养：培养模式、培养目标、专业能力、职业素质、培养课... 详细信息

利用中国知网、维普、万方等数据库,对近5年（2010年~2014年）中职护理教育的相关文献检索。对关于我国护理教育的发展、中职护理教育的发展、中职护理人才社会需求;中职护理人才培养：培养模式、培养目标、专业能力、职业素质、培养课程体系等研究文献进行系统分类分析,阐述我国中职护理教育的发展现状,为中职护理教育的改革创新,提升护理教育质量奠定基础。

关键词：中职护理教育人才培养文献研究