立德树人视域下小学传统文化教育课程模式探微
作者机构：江苏理工学院教育学院
出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)
年 卷 期：2020年第35期
页 面：25-26页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2019年江苏省大学生创新创业项目“立德树人视域下的小学传统文化教育模式研究——以常州市小学为例”(课题编号：201911463066Y)的研究成果
摘 要：研究立德树人视域下的小学传统文化教育,有助于提高理论研究体系的系统性、完整性,推动传统文化的继承与发扬,落实立德树人的根本任务。文章以问卷调查与访谈调查为手段,探究小学传统文化教育的实施现状和存在问题,并从理论依据、课程目标、课程类型、课程评价四方面,对立德树人视域下小学传统文化教育课程模式进行设想与构建,以期更好地落实立德树人这一根本目标,推动小学传统文化教育不断完善、发展。
同方期刊数据库