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新课程标准下对小学科学中化学实验教学的调查与研究——以西夏区小学为例

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新课程标准下对小学科学中化学实验教学的调查与研究——以西夏区...

作者：王会平宁夏大学

学位级别：硕士

2017年2月6日颁布的《义务教育小学科学课程标准》(以下简称新课程标准),标志着我国小学科学课程又一次发生了质的飞跃。为全面贯彻落实新课程标准的理念与指导思想,本论文通过对2017版新课程标准与2001版旧课程标准的对比分析,结合西... 详细信息

2017年2月6日颁布的《义务教育小学科学课程标准》(以下简称新课程标准),标志着我国小学科学课程又一次发生了质的飞跃。为全面贯彻落实新课程标准的理念与指导思想,本论文通过对2017版新课程标准与2001版旧课程标准的对比分析,结合西夏区小学科学中化学实验实施情况的调查结果,对部分操作可行性较低的实验进行改进与开发,以期对一线科学教师教学与培养学生科学素养有所帮助。本论文主要包括五部分内容,具体内容如下:第一部分:前言。主要介绍了本论文选题的背景,意义,国内外研究现状,研究方法,研究理论依据。科学是第一生产力,为了提高全民科学素养,小学科学课程改革,一直受到国家科学教育的重视。新课程标准的颁布,则为小学《科学》课程改革指明了方向。但是由于经济、文化等因素的影响,各地科学课程实施情况有所差异。本论文采用问卷调查,访谈,实证研究等方法,对我国西北地区银川市西夏区小学科学中化学实验的实施情况展开调查与分析。第二部分:新旧课程标准的对比分析。新课程标准借鉴国外科学课程改革的新理念,在课程性质,课程目标,课程内容等方面都有所改动。只有把握好新课程标准的改革方向,才能更好地运用课程理念,培养学生科学素养。通过对新旧课程标准中有关化学内容的对比分析,有助于教师了解新课程标准的目标及内容编排方式,合理安排教学内容,激发学生科学探究兴趣。第三部分:小学科学中化学实验教学现状调查。通过对西夏区部分科学教师的访谈,发现科学教学实施现状并不太理想。师资匮乏,“大班级”教学,学校硬件设施,考核制度等问题,导致科学课并不能有效地培养学生的科学素养。对于小学科学中的化学实验,大部分可操作性较强,小部分因为安全,操作复杂,现象不直观等因素可行性较低。另外,通过对A、B两所学校学生化学知识认知情况调查,发现科学管理模式较好的A校学生的化学认知水平明显高于B校学生。第四部分:小学科学中化学实验设计与实施。首先对现行科教版小学《科学》教材中可行性较低的化学实验(“空气占据空间”“探究气体溶解能力”等)进行改进;其次开发“水果电池”“会吸水的杯子”“自我膨胀的气球”等化学科普小实验,并选取部分实验进行教学实践,获得学生与教师的一致认可;最后将上述实验编制成科学校本教材,帮助学生更好地了解化学科普知识。第五部分:研究结论及展望。通过对教师访谈及A、B两校学生调查结果的分析探讨,发现A校科学管理模式较适合于本地区科学教学。在此基础上,本论文又从科学课程实施,教师队伍建设以及教材编写与使用三方面提出相应的建议,希望对科学教师的教学及培养学生科学素养有所帮助。针对现阶段小学科学课程实施状况不佳的问题,不仅需要学校教师改进、开发新教学资源,还需要国家,社会,家长的积极配合,从而为学生创设良好的科学学习环境,实现培养其科学素养的目标。

关键词：新课程标准小学科学化学实验调查研究实验改进与开发

奥尔夫音乐教学法在幼儿园的“本土化”实践探究

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奥尔夫音乐教学法在幼儿园的“本土化”实践探究

作者：王会平河北师范大学

学位级别：硕士

在教育全球化、教育理念多元化的今天，外来教育理论“本土化”实践的问题已越来越受到教育研究者和教育实践者的重视。如何在多元文化的语境之下，建构既保持本民族优秀文化的传统又融合外来音乐教育理念长处的本土化音乐教学，逐渐成... 详细信息

