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缘境定词义揣情通文理

中学语文教学参考 2016年第7X期 74-75页

作者：王之秋甘肃省宁县第一中学

古汉语中的词,往往具有多义性的特点,加之书面上又有用字通假、字形演变等现象,因此,一个词在具体语言环境里表示什么意义,往往不易把握。这就存在一个选认词义的问题。怎样才能准确地选认词义呢?一、联系上下文慎重考察具体的语境在具... 详细信息

古汉语中的词,往往具有多义性的特点,加之书面上又有用字通假、字形演变等现象,因此,一个词在具体语言环境里表示什么意义,往往不易把握。这就存在一个选认词义的问题。怎样才能准确地选认词义呢?一、联系上下文慎重考察具体的语境在具体的语句中,一个词的确切意义,常常需要联系上下文方能了解。例如:1.'陈涉少时,常与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之。

关键词：《说文》石钟山上官大夫颜师古注

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“跳脱”简说

语文月刊 1996年第5期 22-23页

作者：王之秋

在古代诗文中,有一种残缺的句子,上言不接下语,读者必须在意念上作些补充,才能理解,这称为"跳脱"句。跳脱句,骤然看来,文气不通顺,然而它的确能收到传神存真之效。在古汉语教学中,我们如果能时时注意研究这种语言现象,就不但可以帮助学... 详细信息

在古代诗文中,有一种残缺的句子,上言不接下语,读者必须在意念上作些补充,才能理解,这称为"跳脱"句。跳脱句,骤然看来,文气不通顺,然而它的确能收到传神存真之效。在古汉语教学中,我们如果能时时注意研究这种语言现象,就不但可以帮助学生贯通文气,正确理解文意,而且可以使他们体会到作者语言运用的匠心,提高阅读古文的能力。跳脱一般有四种情况。或因语急,或因岔断,或因转折,或因议论。现在分述如下:

关键词：跳脱语言现象正确理解古汉语教学古代诗文语言运用阅读作者句子转折

“常州三杰”红色文化精神研究与传播及其基本经验

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世纪桥 2019年第6期 48-49+56页

作者：陈康王之秋江苏理工学院教育学院马克思主义学院

"常州三杰"红色文化精神是中国共产党和中华民族的宝贵财富,是引领当代大学生树立正确价值观的重要资源。传播"常州三杰"红色文化精神的途径主要有媒体宣传、实地参观、专题研究。对"常州三杰"红色文化资源加以科学开发和合理利用,充分... 详细信息

"常州三杰"红色文化精神是中国共产党和中华民族的宝贵财富,是引领当代大学生树立正确价值观的重要资源。传播"常州三杰"红色文化精神的途径主要有媒体宣传、实地参观、专题研究。对"常州三杰"红色文化资源加以科学开发和合理利用,充分挖掘其蕴含的时代精神内涵,才能有效的实现红色文化的价值引领。

关键词： “常州三杰” 红色文化精神传播经验

政府主导或社会参与:对老年助餐服务主体的选择

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河北农业大学学报（社会科学版） 2024年第1期26卷 97-106页

作者：王之秋曲绍旭南京理工大学江苏南京210098

老年助餐服务的提供主体会影响老年助餐服务的效果,我国助餐服务主要分为政府主导与社会参与2类,厘清政府与社会哪一方主导下助餐效果更好,对于解决老年助餐服务现存问题非常重要。基于问卷调查所收集到的1016份问卷数据,在对社会参与... 详细信息

老年助餐服务的提供主体会影响老年助餐服务的效果,我国助餐服务主要分为政府主导与社会参与2类,厘清政府与社会哪一方主导下助餐效果更好,对于解决老年助餐服务现存问题非常重要。基于问卷调查所收集到的1016份问卷数据,在对社会参与、政府主导和助餐服务效果进行操作化的基础上,利用二元Logistic回归分析方法,对“助餐服务效果”与“社会参与助餐服务”“政府主导助餐服务”的关系进行实证研究。研究发现:社会参与和政府主导都对助餐服务效果有着显著影响。社会化因素的参与使得助餐服务效果得到了明显改善,但在某些服务方面仍存在着不足;政府主导虽未明显提升助餐服务效果,但其仍对助餐服务有着重要影响。基于以上可知,提升助餐服务质量离不开政府与社会两大主体。政府要利用政策培育市场,补充社会力量尚未参与之处,社会企业则要利用市场竞争不断提高助餐服务质量,双方合作共同促进助餐服务发展。

关键词：人口老龄化养老服务老年助餐服务社会参与政府主导

立德树人视域下小学传统文化教育实施路径与策略

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开封文化艺术职业学院学报 2020年第7期40卷 205-206页

