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社会科学学者的社交媒体影响力评估及其影响因素分析

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社会科学学者的社交媒体影响力评估及其影响因素分析

作者：龚相瑜华东师范大学

学位级别：硕士

氨甲环酸外用联合调Q开关1064 nm激光改善黄褐斑患者皮损程度的效果评价

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现代医学与健康研究电子杂志 2024年第4期8卷 46-49页

作者：王宪粉苏州市吴中区尹山湖医院皮肤科江苏苏州215124

目的探讨黄褐斑应用氨甲环酸外用联合调Q开关1064 nm激光治疗对患者皮损程度、氧化应激反应的影响。方法选取苏州市吴中区尹山湖医院在2021年1月至2022年12月期间所收治的92例黄褐斑患者,按照随机数字表法分为对照组(接受调Q开关1064 n... 详细信息

目的探讨黄褐斑应用氨甲环酸外用联合调Q开关1064 nm激光治疗对患者皮损程度、氧化应激反应的影响。方法选取苏州市吴中区尹山湖医院在2021年1月至2022年12月期间所收治的92例黄褐斑患者,按照随机数字表法分为对照组(接受调Q开关1064 nm激光治疗6个月)和观察组(在对照组的基础上结合氨甲环酸外用治疗6个月),各46例。对比两组患者临床疗效、治疗前后血清褪黑素(MSH)、血管内皮生长因子(VEGF)、环氧化酶-2(COX-2)、超氧化物歧化酶(SOD)水平及皮损面积评分、皮损颜色评分、黄褐斑生活质量量表(MELASQOL)评分。结果观察组患者治疗总有效率较对照组高;与治疗前比,治疗后两组血清MSH、COX-2水平均降低,且观察组均低于对照组;血清VEGF、SOD水平均升高,且观察组均高于对照组;与治疗前比,治疗后两组患者皮损面积、皮肤颜色、MELASQOL评分均降低,且观察组均低于对照组(均P<0.05)。结论氨甲环酸外用联合调Q开关1064 nm激光治疗有助于缓解黄褐斑患者皮损症状,抑制应激反应,减少色素沉着,进而提升生活质量。

关键词：黄褐斑调Q开关激光氨甲环酸皮损应激反应生活质量

更年期潮热非激素药物疗法的研发成败案例分析

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中国临床药理学杂志 2024年第16期40卷 2418-2423页

作者：相羽曦陈霞中国药科大学基础医学与临床药学学院江苏南京211198 杭州泰格医药科技股份有限公司浙江杭州310051

本文深入分析了去甲文拉法辛缓释片、艾司米氮平片和甲磺酸帕罗西汀胶囊3种非激素药物治疗更年期潮热的临床研发历程。去甲文拉法辛缓释片和艾司米氮平片均由于疗效不足和存在安全性问题,被监管机构以获益风险平衡欠佳为理由拒绝批准。... 详细信息

本文深入分析了去甲文拉法辛缓释片、艾司米氮平片和甲磺酸帕罗西汀胶囊3种非激素药物治疗更年期潮热的临床研发历程。去甲文拉法辛缓释片和艾司米氮平片均由于疗效不足和存在安全性问题,被监管机构以获益风险平衡欠佳为理由拒绝批准。相比之下,甲磺酸帕罗西汀胶囊通过设置安慰剂导入期、更保守的样本量估计和预先规定对2项Ⅲ期试验的主要疗效指标进行荟萃分析等措施有效降低了药物研发失败的风险,不仅展示了对潮热频率和潮热程度的疗效,也通过多个Ⅱ期试验探索到耐受性最佳的剂量,最终获得了美国食品药品监督管理局的批准。非激素药物在更年期潮热治疗的研发中面临诸多挑战,包括药物安全性特征与在精神科疾病患者不同、药物疗效偏弱、临床前药效模型与临床症状缓解的关联度弱,以及剂量探索试验需要较大样本量等。以上案例分析为后续类似适应证的药物研发提供了优化试验设计、降低研发风险的策略借鉴。

关键词：去甲文拉法辛缓释片艾司米氮平片甲磺酸帕罗西汀胶囊更年期潮热案例分析

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空间索引技术及其GIS应用综述

地理与地理信息科学 2024年第2期40卷 1-10页

作者：陈俊杰朱维王宪锴赵志刚深圳大学建筑与城市规划学院智慧城市研究院广东深圳518060 武汉大学资源与环境科学学院湖北武汉430079

空间索引技术可提供高效的空间数据组织与管理方式,以支撑海量空间数据的挖掘与分析。针对当前空间索引存在的知识体系不明晰、选择难等问题,该文通过文献调查法和CiteSpace工具,依据空间划分及映射方法将空间索引划分为基于树结构、格... 详细信息

空间索引技术可提供高效的空间数据组织与管理方式,以支撑海量空间数据的挖掘与分析。针对当前空间索引存在的知识体系不明晰、选择难等问题,该文通过文献调查法和CiteSpace工具,依据空间划分及映射方法将空间索引划分为基于树结构、格网、空间填充曲线和地址编码的空间索引四大类,并综述其原理、空间结构、适用范围及在GIS领域的应用,最后对空间索引在数据组织、高效计算、可视化、可靠性等方面的研究进行展望。结论如下:基于树结构的空间索引最具普适性且可以处理多维度及多层次的数据,查询性能依赖于树结构的平衡性及数据的分布;基于格网的空间索引可以均匀划分空间以便于高效范围查询,却不适用于非结构化或动态数据集;基于空间填充曲线的空间索引可以在实现维度压缩的同时保持局部邻近性,但插入或删除数据可能导致整个曲线的重构难以频繁更新;基于地址编码的空间索引将语义地址信息转化为编码信息,便于高效检索,然而语义地址匹配仍存在较大误差和不确定性。研究结果可为空间数据组织和结构设计提供参考。

关键词：空间索引四叉树格网空间填充曲线地址编码

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多功能雷达行为功能与性能预测技术研究

多功能雷达行为功能与性能预测技术研究

作者：胡相钦电子科技大学

学位级别：硕士

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农旅融合视角下的洞头村景观规划设计研究

农旅融合视角下的洞头村景观规划设计研究

作者：许相铄仲恺农业工程学院

学位级别：硕士

人工智能应用于体育赛事报道中的伦理风险问题研究 ——以新华社“媒体大脑”为例

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人工智能应用于体育赛事报道中的伦理风险问题研究 ——以新华社...