在教育全球化、教育理念多元化的今天，外来教育理论“本土化”实践的问题已越来越受到教育研究者和教育实践者的重视。如何在多元文化的语境之下，建构既保持本民族优秀文化的传统又融合外来音乐教育理念长处的本土化音乐教学，逐渐成为国内音乐教育工作者直面的热点问题之一。同时，伴随着社会对智能发展观念的再认识和素质教育的深入，多元智能理论的观念亦逐渐被大众接受和采用。对于处于教育“开端”的幼儿来说，无论是音乐文化的多元，还是音乐教育形式的多元，抑或是个体所应具有的音乐素养的多元，再或者是音乐教育对儿童智能影响的多元，都成为我们关注的重点。起源于德国的奥尔夫音乐教学法是一种融合多元性、倡导本土化、适于开端的优秀的音乐教学法，自上世纪80年代由廖乃雄教授传入我国，对我国小幼阶段儿童的音乐教育产生了深刻的影响。尤其是奥尔夫所倡导的“原本性音乐”（原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们必需自己参与的音乐，即：人们不是作为听众，而是作为演奏者参与其间。——卡尔·奥尔夫语）“本土化发展”、“即兴性表演”等理念，非常接近学前儿童的艺术感觉体验和艺术表现习惯，深受儿童和学前教育工作者的欢迎。儿童在富有创意的音乐活动中，既接受本民族优秀音乐文化的熏陶，又促进自身音乐能力、人格素养等多方面素质的提高，乐在其中、自然受教，主动发展。随着幼儿素质教育进程的推进，越来越多的教育工作者认识到：引进理念——吸收精华——转化利用——升华内涵是奥尔夫音乐教学法在我国“本土化”发展的必由之路，“本土化”的实践也是开发儿童潜能、弘扬民族文化、促进儿童多元智能发展的良好手段。奥尔夫音乐教学法是当今世界最著名的三大音乐教育体系之一，与我国当下学前教育观念契合度很高。奥尔夫说过：“每一个以《学校儿童音乐教材》（注：奥尔夫开发的音乐教育教材）的精神为孩子和青少年工作过的人，都会发现《学校音乐教材》有一种人本主义的影响，这远远超越于音乐的功能之上。”这和学前教育工作者所倡导的，通过多种形式的活动促进儿童体智德美全面发展的“全人”教育理念相一致。本研究主要通过文献研究法、行动研究法、案例研究法、经验总结法，在介绍奥尔夫音乐教学法的内容、生成、特色、理念、方法的基础上，综合我国学前教育现状和政策导向，将研究的重心放在奥尔夫音乐教学法在幼儿园的“本土化”实践上。解决的核心问题是：如何有效选择“本土化”教学内容，并结合奥尔夫音乐教学法，创新幼儿园音乐教学形式、提高课堂活力？论文包括绪论、幼儿园本土化音乐教学实践、多元智能融合、结论等四部分内容。第一部分绪论主要阐述本文的研究背景、实践领域，并结合我国学前教育指导性文件音乐部分的解读，分析奥尔夫音乐“本土化”的依据和内涵，以及不同文化背景下音乐教学融合的相契度。为相关的实践探索确定了理论基础和实践程序。第二部分主要阐述奥尔夫音乐教学法在幼儿园音乐教学中的实际应用。通过“本土化”音乐材料的选择策略、“本土化”教学用具的研发、“本土化”教学方法的实践、“本土化”教学评价的生成，拓展了奥尔夫音乐教学法的内涵，创新了幼儿园音乐教学的方法，为多元文化音乐教学的实践提供了范例。第三部分主要论述奥尔夫音乐教育理念与我国幼儿园五大领域学习内容的融合。通过新视角、新思路将音乐与语言、音乐与美术、音乐与人际、音乐与健康创造性地解读，并提出相关的活动建议。第四部分是结论。

关键词：奥尔夫音乐教学法本土化幼儿园音乐教学实践融合探究

试论“探究式-小班化”教学在医学教育中的应用体会

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第10期 0307-0308,311页

作者：袁野王会平咸宁市中心医院湖北科技学院附属第一医院湖北咸宁437000

本篇文章将根据我国目前“探究式-小班化”教学在医学教育中的应用进行简要分析,进一步阐明“探究式-小班化”教学如何进行,并且剖析其优点与缺点,不断地对其进行改进,加强我国医学教育的效率。只有充分地了解探究式小班教学的特点和应... 详细信息