作者：王沁怡王之秋江苏理工学院教育学院江苏常州213001

立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,在此视域下研究小学传统文化教育具有重要意义。通过调查研究,发现小学传统文化教育存在未贯彻立德树人思想、专业师资力量薄弱和教学手段单一等问题。为有效解决问题,吸取常州市M小学与... 详细信息

立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务,在此视域下研究小学传统文化教育具有重要意义。通过调查研究,发现小学传统文化教育存在未贯彻立德树人思想、专业师资力量薄弱和教学手段单一等问题。为有效解决问题,吸取常州市M小学与J小学的优秀实践经验,提出改进小学传统文化教育,加强学生道德建设的相关策略建议。

关键词：立德树人传统文化教育教育路径

立德树人视域下小学传统文化教育课程模式探微

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新课程研究 2020年第35期 25-26页

作者：王之秋王沁怡江苏理工学院教育学院

研究立德树人视域下的小学传统文化教育,有助于提高理论研究体系的系统性、完整性,推动传统文化的继承与发扬,落实立德树人的根本任务。文章以问卷调查与访谈调查为手段,探究小学传统文化教育的实施现状和存在问题,并从理论依据、课程... 详细信息

研究立德树人视域下的小学传统文化教育,有助于提高理论研究体系的系统性、完整性,推动传统文化的继承与发扬,落实立德树人的根本任务。文章以问卷调查与访谈调查为手段,探究小学传统文化教育的实施现状和存在问题,并从理论依据、课程目标、课程类型、课程评价四方面,对立德树人视域下小学传统文化教育课程模式进行设想与构建,以期更好地落实立德树人这一根本目标,推动小学传统文化教育不断完善、发展。

关键词：立德树人小学传统文化教育课程模式

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推断词语情景义的方法

吉林教育 2008年第6期 83-83页

作者：王之秋甘肃省宁县第二中学

一、对词语的语境义的推断要正确理解上下文,跳出词典义的限制,或者当尝试用词典义解释不通时,就要尝试语境义。例1:2007年北京卷第20题:结合'湿'字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为'值得回忆的哀乐人事常是湿的'?

关键词：语境义特定含义自然段

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文言文句读方法例谈

语文教学与研究 2016年第32期 111-111页

作者：王之秋

句是指文辞语意已尽处;读是指诵读文章时较为短暂的停顿。因此,明辨句读是读懂文言文的起点。阅读文言文首先要学会断句,断句的基础是基于对文章意义的整体理解。一、抓虚词,特别是语气词和连词。虚词主要起联词组句的作用。语气词常常... 详细信息

句是指文辞语意已尽处;读是指诵读文章时较为短暂的停顿。因此,明辨句读是读懂文言文的起点。阅读文言文首先要学会断句,断句的基础是基于对文章意义的整体理解。一、抓虚词,特别是语气词和连词。虚词主要起联词组句的作用。语气词常常用在句尾,表示不同的感情色彩,连词多用在两个句子之间,连接两个句子或词组,它们的位置往往是断句的标志。例如:《吕氏春秋·察今》中的一段:凡先王之法有要于时也时不与法俱在法虽今而在犹

关键词：语气词文言文梁惠王

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考虑负荷时段特性的双环网动态重组优化

现代电力 2025年第1期42卷 46-53页

作者：王之凯赵健徐斌徐港军上海电力大学电气工程学院上海市杨浦区200090

针对城市电缆双环网中网损较大、电压偏移量高、负荷分布不均衡等问题,提出一种考虑负荷时段特性的双环网动态重组方法。首先,根据电缆双环网结构构建主干环网层和支线网络层双层拓扑模型。其次,提出基于功率矩的重组次数确定方法,根据... 详细信息

针对城市电缆双环网中网损较大、电压偏移量高、负荷分布不均衡等问题,提出一种考虑负荷时段特性的双环网动态重组方法。首先,根据电缆双环网结构构建主干环网层和支线网络层双层拓扑模型。其次,提出基于功率矩的重组次数确定方法,根据功率矩不平衡度变化情况确定双环网重组次数,并提出改进的双截断高斯混合分布模型对日负荷进行时段划分,采用周期距离代替传统模型中的欧氏距离,提高模型时段划分准确率。再次,以网络损失最小、电压偏移量最低、负荷均衡度最高为指标构建负荷重组优化模型,在主干环网层和支线网络层利用二进制粒子群算法分别求解母线负荷重组方案和支线负荷重组方案。最后,在华东某城市电缆双环网中进行算例分析,验证模型的有效性和实用性。

关键词：电缆双环网功率矩双截断高斯混合模型负荷均衡分层优化

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