作者：相卓彧武汉体育学院

学位级别：硕士

随着互联网、云计算等前沿科技的崛起与交融,人工智能的发展也日渐兴盛。为了引领和规范人工智能的标准化进程,进而促进人工智能产业的健康与高端发展,国家标准化管理委员会等多部门在2021年联合推出了《人工智能标准化白皮书(2021版)... 详细信息

随着互联网、云计算等前沿科技的崛起与交融,人工智能的发展也日渐兴盛。为了引领和规范人工智能的标准化进程,进而促进人工智能产业的健康与高端发展,国家标准化管理委员会等多部门在2021年联合推出了《人工智能标准化白皮书(2021版)》。该文件明确了人工智能标准化的宏观架构与未来趋势。当前,众多人工智能应用已经广泛融入社会各个领域,新闻行业亦不例外。人工智能技术的深入应用正在逐步占领新闻业的核心市场,这无疑对传统新闻伦理规范构成了不小的冲击,相关伦理问题也随之浮出水面,风险日益加剧。特别是在体育新闻的报道领域,人工智能的介入所引发的伦理挑战尤为值得关注。本文通过文献综述法、比较分析法、案例分析法和专家访谈法,揭示了人工智能技术应用于体育赛事报道制作带来的伦理风险:隐私暴露与信息安全控制风险;算法偏见所带来的决策和政策风险以及责任界定模糊、新闻工作者岗位变动等带来的伦理风险问题。并通过文献梳理将人工智能技术在体育赛事报道背后生产过程中所引发的伦理风险问题归类为算法偏见、角色异化、责任缺失、价值错位四大风险。其次,本文从四个环节探究了人工智能应用在体育赛事报道中引发的伦理风险:收集资料环节、制作环节、把关环节、分发环节。同时,本文尝试从多个角度——包括新闻机构、技术机构、新闻受众来深入探索人工智能技术在体育赛事报道中伦理风险治理的可行路径。具体对策有:公开数据来源,提高AI透明可解释性;明确角色定位,实现人机协同发展;建立监管体系,明确健全规章制度;重塑价值观念,建立多方合作机制。这一综合性的探讨旨在确保人工智能的应用在体育赛事报道中既高效又符合伦理标准。

关键词：人工智能体育赛事报道新闻伦理伦理风险

昆虫抗冻蛋白改性乳化沥青涂层的制备、性能及抑冰机理研究

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昆虫抗冻蛋白改性乳化沥青涂层的制备、性能及抑冰机理研究

作者：韦相竹广西大学

学位级别：硕士

外语课程思政对初中生英语阅读素养影响的行动研究

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外语课程思政对初中生英语阅读素养影响的行动研究

作者：付相哲曲阜师范大学

学位级别：硕士

2016年,习近平总书记首次提出“课程思政”的理念,并强调思想政治教育要融于各门课程以实现协同效应。英语是一门极具文化价值意蕴的课程,毋庸置疑,英语学科与思政教育相融合对落实立德树人的根本任务有重要作用。阅读是英语教学的重要... 详细信息

2016年,习近平总书记首次提出“课程思政”的理念,并强调思想政治教育要融于各门课程以实现协同效应。英语是一门极具文化价值意蕴的课程,毋庸置疑,英语学科与思政教育相融合对落实立德树人的根本任务有重要作用。阅读是英语教学的重要部分,但目前阅读教学仍以语法知识为主,忽视学生阅读素养的发展。王蔷教授指出阅读素养不仅涵盖学生阅读所需的各项技能,还应包含促进学生全人发展的综合素养,即阅读品格。阅读素养强调“育人”的教育本质,与课程思政的理念相一致。因此,本文采用行动研究进行外语课程思政的具体实践,旨在探究外语课程思政教学对初中生英语阅读素养产生的影响。本研究以全人教育说和学科核心素养理论为基础,将思想政治教育与英语阅读教学相融合,以山东省泰安市某校八年级53名学生为研究对象,借助调查问卷、访谈提纲、阅读测试卷、教学日志等工具进行两轮行动研究,尝试探究以下问题:(1)外语课程思政对初中生的阅读品格有何影响?(2)外语课程思政对初中生的阅读能力有何影响?通过一学期的行动研究,基于SPSS 25.0对数据的分析,本研究得出以下结论:(1)外语课程思政教学对初中生阅读品格的培养具有一定的促进作用。通过对阅读品格前后测问卷数据对比发现,其阅读品格在此教学模式实施前后具有明显的变化,具体表现为学生的阅读习惯和阅读体验有了很大的改善和提升;(2)外语课程思政教学能在一定程度上促进学生阅读能力的发展。通过对阅读能力前后测数据对比发现,其阅读能力在此教学模式实施后具有明显的提升。本研究得出一定的教学启示:在阅读教学中,教师需注重挖掘阅读材料中所蕴含的思政元素,运用恰当的教学方法和手段,巧妙地对学生进行潜移默化的思想政治教育,有效发挥英语教学中的德育功能,从而实现育人育才两手抓的教学目标,促进学生的全面发展。

关键词：外语课程思政初中生英语阅读素养行动研究