本篇文章将根据我国目前“探究式-小班化”教学在医学教育中的应用进行简要分析,进一步阐明“探究式-小班化”教学如何进行,并且剖析其优点与缺点,不断地对其进行改进,加强我国医学教育的效率。只有充分地了解探究式小班教学的特点和应用价值,才能够保证在教学的过程当中,可以将其进行良好应用。

关键词：探究式小班化医学教育

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民事再审程序中的问题及律师应对的途径

法制博览 2021年第21期 83-84页

作者：王会平广东人为律师事务所

随着社会的进步,群众也逐渐加深了对自身权利的认知。在这样的大背景下,当前的民事再审程序也发生了较大的变化。民事再审程序是监督性的审查程序,该程序的合理执行能够改正错误审判的结果、保障当事人的合法权益以及司法的公正性,但是... 详细信息

随着社会的进步,群众也逐渐加深了对自身权利的认知。在这样的大背景下,当前的民事再审程序也发生了较大的变化。民事再审程序是监督性的审查程序,该程序的合理执行能够改正错误审判的结果、保障当事人的合法权益以及司法的公正性,但是因为民事再审程序改革过后依然有一些问题没有得到解决,这也使相关从业人员对民事再审程序的讨论从未停止。本文从民事再审程序的概述着手,对该程序中存在的一些问题进行阐述,并且针对民事再审程序的改革提出相关从业人员应采取的应对措施。以期民事再审程序能够更加完善。

关键词：民事再审程序改革律师应对策略

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浅析财务共享模式在工会系统中的运用

中国工会财会 2018年第6期 6-8页

作者：王会平太原铁路局工会

随着移动互联网、云计算、大数据分析和物联网等信息技术的发展,会计行业正在经历着前所未有的改变。财务管理理念不断创新,会计组织日趋集中,会计核算日渐智能,会计资料影像化,会计服务云端化,会计分工精细化,财务信息共享化,由此财务... 详细信息

随着移动互联网、云计算、大数据分析和物联网等信息技术的发展,会计行业正在经历着前所未有的改变。财务管理理念不断创新,会计组织日趋集中,会计核算日渐智能,会计资料影像化,会计服务云端化,会计分工精细化,财务信息共享化,由此财务共享模式也应运而生。作为工会单位,如何借鉴财务共享模式做好工会财务管理,本文以铁路集团公司工会及所属基层工会为例作初步探讨。

关键词：财务管理理念工会系统共享模式工会财务管理铁路集团公司移动互联网信息共享化信息技术

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基于头盔显示器的视频头位跟踪方法研究

系统仿真学报 2012年第1期24卷 90-93页

作者：王会平张国峰北京航空航天大学虚拟现实技术与系统国家重点实验室北京100191

头位跟踪在虚拟现实系统中起着至关重要的作用。提出了一种新的基于头盔显示器的视频头位跟踪方法。首先设计了立体标记物,置于头盔显示器正上方,然后使用CAMSHIFT算法跟踪视频中标记物的四个非共面特征点,获取其像素坐标,跟踪过程中使... 详细信息

头位跟踪在虚拟现实系统中起着至关重要的作用。提出了一种新的基于头盔显示器的视频头位跟踪方法。首先设计了立体标记物,置于头盔显示器正上方,然后使用CAMSHIFT算法跟踪视频中标记物的四个非共面特征点,获取其像素坐标,跟踪过程中使用OpenMP实现了多点的同步跟踪。最后利用非共面的POSIT算法估计立体标记物的旋转矩阵和平移向量,得到头部位姿。实验表明,该方法是有效可行的,精度高、实时性好、无束缚。

关键词：头位跟踪头盔显示器 CAMSHIFT OpenMP POSIT

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浅谈静电作用力定律在高中化学的应用

新课程(下) 2019年第7期 66-67页

作者：王会平广东省番禺中学

利用静电作用力公式,解释了电负性大小的问题、氢键的键能与元素电负性的关系、第一电离能的大小比较关系、金属性和非金属性强弱的变化规律、物质氧化性与还原性强弱的比较规律、比较原子和离子半径的大小、金属键的强弱与金属阳离子... 详细信息

利用静电作用力公式,解释了电负性大小的问题、氢键的键能与元素电负性的关系、第一电离能的大小比较关系、金属性和非金属性强弱的变化规律、物质氧化性与还原性强弱的比较规律、比较原子和离子半径的大小、金属键的强弱与金属阳离子半径与电荷的关系、原子晶体共价键的强弱与键长的关系、离子晶体熔沸点的大小与离子半径和离子电荷数的关系、无机含氧酸分子和无氧酸酸性强弱的问题。

关键词：静电作用力电负性金属性非金属性氧化性还原性

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微创拔牙后即刻种植的临床研究

微创拔牙后即刻种植的临床研究

作者：王会平浙江大学

学位级别：硕士

目的：观察微创拔牙后即刻人工牙种植技术的临床效果及预后,通过分析术前病例的选择,术中操作要点,及术后定期进行的临床和放射学检查,评价该项技术在人工牙种植方面的优势。方法：回顾性研究浙江大学医学院附属第一医院口腔种植... 详细信息

目的：观察微创拔牙后即刻人工牙种植技术的临床效果及预后,通过分析术前病例的选择,术中操作要点,及术后定期进行的临床和放射学检查,评价该项技术在人工牙种植方面的优势。方法：回顾性研究浙江大学医学院附属第一医院口腔种植中心（2001年3月至2007年3月）行即刻种植的68例患者共100颗种植体,该68例患者均是通过不翻瓣微创拔除患牙后即刻植入螺纹状种植体100颗,术后给予常规抗炎治疗,3-6个月后进行永久修复。定期进行临床和放射学检查。通过查阅病例资料,搜集术前、术中及术后定期复查的临床和影像学资料,电话随访等获取所需信息。 1.通过查阅术前病例资料,了解患者年龄、性别、口腔卫生情况,患牙及周围软硬组织情况等。 2.通过搜集术中图片,了解手术过程及操作要点。 3.通过电话随访、及患者定期门诊复查的病例资料、图片及影像学资料,了解患者的满意度、种植体成功率及术后软硬组织的美学效果。结果：愈合期内,68例100颗种植体均达到良好的初期稳定性,并且完成修复。早期成功率为100%。在接下来2-3年的研究中,共有3例4颗种植体失访。有4颗种植体负重后由于各种原因失败,分别为发生种植体周围炎2颗、松动1颗、进行性骨吸收1颗、随访期内种植体的成功率为92.0%。结论：在行微创拔牙即刻种植时,只要严格选择适应症,选择合适的种植系统,操作方法正确,术后患者严格遵从医嘱,均能达到良好的临床效果。

关键词：微创拔牙即刻种植初期稳定性临床效果

唑来膦酸联合NP化疗治疗乳腺癌骨转移临床疗效观察

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中国科技期刊数据库医药 2022年第4期 0050-0052页

作者：刘美娜杨玲王会平秦皇岛市海港医院河北秦皇岛066000

观察唑来膦酸联合NP化疗方案治疗乳腺癌骨转移的效果。方法:选择发生骨转移的乳腺癌患者68例,随机分为治疗组(34例)和对照组(34例),对照组实施化疗,化疗方案为NP方案,治疗组在此基础上同时接受唑来膦酸治疗。比较两组治疗前后疼痛VAS、... 详细信息

观察唑来膦酸联合NP化疗方案治疗乳腺癌骨转移的效果。方法:选择发生骨转移的乳腺癌患者68例,随机分为治疗组(34例)和对照组(34例),对照组实施化疗,化疗方案为NP方案,治疗组在此基础上同时接受唑来膦酸治疗。比较两组治疗前后疼痛VAS、KPS评分,并比较两组临床疗效和毒副作用发生率。结果:治疗后治疗组疼痛VAS评分较对照组显著降低(P0.05)。结论:在NP化疗方案的基础上应用唑来膦酸有利于抑制骨质破坏,减轻疼痛症状,改善身体机能,提高乳腺癌骨转移的治疗效果。

关键词：乳腺癌骨转移化疗唑来膦酸